ميناء دمياط يشهد مناورة متعددة السيناريوهات للتعامل مع أعطال سفن الغاز.. «صور»
تاريخ النشر: 8th, August 2023 GMT
نفذت هيئة ميناء دمياط مناورة متعددة السيناريوهات بمشاركة عدد من القطع البحرية التابعة لأسطول الوحدات البحرية الخاصة بالهيئة، اشتملت على عدد من السيناريوهات.
ويتضمن السيناريو الأول افتراض حدوث عطل بالماكينات الخاصة بإحدى سفن الغاز أثناء مغادرتها للميناء وإنحرافها في الممر الملاحي، وبناءً على ذلك قدّمت القاطرة «بدوي» المعاونة بأعمال التدفيع لتعديل مقدمة السفينة وتصحيح إنحرافها وتوجيهها إلى منتصف الممر الملاحي.
تضمن السيناريو الثاني، وفق بيان صادر عن هيئة الميناء، بلاغاً من قائد القاطرة «بدوي» لبرج الإرشاد والعمليات بحدوث عطل بالقاطرة وجنوحها، وتم إيقاف ماكيناتها الرئيسية خلف «شمندورة 19»، وبالقيام بأعمال حصر العطب بالقاطرة تم اكتشاف وجود فتحة ببدن القاطرة بغرفة الماكينات الرئيسية وتدفق المياه من خلالها.
يتضمن السيناريو الثالث الإبلاغ عن صعوبة السيطرة وإجراء حصر العطب المطلوب مع وجود ميل عرضي بالقاطرة، مما استدعى القيام بتنفيذ مراكز ترك القاطرة، أما عن السيناريو الرابع فاشتمل مشاركة القاطرة «حمزة» بالإبلاغ عن وجود غريق بالبحر، والمشاركة في إنقاذه وإنتشاله من الماء، إضافة إلى المشاركة في جهود إنقاذ باقي طاقم القاطرة «بدوي» بالتنسيق مع لنشات الإرشاد.
أكد بيان هيئة ميناء دمياط، أن تنفيذ المناورة أظهر حرفية طواقم القاطرات والوحدات البحرية المشاركة، وإنتظام الإشارات والبلاغات والتنسيق المتناغم بين مختلف الوحدات والإدارات المشاركة وبرج الإرشاد والإدارة العامة للعمليات، والدراية التامة والتنفيذ الكامل لجميع الخطوات والإجراءات التي تنص عليها الإتفاقية الدولية لسلامة الأرواح في البحار «SOLAS».
جاء ذلك في إطار توجيهات اللواء بحري أ.ح أحمد حواش، رئيس مجلس إدارة هيئة ميناء دمياط بتمام الجاهزية لمجابهة أي أحداث طارئة، وبحضور اللواء بحري أ.ح طارق عدلي، نائب رئيس مجلس إدارة هيئة ميناء دمياط للتشغيل، والربان رئيس الإدارة المركزية للخدمات البحرية وعدد من المختصين.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الإدارة العامة الإدارة المركزية الوحدات البحرية هيئة ميناء دمياط ميناء دمياط هیئة میناء دمیاط
إقرأ أيضاً:
نوبات غضب الأطفال أثناء الواجبات المدرسية.. أسبابها وحلول فعالة للتعامل معها بهدوء
يعاني كثير من الآباء من نوبات غضب الأطفال أثناء أداء الواجبات المدرسية، خاصة عندما يشعر الطفل بالإحباط أو التعب الذهني.
طرق للسيطرة على نوبات غضب الأطفال أثناء حل الوجبات المدرسيةوقد تتحول هذه اللحظات إلى صراخ أو بكاء أو رفض تام لإكمال الواجب، مما يسبب توترًا في المنزل. لكن وفقًا لموقع Genie Academy، ويمكن التعامل مع هذه المواقف بذكاء وهدوء من خلال بعض الاستراتيجيات التي تساعد الطفل على التركيز والتعبير عن مشاعره بطريقة صحية، وهي :
ـ تطوير العادات والروتين اليومي:
تُعد العادات المنتظمة مفتاحًا للنجاح الأكاديمي وسلوك الطفل، إذ يُنصح بممارسة مهارة معينة لمدة 5 دقائق يوميًا مرة أو مرتين، فبمرور الوقت تتحول هذه الممارسة إلى عادة إيجابية. وعندما يبدأ الطفل بمجهود بسيط لا يستغرق وقتًا طويلًا، تقل احتمالية رفضه لأداء المهام، ويزداد تحسنه في الدراسة تدريجيًا.
ـ وضع جدول زمني مناسب:
يساعد تنظيم وقت الطفل على تقليل نوبات الغضب أثناء الواجبات، لأنه يمنحه إحساسًا بالسيطرة والاستقرار.
ومن النصائح الفعّالة في ذلك:
تحديد وقت ثابت للواجب بعد الراحة أو اللعب.
تقسيم المهام الطويلة إلى فترات قصيرة مع استراحات بسيطة.
تجنّب أداء الواجب عندما يكون الطفل جائعًا أو متعبًا.
مكافأته بعد الانتهاء بنشاط يحبه.
ويساعد هذا الروتين على تحويل الواجب من عبء إلى عادة مريحة ومتوقعة.
ـ تقليل المشتتات أثناء الدراسة:
من أهم العوامل التي تساعد على تهدئة الأطفال أثناء أداء الواجبات هو خلق بيئة مناسبة للتركيز، وذلك من خلال:
اختيار مكان هادئ بعيد عن الضوضاء والتلفاز.
إغلاق الهواتف والألعاب خلال وقت المذاكرة.
تنظيم المكتب وإزالة الأدوات الزائدة.
تحديد وقت واضح للبداية والنهاية لتقليل الملل.
البيئة الهادئة تُحفّز التركيز وتُخفّف التوتر، مما يجعل وقت الدراسة أكثر إنتاجية وهدوءًا.
ـ البدء بالواجب الأسهل أولًا:
ابدئي مع طفلك بالمهام البسيطة التي يمكنه إنجازها بسهولة، فهذا يعزز شعوره بالنجاح والثقة بالنفس منذ البداية، ويقلل من مقاومته لبقية الواجبات، مما يحدّ من نوبات الغضب تدريجيًا.
ـ التحدث بصوت هادئ أثناء نوبات الغضب:
عند مواجهة نوبات الغضب، استخدمي نبرة صوت هادئة، لأن الهدوء يساعد الطفل على الشعور بالأمان ويخفف من انفعاله.
الحديث بنغمة منخفضة يعزز التواصل الإيجابي بين الطفل والوالدين، ويمنحه فرصة للتفكير والتعبير بدلًا من الصراخ أو البكاء، مما يحوّل وقت الواجب إلى تجربة تعليمية هادئة ومثمرة.