محافظ كفر الشيخ يهنئ الفائز بالمركز الثاني في مسابقة تحدى القراءة
تاريخ النشر: 3rd, November 2023 GMT
أعلنت مديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ، عن فوز محمد وليد صقر، بالمركز الثاني على مستوى العالم العربي في مسابقة تحدي القراءة العربي، التي أقيمت بدولة الإمارات العربية المتحدة
وقدم اللواء جمال نور الدين، محافظ كفر الشيخ، التهنئة للطالب ولأسرته، ولمعلميه، ومشرفيه على هذا الإنجاز الكبير، مشيراً الى أن تعليم كفر الشيخ، يحقق مراكز متقدمه على مستوى الجمهورية والعالم العربي، ومستوى العالم في العديد من المسابقات الثقافية وغيرها من المجال والانشطة.
وأكد محمد عبد الله، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، أن الطالب حصل على المركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقة التحدي العربي، والتي شارك فيها 15 مليون طالب بكافة المحافظات المصرية، في شهر أغسطس الماضي، وبعدها يشهرين حصل وليد محمد صقر، الطالب بمدرسة الكفر الشرقي بمركز الحامول، على المركز الثاني على مستوى العالم العربي، بمشاركة 20 مليون من الطلاب ب 18 دولة عربية.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الأول على مستوى الجمهورية اللواء جمال نور الدين محافظ كفر الشيخ الإمارات العربية المتحدة مسابقة تحدي القراءة العربي
إقرأ أيضاً:
محافظ كفر الشيخ يهنئ الجامعة لتصدرها في تصنيف التايمز البريطاني
تقدم اللواء دكتور علاء عبد المعطي محافظ كفر الشيخ بخالص التهنئة إلى جامعة كفر الشيخ برئاسة الدكتور إسماعيل إسماعيل إبراهيم، القائم بأعمال رئيس الجامعة وجميع أعضاء هيئة التدريس والعاملين والطلاب، بمناسبة حصول الجامعة على المركز الأول على مستوى الجامعات المصرية، ودخولها ضمن الفئة (٦٠١) - ۸۰۰) عالميا في تصنيف التايمز البريطاني للجامعات لعام ٢٠٢٦، وهو أحد أهم وأدق التصنيفات الدولية في التعليم والبحث العلمي.
أكد محافظ كفر الشيخ أن هذا الإنجاز يعكس التطور الكبير الذي تشهده الجامعة بدعم ورعاية الدولة لمنظومة التعليم العالي، تنفيذاً لتوجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي لبناء الإنسان المصري وتحقيق التنمية المستدامة، موضحًا أن الجامعة أصبحت نموذجاً وطنياً للتميز الأكاديمي والبحثي وواجهة مشرفة للمحافظة.
اختتم محافظ كفر الشيخ بتوجيه الشكر لقيادات الجامعة وهيئة التدريس والعاملين والطلاب على جهودهم المخلصة، داعيا إلى مواصلة العمل بروح الفريق للحفاظ على هذا التميز وتعزيزه بما يواكب طموحات الجمهورية الجديدة.