27 مهمة للمعلم الممارس.. ومصادر «عاجل» تكشف التفاصيل
تاريخ النشر: 21st, October 2023 GMT
كشفت مصادر «عاجل» عن صدور تعميم من وزارة التعليم، يتضمن الوصف الوظيفي للرتب التعليمية وفق لائحة الوظائف التعليمية (الجديدة).
ووفقًا للوصف الوظيفي للرتب التعليمية، فإن الهدف العام لوظيفة المعلم الممارس، هو الإسهام في بناء شخصية الطالب بكافة جوانبها والارتقاء بمستواه التربوي والتعليمي من خلال توفير بيئة تعليمية وتعلمية محفزة.
وبحسب التعميم، فإن مهام وواجبات وظيفة المعلم الممارس ووفقًا للائحة الوظائف التعليمية (الجديدة) تشمل الآتي:
احترام الطالب ومعاملته معاملة تربوية تحقق له الأمن والطمأنينة وتنمي شخصيته ، وتشعره بقيمته وتراعي مواهبه، وتغرس في نفسه حب المعرفة، وتكسية السلوك الحميد والمودة للآخرين وتؤصل فيه الاستقامة والثقة بالنفس.
تصميم التدريس للمواد والمقررات الدراسية في المدرسة، وتطبيق إستراتيجيات التدريس الحديثة .
إعداد وتنفيذ الدروس التطبيقية، وإنهاء المقررات الدراسية حسب البرنامج الزمني الموزع على جميع أسابيع الفصل الدراسي.
تفعيل وتطبيق كتاب الطالب وكتاب نشاط الطالب في المادة الدراسية وأدوات المنهج الأخرى، متابعة أعمال الطلاب الصيفية والواجبات المنزلية وتصحيحها وتقديم التغذية الراجعة لهم.
المشاركة في الإشراف اليومي على الطلاب وشغل حصص الانتظار والقيام بعمل المعلم النائب وسد العجز الطارئ في عدد معلمي المدرسة وفق توجيه إدارة المدرسة.
القيام بأعمال المناوبة ومتابعة الطلاب والإشراف عليهم قبل الاصطفاف الصباحي بـ15 دقيقة وبعد نهاية الدوام وبما لا يزيد عن 30 دقيقة.
الالتزام بالزي المناسب.
ريادة الفصل الذي يسند إليه، والقيام بالدور التربوي والإرشادي الشامل لطلاب الفصل بالتعاون مع معلميهم وأولياء أمورهم، ومع إدارة المدرسة والمرشد الطلابي.
التقيد بمواعيد الحضور والانصراف وبداية الحصص ونهايتها واستثمار وقته في المدرسة داخل الفصل وخارجه لمصلحة الطالب.
التعاون مع الهيئة الإدارية والتعليمية بالمدرسة في كل ما شأنه تحقيق انتظام الدراسة وجدية العمل وتحقيق من البيئة اللائقة بالمدرسة.
التعاون مع المشرفين التربويين والتعامل الإيجابي مع ما يوصون به وما يقدمونه من تجارب وخبرات.
التنمية الذاتية علميا ومهنيا وتربوياً، وحضور الدورات التربوية وورش العمل التي تنظمها إدارة التعليم أو المشرف التربوي المختص وفق التنظيم والوقت المحددين لذلك.
المشاركة في الممارسات الإبداعية في مجال تخصصه.
رفع معدل أثر التدريس لطلابه خلال العام.
دمج تقنية المعلومات والاتصالات في عمليتي التعليم والتعلم.
اكتشاف الجوانب الصحية والاجتماعية والنفسية المعيقة لتقدم الطالب دراسياً من خلال الملاحظة الصفية والمشاركة الفاعلة في البرامج التوعوية.
بناء الشراكة الأسرية والمجتمعية من خلال التواصل مع الأسرة ومؤسسات المجتمع.
تعزيز وعي الطلاب بأهمية المادة العلمية التي يتعلمونها.
إعداد أسئلة الاختبارات والإجابات النموذجية وفقاً للمعايير والمواصفات المحددة وتسليمها في موعدها.
إعداد وتنفيذ عملية التقويم والاختبارات وتصحيحها وتدقيقها ورصد النتائج.
تهيئة الطلاب للمشاركة في الاختبارات الوطنية والدولية.
المشاركة في المجالس واللجان المدرسية.
تقديم المعلومات الأكاديمية والإرشادية للطلاب وزيادة وعيهم بأهداف مراحل التعليم العام.
مساعدة الطلاب في بناء خطتهم الدراسية.
القيام بأي مهام يكلف بها من الرئيس المباشر في مجال اختصاصه.
تدريس النصاب المقرر (٢٤) حصة والقيام بكل ما يتطلبه تحقيق أهداف المواد الدراسية من تصميم التدريس واختيار الاستراتيجيات المناسبة.
المشاركة في الأنشطة الصفية واللاصفية.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: وزارة التعليم أهم الآخبار المشارکة فی
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تكشف ملابسات وفاة طالب STEM
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ملابسات وفاة الطالب أدهم عاطف محمد بمدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM ببني سويف، الذي وافته المنية أمس، إثر تعرضه لوعكة صحية.
وتقدمت بخالص العزاء والمواساة إلى أسرة سائلين المولى عز وجل أن يتغمده بواسع رحمته ويلهم ذويه الصبر والسلوان.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنها أجرت تحقيقا موسعا حوّل ملابسات حالة الوفاة، وفي هذا الإطار تود توضيح أنه بتاريخ السبت 6 ديسمبر 2025، لم يتمكن الطالب من اللحاق بالحافلة المخصصة لنقل الطلاب إلى المدرسة، وقد تواصل والد الطالب مع الإخصائي الاجتماعي عبر "واتس آب" وأرسل صورة للطالب وهو على فراش المرض، موضحًا حالته الصحية، وعلى الفور، أكد الإخصائي ضرورة بقاء الطالب في المنزل حتى تمام شفائه، على أن يزوّد المدرسة بتقرير وشهادة مرضية، مع التأكيد لولي الأمر بأن الامتحان سيتم إعادته للطالب لاحقًا حفاظًا على صحته.
وأضافت أنه في صباح يوم الأحد 7 ديسمبر 2025 فوجئت إدارة المدرسة بحضور الطالب بصحبة والده الذي أفاد بتحسن حالته، ورغم أن علامات الإعياء كانت واضحة على الطالب، قامت إدارة المدرسة والإخصائي الاجتماعي بإبلاغ ولي الأمر بعدم إمكانية بقاء الطالب داخل المدرسة، حرصًا على سلامته وسلامة زملائه، إلا أن ولي الأمر أصر على ترك نجله بالمدرسة معللًا عدم قدرته على اصطحابه مرة أخرى للمنزل، ثم انصرف.
ونوهت بأت طبيبة المدرسة قامت بالكشف على الطالب، ولاحظت ارتفاعًا في درجة حرارته وحالة إعياء واضحة، وأوصت بضرورة نقله لإجراء كشف خارجي، وقد تم التواصل مع ولي الأمر مرات متتالية لضرورة حضوره، إلا أن الظروف الخاصة التي ذكرها حالت دون وصوله، وبناءً عليه، قام الإشراف الطبي بعزل الطالب في غرفة العزل الطبي ومتابعة حالته وصرف العلاج المبدئي وفق الإجراءات المتاحة.
وفي صباح الاثنين 2025/12/8، ساءت حالة الطالب، مما استدعى قيام المدرسة بنقله فورًا إلى مستشفى بني سويف العام حفاظًا على سلامته وإبلاغ ولي الأمر بكل ما تم من إجراءات، وبعد حضور ولي الأمر، أصر على نقل نجله إلى التأمين الصحي على مسئوليته الكاملة، ووقع على إقرار رسمي بذلك، ثم نُقل الطالب إلى مستشفى الصدر، حيث وافته المنية مساء الثلاثاء 2025/12/9، وفقًا للتقارير الطبية الصادرة عن المستشفى.
وجددت الوزارة خالص التعازي لأسرة الطالب، داعيةً المولى عز وجل أن يلهمهم الصبر والسكينة في هذا المصاب الأليم.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟