الحقيقة المؤكدة التى لايختلف عليها أحد أن الخيانة بكافة أشكالها وصورها ومسمياتها هى أكبر خطيئة تقع من أى إنسان لأنها تجعله ينخرط فى الأفعال المشينة التى تهوى به لكل فعل ملتوى ليبرر لنفسه الضعيفة كل قول أو فعل خسيس بعيد كل البعد عن الدين والأعراف والقيم والمبادئ التى تعمل على رفعة الإنسان ورقى أخلاقه وثبات موقفه وصحوة ضميره.
ولأن الخيانة بمفهومها الصحيح هى خيانة العهد بين العبد وربه فهى تعكس تصرف مذموم غير أخلاقى لدى جميع الأديان والثقافات لأنها تصدر من شخص أنانى لايراعى مشاعر الغير، فالشخص الخائن دائماً يتصرف تبعاً لمصالحه ورغباته فيتحول لقنبلة من الأنانية تنعكس على كل الأشخاص القريبين منه.
لا يمكن للشخص الخائن أن نثق فى قوله أو فعله، ولايفوتنا التذكير بقول الحق سبحانه وتعالى ( إن الله يدافع عن الذين ءامنوا، إن الله لايحب كل خوان كفور ) ( الحج 38) فهذا تأكيد من المولى عزوجل أنه يبغض من عباده كل خائن، لأن الخيانة تأخذ صاحبها للكفر والجحد لكل نعمة من حوله فلايعترف بها، ونرى فى الشخص الخائن أنه كثير الإنتقاد والشكوى وعدم إستشعار النعم من حوله ونكران للجميل لأى شخص وقف معه، ناقم على الحياة لم يرى فيها أى شئ يستحق أن يأخذه إلى المسار الصحيح فى الحياة، فيصبح مذموم لايثق فيه أحد.
فالخيانة أنواعها كثيرة ولكن من أهمها خيانة الأمانة لأنها خيانة لله عزوجل ورسوله الكريم (صلى الله عليه وسلم )، فكل شخص مؤتمن على ما كلف به من أمانة ومسئولية فى تلك الحياة، فإذا لم يفى ويجحد تلك الأمانة وينقلها نقل مشوة ومغلوط على حسب رغباته وأهوائه فإنه خائن بلاضمير، وأما خيانة النفس فهى أن تخون نفسك وتفعل كل مشين يجعلك نفس ضعيفة أمام كل المعاصى، أما خيانة الناس وهى لها أشكال كثيرة منها أكل أموال الناس بالباطل، إفشاء الأسرار، عدم إبداء النصيحة والرشد للآخريين، الخيانة للزوج، فأياً ما كانت العلاقة القائمة بين الأشخاص فهى كل ما وطن داخل الإنسان وخشى أن يعرفه الناس بداية من الغيرة والحقد والغل والنفاق إنتهاءاً بالضرر والأذى.
ومن أبشع أنواع الخيانة هى خيانة الوطن وهى أدنى درجات اللؤم والفحش الأخلاقى لأنها تنم عن الجحود والنفاق والخبث ونكران الجميل للوطن، الذى هو الحصن والعرض، فالوطن هو الأسرة والمجتمع وموطن الأجداد والأبناء والأحفاد ومكان الذكريات الحافلة بالمشاعر الجياشة الجميلة، فكل خائن لوطنه من أجل سلطة أوحفنه من المال أو حرية بغيضة مليئة بالأكاذيب والتحريض والجهل يصبح بلاوطن وأصل وهويه وبفتقر للضمير والإنسانية.
وفى الختام يجب أن نحرص على سلامة قلوبنا فهى نعمه عظيمة، فلا نضع ثقتنا فى أى شخص أياً ما كان إلا بعد أن نتأكد أنه جدير بهذه الثقة ومن الأفضل أننا نتجنب الثقة الكاملة فى التعامل مع الأشخاص الغرباء عنا لنحافظ على سلامة عقولنا وقلوبنا وحياتنا مع من هم الأهم برعايتنا، فالتعامل مع الغرباء والمعارف بحذر نتفادى به كثير من الأوجاع والخذلان وكسرة القلب، فهنيئاً لكل إنسان عرف ما له وما عليه ويسعد وينعم فى هذه الحياة بالخلق الصالح.
اقرأ أيضاًمصطفى بكري: كل واحد عايز يبقى تريند يكسبلو قرشين يطلَّع شائعات على البلد ويلعب بمشاعر الناس
مصطفى بكري: هاتولي بلد تتعرض لحرب شائعات مثلما يحدث في مصر
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الخيانة
إقرأ أيضاً:
دكتوراة في علم النفس التربوي للباحثة ليلى فايد بجامعة كفر الشيخ
حصلت الباحثة ليلى فتحى محمود فايد، على درجة الدكتوراة في علم النفس التربوي من كلية التربية جامعة كفر الشيخ في موضوع الرسالة المقدم بعنوان "فعالية التدريب على بعض استراتيجيات التنظيم الانفعالي في تحسين التواصل الشامل لدى الأطفال ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد".
وضمت لجنة الإشراف والمناقشة لرسالة الدكتوراة للباحثة ليلى فتحى فايد، الدكتور حسنى زكريا السيد النجار، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة كفر الشيخ، والدكتورة حنان عبد الفتاح أحمد الملاحة، أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة كفر الشيخ، والدكتور مختار أحمد السيد الكيال، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، والدكتورة كوثر قطب محمد أبو قورة، أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة كفر الشيخ.
وتمثلت أهمية الدراسة في مرحلة رياض الأطفال كونها من أهم المراحل العمرية، والمتغيرات التي تناولتها في إثراء الإطار النظري المتعلق بالتنظيم الانفعالي ، ومحاولة التدخل الفسيولوجي لدى الفئة التي تعاني من العجز المعرفي والاجتماعي نتيجة لتشتت انتباههم واندفاعاتهم وعدم تركيزهم وهو ما ينعكس على تفكيرهم وأسلوبهم في حل المشكلات.
وتناولت الدراسة إضافة مقاييس نفسية جديدة إلى مكتبة المقاييس الموجودة في التراث النفسي، إلى جانب عدة استراتيجيات أبرزتها الدراسة " التهويل، ولوم الذات، ولوم الآخرين، وإعادة التقييم الإيجابي، التقبل"، إلى جانب الكثير من الدراسات الحديثة المتعلقة بموضوع الرسالة لإضافة المزيد في علم النفس التربوي.
ومنحت لجنة المناقشة درجة الدكتوراة للباحثة ليلى فتحى فايد بتقدير ممتاز، مع التوصية بالطبع والتداول بين الجامعات، وسط فرحة عارمة بمشاركة قيادات كلية التربية بجامعة كفر الشيخ، والأهل والأصدقاء.