مطبعة خاصّة.. وجميع المناهج بلغة «برايل»
تاريخ النشر: 5th, January 2024 GMT
احتفل العالم أمس الخميس (4 يناير 2024) باليوم العالمي لـ«لغة برايل»، وهي اللغة التي يتمكن بواسطتها المكفوفون من القراءة والكتابة، إذ إنها عبارة عن نظام كتابة ليلية ألف بائية، تُكتب حروفها رموزاً بارزة على الورق، ما يسمح للمكفوفين بالقراءة بفضل حاسة اللمس، وسُميت بهذا الاسم نسبةً إلى مخترعها الفرنسي لويس برايل.
«الأيام» زارت المعهد البحريني السعودي للمكفوفين، وهو المؤسسة التي تحتضن المكفوفين في البحرين تعليميًا من مرحلة الروضة وحتى مراحل تعليمية مختلفة، واطّلعت على أبرز الجهود المبذولة في توفير المناهج التعليمية والكتب المختلفة المنوعة للطلبة ولجميع المكفوفين.
ويضمّ المعهد بين أحضانه مكتبةً واسعةً من الكتب التي توفّر خيارات مختلفة لجميع المكفوفين في البحرين.
وفي تصريح لـ«الأيام»، قال مشرف مطبعة «برايل» بالمعهد البحريني السعودي للمكفوفين جاسم أمرالله إن المعهد يوفّر جميع المناهج الدراسية التي تصدرها وزارة التربية والتعليم للمكفوفين الدارسين بالمعهد، إذ قدّم شرحًا حول الجهود المبذولة في هذا السياق، ومراحل وإجراءات تحويل الكتب الدراسية الجديدة إلى لغة برايل. وقال أمرالله: «الكتب نفسها التي تُدرس بالمدارس الحكومية للطلبة المبصرين نقوم بتحويلها كاملةً وبشكل دوري وتجهزيها الى الطلبة المكفوفين، إذ نقوم في البداية بكتابة الكتب في برنامج الـWord، ثمّ استخدام برنامج خاص يحوّل الكتابة الى طريقة برايل وتكييفها للكفيف. وبطبيعة الحال، فإن البرنامج لا يخلو من الأخطاء، لذلك يتم قراءة ومراجعة وتنقيح الكتب من جديد ومقارنتها بالكتب الأصلية؛ لضمان مطابقتها بالكامل، إذ نعمد إلى تصحيح جميع الأخطاء والاختلافات، ومواءمتها للطالب الكفيف، ومن ثم إعطاء أمر بالطباعة، وكل ذلك يتطلّب جهودًا كبيرة».
من جانبه، أوضح معلّم لغة برايل عبدالله السعيدي - وهو طالب سابق بالمعهد البحريني السعودي - أن طريقة برايل تتكوّن من 6 خلايا بارزة يتحسّسها الكفيف، ومن خلال تلك الخلايا تتشكّل الأحرف العربية والإنجليزية والأرقام والحركات.
وأكد السعيدي أنه تعلّم على آلة برايل منذ مرحلة الروضة لدى دراسته في روضة الصداقة للمكفوفين والمعهد البحريني السعودي للمكفوفين، وهو ما سهّل عليه تعلّم الطريقة بشكل متوسع وكامل، بل وأصبح الآن يدرّسها للمبتدئين من الكفيفين.
كما أكد أن طريقة برايل تعطي للكفيف الاستقلالية، وأن دورها في حياة الكفيف أكثر بكثير من القراءة، فلا يمكن تطوير الأماكن دون تعلّم واستخدام برايل لمساعدة الكفيف.
أما بالنسبة إلى عبدالعزيز الحمري - طالب سابق بالمعهد -، فقد كان يواجه صعوبةً عند تحويل ملفات (pdf) إلى طريقة برايل، ما أعاق حرية اختياره للكتب والروايات التي يرغب في قراءتها، موضحًا أنه مع التطوّر التكنولوجي الحالي صار الوضع أسهل وأصبح بإمكانهم استخدام أجهزة إلكترونية خاصة بالكفيف تحوّل الكتب إلى برايل.
المصدر: صحيفة الأيام البحرينية
كلمات دلالية: فيروس كورونا البحرینی السعودی طریقة برایل
إقرأ أيضاً:
رحمة رمضان الأولى على الشهادة الإعدادية للمكفوفين بالقليوبية: كنت أذاكر 7 ساعات يوميا
حصلت الطالبة رحمة رمضان السعيد، الطالبة بـمعهد فتيات دملو الإعدادي والثانوي، على المركز الأول بمجموع 467 درجة من 470، بنسبة 99.36%، متحدية إعاقتها البصرية، ومثبتة أن التفوق لا يعترف بالعوائق الجسدية.
قالت رحمة: كنت أذاكر يوميًا ما لا يقل عن 7 ساعات بمساعدة والدتي ووالدي، وتوجيهات الشيخ عماد، محفظ القرآن الكريم، الذي كان له دور كبير في حياتي."
وأضافت: أحلم أن أصبح أستاذة جامعية في كلية العقيدة بجامعة الأزهر، وأمثّل مصر دوليًا، وأرفع اسم الإسلام والوطن عاليًا."
وأوضحت رحمة، "أنا متصالحة مع ذاتي، لا ألتفت إلى الكلمات السلبية أو نظرات الشفقة.
أستمد قوتي من ثقتي في الله، ثم في نفسي، ودعوات أمي وأبي."
قال والدها، رمضان السعيد: "رحمة دائمًا متفوقة، وكنت واثقًا أنها ستكون الأولى، ولم أرَ منها إلا الاجتهاد والصبر، وتفوقها أسعدنا جميعًا.
أثق أنها ستصل إلى مكانة عظيمة في المستقبل بإذن الله."
"العالم الإسلامي" تثمّن توجيه خادم الحرمين بتوفير احتياجات حجاج إيران