عضو بـ«الشيوخ»: الانتخابات الرئاسية 2024 حققت مبادئ التعددية والتنافسية
تاريخ النشر: 14th, December 2023 GMT
قال النائب محمود القط، عضو مجلس الشيوخ عن تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، إن الدولة المصرية ومؤسساتها نجحت في الخروج بمشهد غير مسبوق في الانتخابات، سواء في التنظيم أو كثافة الحضور أو مشاركة عدد من الأحزاب السياسية، قائلا: «تلك الانتخابات ستسجل في تاريخ الانتخابات الرئاسية المصرية».
وأضاف أن انتخابات الرئاسة تحقق مبادئ التعددية الحزبية والتنافسية السياسية بجدارة، بمشاركة 3 من رؤساء الأحزاب السياسية في الماراثون الانتخابي كمرشحين رئاسيين.
وأشار إلى كثافة الإقبال من قبل الشعب المصري على لجان الاقتراع بالانتخابات الرئاسية، وخاصة حالة الإقبال الكثيف في مختلف المحافظات الحدودية، لا سيما محافظتي شمال وجنوب سيناء ومرسى مطروح، والمشاركة الواسعة من شباب وأبناء القبائل في الانتخابات التي تؤكد وعيهم بما يحاك من مخاطر وتحديات لمصر، ووقوفهم بجانب دولتهم في بناء جمهورية جديدة.
وتابع: «رأينا أيضا في المشهد الانتخابي على مدار الثلاثة أيام كثافة إقبال المواطنين على اللجان الانتخابية منذ الساعات الأولى لبدء الاقتراع وحتى إغلاقها».
انتخابات رئاسية تاريخيةواعتبر أن مجمل المشهد الانتخابي الذي سطره المصريين يمكن وصفه بالتاريخي، لاسيما وأن نسبة المشاركة تجاوزت كل الاستحقاقات الانتخابية الرئاسية السابقة لتصل إلى 65%.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين الانتخابات الرئاسية 2024 المشهد الانتخابي الانتخابات الرئاسیة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم العالي يستعرض أمام الشيوخ خطة إعداد المعلم في الجامعات المصرية
حضر المستشار محمود فوزي، وزير الشئون النيابية والقانونية والتواصل السياسي، جلسة مجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، رئيس المجلس، جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
وناقش مجلس الشيوخ تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الدراسة المقدمة من السيدتين النائبتين / هبه شاروبيم، ورشا مهدى، بشأن" كليات التربية في جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول".
واستعرض الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، جهود وخطة إعداد المعلم في الجامعات المصرية، مشيرًا إلى أن ذلك يتم من خلال إعداد تكاملي يجمع بين التخصص والتربية في الوقت نفسه، بالإضافة إلى إعداد تتابعي لخريجي التخصصات المختلفة ليكونوا معلمين، مع زيادة مساحة التربية العملية لتصبح عامًا دراسيًا كاملًا على غرار سنة الامتياز، فضلًا عن تطوير المقررات الدراسية لتصبح بينية وتكاملية.
وأكد وزير التعليم العالي، أن الخطة تتضمن الاهتمام بإعداد المعلم الباحث من خلال دراسة بحوث الفعل وتنفيذ المشروعات المهنية، واستحداث مسارين لإعداد معلم المرحلة الابتدائية، أحدهما لمعلم الفصل، والآخر لمعلم المجال، مع تقليل عدد الساعات النظرية لصالح زيادة الساعات التطبيقية والخبرات الميدانية. كما تتضمن الخطة طرح برامج جديدة لتدريس العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى إعداد معلمي STEM والمدارس الدولية.
وأشار إلى مبادرة “تميز المعلم”، التي تُنفذ بشراكة بين وزارة التعليم العالي، ووزارة التربية والتعليم، والمجلس الأعلى للجامعات، وثلاث جامعات دولية، مؤكدًا حرص الوزارة على الارتقاء بكليات التربية باعتبارها حجر الزاوية في تطوير المنظومة التعليمية، من خلال تنمية قدرات الكوادر الأكاديمية والإدارية، وتعزيز الشراكات مع الجهات الدولية، وإطلاق مبادرات تستهدف تحسين مخرجات التعليم التربوي.
وأضاف الدكتور أيمن عاشور، أن هناك 16 جامعة تم تطبيق هذه البرامج عليها لتطوير مفهوم التميز لدى الخريجين، إلى جانب برامج لإعداد المعلم في مرحلة الدراسات العليا. وأوضح أن 7500 معلم في مرحلة البكالوريوس استفادوا من هذه البرامج، بالإضافة إلى 500 معلم في برامج الدراسات العليا، و50 من القيادات، إلى جانب 356 عضو هيئة تدريس شاركوا في هذه البرامج. كما أكد أن الخطة تتضمن تنظيم ورش عمل وبرامج تدريبية، إلى جانب تجهيز البنية التحتية اللازمة لدعم تنفيذ هذه البرامج.
ووافق مجلس الشيوخ على تقرير اللجنة والمقترحات والتوصيات الواردة به وإحالته إلى الحكومة لاتخاذ ما يلزم تجاه ما ورد به من توصيات.
ردا على ترامب.. ماكرون “لا يجب مناقشة وضع القرم حاليا”