زهراء عبد الرضا سرحان بطلة تحدي القراءة العربي في البحرين
تاريخ النشر: 7th, May 2024 GMT
أحرزت الطالبة زهراء عبد الرضا سرحان من الصف الثاني الثانوي، في مدرسة سار الثانوية للبنات التابعة للمنطقة التعليمية الأولى، لقب بطلة تحدي القراءة العربي في دورته الثامنة على مستوى مملكة البحرين، في ختام تصفيات شارك فيها 142903 طلاب وطالبات من 234 مدرسة، وتحت إشراف 471 مشرفا ومشرفة قراءة.
وجرى الإعلان عن فوز الطالبة زهراء عبد الرضا سرحان، في الحفل الختامي للدورة الثامنة الذي نظم في العاصمة البحرينية المنامة، بحضور الأستاذة كفاية حبيب العنزور، الوكيل المساعد للخدمات التعليمية، ومشاركة الدكتور عبد الكريم سلطان العلماء المدير التنفيذي لمؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، وعدد من المسؤولين والتربويين.
العشرة الأوائل
وصعد إلى التصفيات النهائية على مستوى مملكة البحرين عشرة طلاب وطالبات، وهم إضافة إلى الطالبة زهراء عبد الرضا سرحان الفائزة باللقب، وتين مروان السلمان من الصف التاسع في مدرسة يثرب الإعدادية للبنات التابعة للمنطقة التعليمية الأولى، ومريم أحمد مختار من الصف العاشر في مدرسة سترة الثانوية للبنات (المنطقة الثانية)، وفاطمة عبد الحكيم سليمان من الصف الثاني الثانوي في مدرسة الحد الثانوية للبنات (المنطقة الرابعة)، والهنوف علي حسن من الصف الثاني الثانوي في مدرسة الحكمة الدولية (المنطقة الثالثة)، وأبو بكر عبدالرحمن عبد الرحيم من الصف التاسع في مدرسة طارق بن زياد الإعدادية للبنين (المنطقة الرابعة)، وعلي حسن جمعة من الصف الخامس في مدرسة عبد الرحمن كانو الدولية (المنطقة الثالثة)، وحفصة أشرف عمر من الصف التاسع في مدرسة زنوبيا الإعدادية للبنات (المنطقة الرابعة)، وإسراء محمد مهيوب من الصف الثامن في مدرسة البسيتين الإعدادية للبنات (المنطقة الرابعة)، ومنى شهاب الدين سلامي من الصف العاشر في مدرسة الشيخة حصة للبنات (المنطقة الثالثة).
وحققت الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي، المبادرة القرائية الأكبر من نوعها باللغة العربية على مستوى العالم، مشاركة قياسية، حيث وصلت المشاركات في الدورة الحالية إلى أكثر من 28.2 مليون طالب وطالبة من 50 دولة يمثلون 229620 مدرسة، وبإشراف 154643 مشرفا ومشرفة قراءة.
مستويات متميزة
وأكد الدكتور محمد بن مبارك جمعة، وزير التربية والتعليم في مملكة البحرين، بهذه المناسبة، أن مبادرة تحدي القراءة العربي شكلت منذ إطلاقها في العام 2015 علامة فارقة في المشهد الثقافي العربي، وشجعت عشرات الملايين من الطلاب والطالبات على تكريس القراءة كعادة يومية، وألهمتهم لتكثيف جهودهم من أجل زيادة حصيلتهم المعرفية، وترسيخ اهتمامهم باللغة العربية، وهو ما شهدناه خلال تصفيات الدورة الثامنة على مُستوى مملكة البحرين، حيث شهدت نسخة هذا العام مُشاركة 142903 طلاب وطالبات من المملكة، أظهروا خلالها مستويات معرفية مُتميزة تُجسد اهتمامهم الواضح تجاه القراءة والاطلاع، وهو ما يُترجم جدارة الأجيال الجديدة في حمل راية المسؤولية والعمل الجاد من أجل مواصلة البناء والوصول نحو آفاق أرحب من النجاح والتفوق.
وتوجه بالتهنئة إلى الفائزين في مختلف فئات المبادرة في دورتها الثامنة على مستوى مملكة البحرين، وأعرب عن جزيل امتنانه لذوي الطلبة المُشاركين في التصفيات، مُثمناً جهودهم ودورهم الرئيسي في تحفيز أبنائهم على القراءة وتنمية قدراتهم ومهاراتهم.
أخبار ذات صلة
وتقدم بخالص الشكر والتقدير إلى مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، وفرق العمل في مبادرة تحدي القراءة العربي، والمناطق التعليمية وإدارات المدارس والمشرفين والمشرفات وكل من ساهم في نجاح تصفيات الدورة الثامنة في مملكة البحرين.
أرقام قياسية
من جانبه، أكد الدكتور عبد الكريم سلطان العلماء، المدير التنفيذي لمؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، أن تسجيل مبادرة تحدي القراءة العربي أرقاماً قياسية جديدة في دورتها الثامنة، يأتي امتداداً لمسيرتها المتميزة، وترجمة للخبرات التي اكتسبها القائمون على المبادرة خلال الأعوام الماضية، وثمرة للتعاون الوثيق بين مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية" والمؤسسات التعليمية في الدول المشاركة، منوهاً بالدعم الكبير الذي تحظى به المبادرة في الدول العربية رسمياً ومجتمعياً.
وقال: "أهنئ أبطال تحدي القراءة العربي على مستوى مملكة البحرين الشقيقة، ووزارة التربية والتعليم والكوادر التدريسية على مواكبتها الطلبة ومساندتهم وتلبية احتياجاتهم طوال فترة التصفيات، كما أهنئ أولياء أمور الطلبة والمعنيين بالمجال الثقافي في البحرين".
وتقدم الدكتور عبد الكريم سلطان العلماء بالشكر إلى جميع الجهات التي سهلت إجراء تصفيات الدورة الثامنة على مستوى مملكة البحرين، وكانت شريكاً رئيسياً في نجاح المنافسات خلال مراحلها المختلفة وصولاً إلى حفل تتويج الفائزين.
ترسيخ ثقافة القراءة
ويهدف تحدي القراءة العربي، الذي أطلق في العام الدراسي 2015 - 2016 بتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، إلى إنتاج حراك قرائي ومعرفي شامل، وترسيخ ثقافة القراءة باللغة العربية لغة قادرة على مواكبة كل أشكال الآداب والعلوم والمعارف، وتشجيع الأجيال الصاعدة على استخدامها في تعاملاتهم اليومية، وتطوير آليات الاستيعاب والتعبير عن الذات بلغة عربية سليمة، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي.
ويسعى التحدي إلى تعزيز أهمية القراءة المعرفية في بناء مهارات التعلم الذاتي، وبناء المنظومة القيمية للنشء من خلال إطلاعهم على قيم وعادات ومعتقدات الثقافات الأخرى، وهو ما يرسخ مبادئ التسامح والتعايش وقبول الآخر.
المصدر: وام
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: تحدي القراءة العربي البحرين مبادرات محمد بن راشد آل مکتوم العالمیة على مستوى مملکة البحرین المنطقة الرابعة الثانویة للبنات الدورة الثامنة الثامنة على م
إقرأ أيضاً:
قرار صادم من اتحاد الملاكمة ضد بطلة الجزائر إيمان خليف
أعلن الاتحاد العالمي للملاكمة اليوم الجمعة عن قرار جديد يقضي بفرض اختبار إلزامي لتحديد نوع الجنس على جميع الملاكمين المشاركين في مسابقاته الدولية، في خطوة تهدف إلى ضمان تكافؤ الفرص التنافسية بين الرياضيين في فئتي الرجال والنساء.
ويأتي هذا الإعلان بعد حالة جدل واسعة حول الأهلية الجنسية لعدد من الملاكمين، وعلى رأسهم البطلة الجزائرية إيمان خليف، بطلة وزن الوسط في دورة الألعاب الأولمبية باريس 2024.
وذكر الاتحاد العالمي أن إيمان خليف لن يسمح لها بالمشاركة في أي بطولة تابعة للاتحاد، بما في ذلك بطولة كأس أيندهوفن التي ستقام في الفترة من 5 إلى 10 جزيران / يونيو المقبل، إلا بعد خضوعها لاختبار تحديد نوع الجنس وفقًا لقواعد وإجراءات الاختبارات التي وضعها الاتحاد.
ويأتي هذا القرار في إطار استعدادات الاتحاد العالمي لإدارة منافسات الملاكمة في دورة الألعاب الأولمبية القادمة المقررة في لوس أنجلوس عام 2028، حيث حصل الاتحاد مؤخرًا على اعتراف مؤقت من اللجنة الأولمبية الدولية، ويهدف من خلاله إلى حماية نزاهة المنافسات وخلق بيئة تنافسية عادلة بين الرياضيين.
إيمان خليف، بعد فوزها بالميدالية الذهبية في الأولمبياد، نشرت قصة على إنستغرام باستخدام أغنية "dreamers" لجونقكوك كخلفية ????
pic.twitter.com/5AfvzCjfyr — ARAB ARMY'S PROJECT ⁷ (@Arab_Armys_Vote) August 10, 2024
وأشار الاتحاد إلى أنه قد تواصل مع الاتحاد الجزائري للملاكمة لإبلاغه بهذا القرار، في حين لم يتسن الوصول إلى إيمان خليف أو الاتحاد الجزائري للتعليق على هذه التطورات حتى الآن.
تجدر الإشارة إلى أن الاتحاد الجزائري انضم إلى الاتحاد العالمي للملاكمة في سبتمبر 2023، وهو جزء من أكثر من 100 اتحاد وطني دخلوا تحت مظلة الاتحاد العالمي منذ تأسيسه في العام ذاته.
وفيما يخص تفاصيل اختبار تحديد نوع الجنس، فقد أوضح الاتحاد أن جميع الرياضيين الذين تزيد أعمارهم عن 18 عامًا سيتعين عليهم الخضوع لاختبار تفاعل البوليميراز المتسلسل (PCR)، الذي يمكن إجراؤه من خلال مسحة الأنف أو الفم أو اللعاب أو الدم.
ويهدف الاختبار إلى الكشف عن وجود جين (SRY) المرتبط بالكروموسوم Y، الذي يُعد مؤشرًا على النوع البيولوجي.
وبحسب القواعد الجديدة، الرياضيون الذين يُثبت أنهم وُلدوا ذكورًا (وجود الكروموسوم Y لديهم) أو لديهم تباين في التطور الجنسي يظهر خصائص ذكورية، سيُسمح لهم بالمنافسة فقط ضمن فئة الذكور. أما من وُلدوا إناثًا أو لديهم تباين جنسي بدون ظهور خصائص ذكورية، فسيكون لهم الحق في المنافسة ضمن فئة الإناث.
يُذكر أن هذا القرار يأتي في ظل موجة من الجدل حول حقوق المتحولين جنسيًا في الرياضة، حيث سبق أن وقع الرئيس الأمريكي السابق دونالد ترامب في فبراير 2024 أمراً تنفيذياً يحظر على المتحولات جنسياً المشاركة في منافسات السيدات.
ومن جهتها، أعلنت إيمان خليف في مارس 2025 عن عزمها الدفاع عن لقبها في أولمبياد لوس أنجلوس 2028، مؤكدة رفضها للاستسلام للضغوط السياسية ومؤكدة أنها ليست متحولة جنسياً.
وعلى صعيد متصل، كان الاتحاد الدولي للملاكمة قد استبعد إيمان من بطولة العالم 2023، مبرراً ذلك بعدم أهليتها الجنسية عقب خضوعها لاختبار تحديد النوع، ما أثار ردود فعل واسعة.
وفي ظل هذه الأحداث، فقد الاتحاد الدولي للملاكمة اعتراف اللجنة الأولمبية الدولية به نتيجة لقضايا متعلقة بالحكم الرشيد، فيما دافعت اللجنة الأولمبية الدولية بقوة عن موقفها بالسماح لمشاركة إيمان خليف في أولمبياد باريس 2024، رغم الانتقادات التي واجهتها.
هذا ويظل ملف تحديد النوع في الرياضات القتالية، لا سيما الملاكمة، قضية حساسة تتداخل فيها الاعتبارات العلمية والرياضية والاجتماعية، وسط استمرار الجدل حول كيفية تحقيق التوازن بين الحقوق الفردية ومتطلبات النزاهة الرياضية.
وفد سنغالي يبحث التعاون مع «ألف للتعليم»