104 آلاف طالب بالإعدادية يؤدون امتحان الجبر بالإسكندرية
تاريخ النشر: 21st, May 2024 GMT
وسط إجراءات مشددة يؤدى 104 آلاف طالب وطالبة بالشهادة الإعدادية بالاسكندرية اليوم الثلاثاء، امتحان الفصل الدراسي الثاني للعام 2023/2024، في مادتي الجبر والتربية الفنية.
384 لجنةوأكد الدكتورعربي أبوزيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بالإسكندرية، أنه بلغ عدد طلاب الشهادة الإعدادية في الإسكندرية والمقيدين 104 آلاف و113 طالبا وطالبة، يؤدون الامتحانات أمام 384 لجنة، وتستمر حتى يوم 23 من مايو الجارى.
وأوضح وكيل الوزارة، أنه تم تخصيص قيادة ذات سلطة اتخاذ القرار تحت مسمى متابع بكل مدرسة بدرجة موجه عام، لاتخاذ أي قرارات سريعة من شأنها حل أي مشكلة طارئة قد تحدث في أي وقت سواء فيما يتعلق بالامتحانات ذاتها أو الأسئلة أو المدرسة أو اللجان، فيما يعرف بمتابع التدخل السريع ولديه سلطة كاملة لاتخاذ القرار دون الانتظار لأحد.
المسابقة الدولية للعلوم والهندسةو في سياق اخر تقدم الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بخالص التهنئة والتقدير لفريق الطلاب المصرى الفائز خلال مشاركته فى المسابقة الدولية للعلوم والهندسة International Science and Engineering Fair (ISEF)، والتى أقيمت بمدينة لوس أنجلوس بولاية كاليفورنيا الأمريكية خلال الفترة من (11 - 17 مايو 2024).
وحقق الطلاب المشاركون نتائج رائعة، حيث فازوا بـ12 جائزة دولية منها 6 جوائز خاصة مقدمة من كبرى المؤسسات الدولية فى مجال العلوم والهندسة، و6 مراكز على مستوى العالم، حيث حققوا المركز الثانى والثالث فى مجال العلوم السلوكية والمركز الثالث فى مجالات الكيمياء الحيوية والبرمجة والكيمياء ومجال الطب.
وأكد الدكتور رضا حجازي أن تأهيل الطلاب للمنافسة محليا وعالميًا في ضوء التطورات التكنولوجية المتسارعة، هو ما نجني ثماره اليوم بالاحتفال بأبنائنا الطلاب الذين حققوا المراكز المتقدمة والمشرفة في هذه المسابقة الهامة، كما يعكس حرص الوزارة على إحداث تطوير شامل في منظومة التعليم، وتحسين مستوى الخدمات التعليمية المقدمة، والارتقاء بمستوى خريجيها بما يواكب المعايير الدولية، مؤكدا أن تأهيل الطلاب للتفوق هو خير استثمار في رأس المال البشري، كما أنه جزء من أهداف رؤية مصر 2030.
ويعتبر المعرض الدولي للعلوم والهندسة أحد أكبر المسابقات الدولية للعلوم في العالم لطلاب مرحلة التعليم قبل الجامعي، وبمثابة فرصة يلتقي فيه ما يزيد على ١٦٠٠ طالب من الباحثين من الطلاب والطالبات في المرحلتين الاعدادية والثانوية من سن (14) - (18) سنة، من مختلف دول العالم، حيث يتم ترشيحهم من قبل دولهم بعد فوزهم في المسابقات المحلية بدولهم، وتحكيم المشروعات المشاركة في المعرض والمسابقة من جميع دول العالم من قبل لجنة من الاساتذة والخبراء بالولايات المتحدة الأمريكية، كما تم الاعلان الرسمي عن المشروعات الفائزة من جميع دول العالم من قبل لجان التحكيم في نهاية المسابقة.
وقد فاز الطالب محمد أحمد صقر من مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بالعبور بالمركز الثاني في العلوم السلوكية والاجتماعية (BEHA) ، كما فازت الطالبة سحر أشرف من مدرسة سيتي بسوهاج بالمركز الثالث في العلوم السلوكية والاجتماعية (BEHA) ، وفاز الطالبان محمد ماهر ومحمد حمدان من مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بالعبور بالمركز الثالث في البرمجيات (SOFT) ، وفاز الطالبان محمد وليد وأنس المكاوي من مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بالشرقية بالمركز الثالث في الكيمياء الحيوية (BCHM)، كما فازت الطالبة جومانة أحمد رجب من مدرسة منارة القاهرة الثانوية بنات للغات بالمركز الثالث في الكيمياء، وفاز الطالبان أدهم محمد ومحمد عارف من مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بكفر الشيخ بالمركز الرابع في العلوم الطبية الانتقالية (TEMD).
أما الجوائز الخاصة، فقد فاز بها كل من الطالبة سحر أشرف من مدرسة سيتي بسوهاج بالمركز الأول للجائزة الخاصة من الجمعية الأمريكية للعلماء النفسيين (APA)، فضلًا عن فوزها بمنحة دراسية في جامعة أريزونا، كما فاز الطالب محمد أحمد صقر من مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بالعبور بالمركز الثالث للجائزة الخاصة من الجمعية الأمريكية للعلماء النفسيين (APA)، كما فاز الطالبان محمد ماهر ومحمد حمدان من مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بالعبور بمنحة دراسية في جامعة أريزونا، وفازت الطالبة جومانة أحمد رجب من مدرسة منارة القاهرة الثانوية بنات للغات بمنحة كاملة في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، كما فاز الطالبان أحمد حنفي حسن وأحمد قدري حسن من مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بكفر الشيخ بمنحة كاملة في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، ليكون بذلك مجموع الجوائز التي تم تحقيقها 12 جائزة مرموقة في مجالات متنوعة، مما يعكس الجهود المبذولة والتفوق العلمي للطلاب.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: امتحانات الشهادة الإعدادية الإسكندرية بوابة الوفد الدكتور رضا حجازى التربية الفنية بالمرکز الثالث فی فی جامعة کما فاز
إقرأ أيضاً:
ورش تطبيقية بمدارس أسيوط لتعزيز الذكاء الاصطناعى المدرسي
يواصل قطاع التعليم في محافظة اسيوط تنفيذ توجهات الدولة الرامية الى توسيع نطاق التدريب على الذكاء الاصطناعى داخل المدارس حيث شارك محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة طالبات الصف الخامس بمدرسة الزهراء الابتدائية بنات في ورشة تطبيقية حول الذكاء الاصطناعى للاطفال
وذلك اثناء تفقده 4 مدارس بمركز ابوتيج لمتابعة تنفيذ لائحة الانضباط المدرسي وتطوير البرامج العلاجية للطلاب الضعاف تنفيذا لتوجيهات لواء دكتور هشام ابو النصر محافظ اسيوط وتعليمات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ورافقه خلال جولته محمد العجان وكيل ادارة ابوتيج التعليمية
يستهل وكيل الوزارة جولته الميدانية بزيارة مدرسة جمال العطيفى الثانوية بنين التي تضم 21 فصلا دراسيا متابعا حضور الطلاب ومستوى الالتزام ثم ينتقل الى مدرسة جمال العطيفى الاعدادية بنين التي يبلغ عدد فصولها 9 فصول دراسية قبل ان يتفقد فصول مدرسة النيل الابتدائية المشتركة التي تضم 20 فصلا دراسيا الى جانب 3 قاعات لرياض الاطفال حيث اطمأن على نسبة الحضور وتنفيذ قواعد الانضباط المدرسي بصورة دقيقة
تفقد دراسى شامل في ابوتيجيواصل محمد ابراهيم دسوقى جولته بمدرسة الزهراء الابتدائية بنات التي تضم 24 فصلا دراسيا و2 فصل لرياض الاطفال حيث يشارك طالبات الصف الخامس ورشة تدريبية متخصصة حول الذكاء الاصطناعى للاطفال متيحا حوارا مفتوحا مع الطالبات بشأن مزايا الذكاء الاصطناعى وتأثيراته على التعليم وأساليب استخدامه في تبسيط المحتوى الدراسي ومؤكدا تقديره لاخصائية التطوير التي قدمت الورشة بجهد ملحوظ ومشيدا بتفاعل الطالبات واستيعابهن لموضوعات الورشة
يقرر وكيل الوزارة في ختام الزيارة تكريم الاخصائية سناء سيد محمود اخصائية التطوير في مدرسة الزهراء الابتدائية بنات ومنحها شهادة تقدير تقديرا لتفانيها في تنظيم ورش الذكاء الاصطناعى وتقديم دروس الحاسب الالى والانترنت بأسلوب تطبيقي يرسخ مفاهيم التعلم التقني
متابعة شاملة للانضباط وتفعيل البرمجةيتابع وكيل الوزارة سير الدراسة داخل فصول مدارس ابوتيج مستمعا لشرح عدد من المعلمين وراصدا مستويات الطلاب داخل الفصول ومراجعا سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية وسجلات السلوك والمواظبة موجها بضرورة الالتزام بتعليمات المتابعة الميدانية وتنفيذ برامج علاج الطلاب الضعاف في مختلف المواد الدراسية وتحديث سجلات الرصد والتصحيح بصورة دورية
يوجه محمد ابراهيم دسوقى المدارس بضرورة تفعيل ورش البرمجة والذكاء الاصطناعى عبر مختلف المراحل التعليمية لشرح مزايا الذكاء الاصطناعى والتعامل مع مخاطره واستخدامه في تعزيز القدرات التعليمية لافتا الى ان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى على منصة كيريو اليابانية لطلاب الصف الاول الثانوي تمنح فرص كاملة للحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية في حال اجتياز الطلاب اختبار توفاس موضحا ان هذه الشهادة تفتح ابواب عمل متعددة لكونها تعتمد اطارا معترفا به عالميا في مجال التكنولوجيا
وأوضح وكيل الوزارة بان دمج هذا المحتوى التقني داخل منظومة التعليم المصري يسهم في تطوير مهارات الطلاب العملية وبناء الشخصية التعليمية القائمة على مبدأ التعلم بالمهارة مما يؤكد اهمية نشر ثقافة الذكاء الاصطناعى في المدارس بصفتها خطوة اساسية نحو تحديث البنية التعليمية بالمحافظة