عبري - سعد الشندودي والعُمانية: كرمت الجمعية العُمانية للكُتّاب والأدباء، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في مجمع السلطان قابوس الشبابي للثقافة والترفيه بصلالة اليوم الفائزين بجائزة الجمعية للإبداع الأدبي لطلبة المدارس في دورتها الثانية لهذا العام بمحافظة ظفار. رعى الحفل صاحب السمو السيد مروان بن تركي آل سعيد محافظ ظفار، الذي قام بتكريم الطلبة الفائزين بجائزة الجمعية، والجهات والمؤسسات الداعمة.

وبين الدكتور سعيد بن بخيت بيت مبارك رئيس فرع مجلس إدارة الجمعية بمحافظة ظفار في كلمة له أهمية الاهتمام بتنمية المواهب ورعايتها؛ بهدف الإسهام في إعداد وإخراج جيل واع من كُتّاب المستقبل من الطلبة المبدعين في العديد من المجالات، موضحًا أنّ الجمعية العُمانية للكُتّاب والأدباء، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم تسعى إلى اكتشاف وتنمية ورعاية مواهب طلبة المدارس.

وتتضافر أهداف الجائزة مع جهود وزارة التربية والتعليم لصقل مواهب الطلبة، وإبراز أهمية العمل الأدبي لكل فئات المجتمع، ورعاية وتنمية وصقل المهارات الأدبية لدى الطلبة، بالإضافة إلى تشجيع روح التنافس الأدبي.

يذكر أن جائزة الجمعية العُمانية للكُتّاب والأدباء للإبداع الأدبي لطلبة المدارس، تسهم في تحفيز الإبداع الأدبي، وتعزيز شعور الانتماء في نفوس النشء.

كما كرمت الجمعية العمانية للكتاب والأدباء صباح اليوم الطلبة الفائزين في مسابقة الإبداع الأدبي لطلبة المدارس في محافظة الظاهرة، وذلك تحت رعاية سعادة نجيب بن علي الرواس، محافظ الظاهرة.

وأكد حمد بن سالم الشكيلي، مدير دائرة التوجيه المهني والإرشاد الطلابي، في كلمته على أهمية التكريم كوسيلة لتعزيز جهود الطلبة وتشجيعهم على الاستمرار في العطاء والتميز. وأوضح أن هذه الجائزة تعكس الالتزام بتعزيز ثقافة القراءة والكتابة والإبداع بين الشباب، مما يؤهلهم ليكونوا قادة في مجالات الأدب والفكر.

وفي كلمته، أشار ناصر بن سعيد الكلباني، عضو الجمعية، إلى أهمية تنمية المواهب ورعايتها، معتبرًا ذلك هدفًا نبيلًا يساهم في إعداد جيل واعٍ من كتّاب المستقبل. وشكر أولياء الأمور والمعلمين على دعمهم ورعايتهم لمواهب الطلبة.

وتضمن الحفل أيضًا حوارًا أدبيًّا قدمه فهد المنذري والريم بنت سالم الزيدية، حيث تحدثا عن أهمية مسابقة الإبداع الأدبي. وفي الختام، قام سعادة المحافظ بتكريم الطلبة الفائزين في المسابقة.

المصدر: لجريدة عمان

كلمات دلالية: الإبداع الأدبی الأدبی لطلبة

إقرأ أيضاً:

أول تعليق من وزير التعليم على قرارات الأعلى للجامعات بشأن خريجي المدارس الفنية

أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، بيانا عاجلا علق خلاله على موافقة المجلس الأعلى للجامعات، اليوم، على فتح باب التقدم لمسابقة الالتحاق بكليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي لخريجي المدارس الفنية المتخصصة في تكنولوجيا الحاسبات والذكاء الاصطناعي ومدارس التكنولوجيا التطبيقية المتخصصة بما فيها مدارس "we” ، وكذلك الموافقة على إقرار  النسبة المرنة لخريجي مدارس التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا التطبيقية عند التقدم لتنسيق الجامعات التكنولوجية، ليتم تنسيق خريجي كل نوعية بشكل منفصل وتحديد الحدود الدنيا بشكل مختلف حسب عدد المتقدمين من كل نوعية (المدارس الفنية نظام خمسة سنوات - نظام المدارس الفنية ٣ سنوات - المعاهد الفنية سنتان بعد الثانوية - مدارس التكنولوجيا التطبيقية).

أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، ان هذه خطوة تعد الأولى من نوعها في إطار التنسيق والتعاون الوثيق بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتحت إشراف مباشر من الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء

خطأ في امتحان عربي الإعدادية بالقاهرة.. نموذج جـ "ناقص أسئلة"ومطالب بمحاسبة المخطئينامتحانات الشهادة الإعدادية 2025 .. شاهد تداول أسئلة الدين على جروبات شاومينجامتحانات الشهادة الإعدادية.. أمهات مصر: العربي سهل بأغلب المحافظات ماعدا الإسكندريةتداول بوكليت عربي باعدادية القاهرة بإجاباته.. وشاومينج ينشر امتحانات 12 محافظة

و قال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، في بيان رسمي له منذ قليل : أتقدم بخالص الشكر والتقدير للسيد الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي على التعاون المثمر بين الوزارتين .

وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال بيانه ، أن التنسيق المشترك بين الوزارتين يهدف إلى توفير فرص متعددة لخريجي منظومة التعليم قبل الجامعي وإتاحة المجال للالتحاق بالتخصصات المناسبة لهم.

وكان قد وصرح الدكتور عادل عبدالغفار المتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن المجلس وافق أن تكون الأعداد المقبولة في (كليات التكنولوجيا والتعليم - كليات التمريض – الجامعات التكنولوجية)، وفقًا لنسبة متغيرة حسب الأعداد المتقدمة من كل شريحة من شرائح الشهادات الفنية، سواء كانت الشهادات الفنية (نظام الخمس سنوات بعد الإعدادية) أو دبلوم المعاهد الفنية (نظام الثانوية + سنتان) أو الشهادات الفنية نظام الثلاث سنوات بما فيهم خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ووفقًا للطاقة الاستيعابية وما تقرره اللجنة العليا للتنسيق في هذا الشأن، ويتم تحديد الحد الأدنى للقبول وفقًا للأعداد المقرر قبولها لكل فئة من هذه الفئات، وذلك لاعتبار هذه الكليات قائمة أساسًا على الشهادات الفنية وقلة أعداد الثانوية العامة المقررة لها، على أن تكون الأعداد المقبولة بها وفقًا لنسبة متغيرة حسب الأعداد المتقدمة من كل شريحة من شرائح الشهادات الفنية، سواء كانت الشهادات الفنية (نظام الخمس سنوات بعد الإعدادية)، أو دبلوم المعاهد الفنية (نظام الثانوية + سنتان)، أو الشهادات الفنية نظام الثلاث سنوات بما فيهم خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ووفقًا للطاقة الاستيعابية وما تقرره اللجنة العليا للتنسيق في هذا الشأن، ويتم تحديد الحد الأدنى للقبول وفقًا للأعداد المقرر قبولها لكل شريحة من هذه الشرائح .

كما تمت الموافقة على السماح للطلاب خريجي مدرسة تكنولوجيا المعلومات بالإسماعيلية ومدرسة (أي تك – I-TECH )، وخريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية تخصص (تكنولوجيا المعلومات – الذكاء الاصطناعي – برمجيات)، وخريجي مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية من الحاصلين على 75% فأكثر من مجموع درجات شهادة الدبلوم، بأداء اختبارات في مواد (رياضة 1- رياضة 2 - فيزياء - لغة إنجليزية) للالتحاق بكلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي، وذلك اعتبارًا من دفعة 2025 على أن يكون لهم فرصة خلال عامين متتاليين تُحسب من سنة الحصول على المؤهل.

إعفاء خريجي مدارس المتفوقين من قواعد التوزيع الجغرافي في التنسيق

وأضاف المتحدث الرسمي أنه تقرر إعفاء خريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) من قواعد التوزيع الجغرافي المعمول بها عند ترشيحهم إلى الكليات الجامعية من خلال التنسيق الإلكتروني، وتقرر أيضا إعفائهم من المصروفات الدراسية في البرامج العامة بالجامعات الحكومية ما عدا الفرقة الأولى، واستمرار تمتعهم بهذه الميزة في حالة حصولهم على تقدير جيد جدًا على الأقل (أو ما يعادله من معدل تراكمي وفقًا لما يقرره مجلس الجامعة) في نهاية كل فرقة دراسية خلال المرحلة الجامعية الأولى، مع تخصيص نسبة ثابتة من المنح الدراسية لخريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) في البرامج الخاصة بالكليات المعنية، وهي (الطب – الصيدلة – طب الأسنان – الطب البيطري – الهندسة – العلوم – الحاسبات والمعلومات)، ويتم تحديد النسبة وفقًا للأعداد المرشحة لكل جامعة، وألا تقل عدد المنح المخصصة لهذه الفئة عن (1) طالب في كل كلية من الكليات المعنية وتحدد بعد الفرقة الأولي، واستمرار تمتعهم بهذه المنحة في حالة حصولهم على تقدير جيد جدًا على الأقل (أو ما يعادله من معدل تراكمي وفقًا لما يقرره مجلس الجامعة) في نهاية كل فرقة دراسية خلال المرحلة الجامعية الأولى.

هذا، ويستمر صدور شهادة رسمية من مكتب التنسيق لطلاب مدارس المتفوقين STEM بالمُعامل 1.25 للتقديم به في الجامعات الخاصة والأهلية والمنح، داخل وخارج مصر.

طباعة شارك التربية والتعليم التعليم وزير التربية والتعليم الأعلى للجامعات مدارس التعليم الفني المدارس الفنية

مقالات مشابهة

  • تكريم الفائزين في مبادرة "لن تُغريني السيجارة الإلكترونية" بـ"تعليمية شمال الباطنة"
  • عاجل | فتح باب التقدم لخريجي المدارس الفنية للالتحاق بكليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي
  • أول تعليق من وزير التعليم على قرارات الأعلى للجامعات بشأن خريجي المدارس الفنية
  • تكريم الفائزين في مبادرة مكافحة التدخين بشمال الباطنة
  • مدارس الأفق بمنح تحتفي بالمجيدين في ختام العام الدراسي
  • تكريم الفائزين في مسابقة ومضة نور بتعليمية البريمي
  • «الهلال» تكرّم الفائزين بجائزة عون للخدمة المجتمعية
  • تكريم طلبة المدارس المُطبقة لتدريس اللغتين الألمانية والفرنسية
  • تكريم 225 من الطلبة المجيدين بالسويق
  • الهلال الأحمر يكرّم الفائزين بجائزة «عون للخدمة المجتمعية»