انطلاق دورة “أساليب تحليل البيانات” في أكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة
تاريخ النشر: 3rd, January 2024 GMT
أكد سعادة العميد الدكتور محمد خميس العثمني مدير عام أكاديمية العلوم الشرطية في الشارقة أن تحليل البيانات واتخاذ القرار يعتبر واحدا من أدوات التغيير الأساسي في إدارة وقيادة الجهات الحكومية مشيرا أن الأكاديمية تسعى دوما للارتقاء بالمنظومة التدريبية المتكاملة وتنمية المهارات والقدرات الجماعية والفردية لكافة منتسبيها.
جاء ذلك خلال افتتاحه دورة أساليب تحليل البيانات ونظم دعم اتخاذ القرار التي تنظمها إدارة تطوير الكفاءات بالأكاديمية بالتعاون مع مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء المصري بمشاركة 25 منتسبا من القيادة العامة لشرطة الشارقة والأكاديمية وتستمر حتى الأول من فبراير المقبل.
ونوه العثمني في كلمته بمناسبة افتتاح البرنامج التدريبي المنتسبين إلى أن الأكاديمية ومن خلال إطلاقها هذا البرنامج المتميز تؤكد أن نظرتها لمفهوم التدريب لم تعد نظرة تقليدية بل أصبحت خيارا استراتيجيا يهدف لتطوير منظومة العمل وتطوير الموارد البشرية وتلبية توقعات واحتياجات المجتمع وصولا الى التميز في الأداء الأمني والشرطي.
وأثنى على التعاون المثمر والإيجابي مع مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار برئاسة أسامة الجوهري مساعد رئيس الوزراء المصري والدكتورة أسماء فؤاد خبير الدراسات المستقبلية وعضو اللجنة العلمية الاستشارية للمركز عن محور بناء القدرات والذي أثمر عن طرح هذا البرنامج التدريبي اليوم وتنفيذه على أرض الواقع.
ودعا إلى الاستفادة القصوى من البرنامج والمواد التدريبية التي يتضمنها والتي يقدمها نخبة من الخبراء والمتخصصين من جمهورية مصر العربية من بينهم الدكتورة أسماء نور الدين نائب رئيس محور المعلومات ودعم اتخاذ القرار والتي تحاضر في الأسبوع الأول من البرنامج مشيرا إلى أن التعاون مع مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بجمهورية مصر العربية جاء بناء على الخبرة العالية والبصمات الواضحة للمركز على الصعيد الإقليمي والدولي.
ولفت إلى أن برنامج الدورة يهدف الى تحقيق العديد من الأهداف من أهمها تزويد المتدربين بالمفاهيم والمهارات اللازمة لدعم متخذ القرار وصانع السياسات العامة وذلك عبر 6 مستويات أساسية تتمثل في تحليل البيانات بطريقة فعالة واستخدام النتائج في دعم متخذ القرار وصانع السياسات العامة ومهارات تصميم وإجراء استطلاعات الرأي العام بدقة وفاعلية والقدرة على تصميم وعرض البيانات بطريقة فعالة وجذابة واستخدامها في تحليل البيانات واتخاذ القرار إضافة إلى تطوير وتنفيذ خطط المتابعة والتقييم باستخدام الإطار المنطقي واستخدامها لتحسين أداء المشاريع والبرامج والسياسات العامة وإعداد وكتابة أوراق السياسات بطريقة فعالة واستخدامها في صياغة السياسات العامة والقطاعية ومهارات الاستشراف وتوليد الأفكار والحلول لتحديات المستقبل.وام
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
خلال الامتحانات النهائية.. إلغاء امتحان العلوم لـ26 تلميذاً بسبب الغش الإلكتروني
أصدر المدير العام للمركز الوطني للامتحانات، السيد أحمد مسعود، القرار رقم (29) لسنة 2025 بشأن إلغاء امتحان مادة العلوم لـ26 تلميذاً من طلبة شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي (الدور الأول للعام الدراسي 2024-2025)، بعد ثبوت مساهمتهم في وقائع غش إلكتروني.
وجاء القرار استناداً إلى تقرير لجنة الغش الإلكتروني رقم 2025/4 المؤرخ بتاريخ 29 مايو 2025، والذي كشف عن تداول ورقة امتحان مادة العلوم على صفحات التواصل الاجتماعي خلال فترة الامتحان، مما يشكل انتهاكاً واضحاً للوائح الامتحانات المعمول بها.
وأوضح القرار أن إلغاء الامتحان جاء تطبيقاً لأحكام المادة (116) من لائحة تنظيم شؤون التربية والتعليم لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي، الصادرة عن حكومة الوحدة الوطنية بموجب قرار مجلس الوزراء رقم (1013) لسنة 2022.
وشدد المركز الوطني للامتحانات على أن هذه الخطوة تأتي في إطار حرصه على ضمان مبدأ تكافؤ الفرص ونزاهة العملية الامتحانية، والتصدي بحزم لأي محاولات للإخلال بالشفافية والمصداقية في تقييم الطلاب.
وأكد المركز أن الجهات المعنية مطالبة بتنفيذ القرار، الذي يدخل حيّز التنفيذ اعتباراً من تاريخ صدوره في 20 مايو 2025.
آخر تحديث: 29 مايو 2025 - 18:52
استشاري تكنولوجيا إعلام: الحكومة أنهت تريند «شهادات الحلال»