محافظ البحيرة تتفقد مدارس إدكو ورشيد بشكل مفاجئ: لا تهاون مع المقصرين
تاريخ النشر: 23rd, October 2024 GMT
قالت الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة، إنها تسعى إلى تفقد المدارس بشكل مفاجئ للتأكد من سير العملية التعليمية بشكل سليم، مؤكدة تفعيل مبدأ الثواب والعقاب وعدم السماح بأي تقصير أو تهاون في أداء الرسالة التعليمية التي تُعتبر من أعظم المهام لبناء جيل قوي وقادر على مواجهة التحديات.
جاء ذلك على هامش جولتها سير بمدرستي طوريل الابتدائية والإعدادية التابعة لإدارة إدكو التعليمية، ومدرسة المحيط التابعة لإدارة رشيد التعليمية.
وخلال الجولة اطلعت محافظ البحيرة على سجلات حضور الطلاب ومدى الانضباط، بالإضافة إلى مٌتابعة وشرح المدرسين، وتقييم مستوى تحصيل الطلاب الدراسي والوقوف على مدى تنفيذ التعليمات والالتزام بالقرارات المنظمة للعملية التعليمية.
ووجهت محافظ البحيرة بضرورة استكمال قوائم الفصول، وتكثيف أعمال النظافة داخل المدارس، مع استمرار متابعة الإدارات التعليمية للمدارس بالمحافظة لضمان جودة العملية التعليمية ومتابعة الانضباط بها ورصد أي تحديات تعوق تطبيق الآليات والقرارات المعلنة ووضع حلول سريعة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: محافظ البحيرة محافظة البحيرة البحيرة محافظ البحیرة
إقرأ أيضاً:
محافظ أسيوط يُشدد على جاهزية المدارس الفنية للعام الدراسي الجديد وتفعيل المشاريع الإنتاجية
أكد اللواء دكتور هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، على أهمية الاستعداد الكامل لانطلاق العام الدراسي الجديد 2025 / 2026 بجميع المراحل التعليمية، خاصة مدارس التعليم الفني، مشددًا على ضرورة استثمار الإمكانيات المتاحة داخل الورش والمعامل، وتحديث المناهج الدراسية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل المحلي، تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية وتحقيقًا لأهداف التنمية المستدامة في إطار "رؤية مصر 2030".
وأوضح المحافظ أن مديرية التربية والتعليم برئاسة محمد إبراهيم دسوقي، وكيل الوزارة، عقدت اجتماعًا موسعًا بقاعة الاجتماعات الكبرى، بحضور المهندس نبيل رزق، مدير عام التعليم الفني بالمحافظة، ضم رؤساء أقسام التعليم الفني ومديري المدارس الفنية بمختلف نوعياتها، لمتابعة مستوى الجاهزية لاستقبال الطلاب.
وتناول الاجتماع تقييم أعمال الصيانة البسيطة، واستكمال النظافة والتجهيزات الفنية، إلى جانب مناقشة آخر مستجدات مشروع تدوير الرواكد، الذي يستهدف إعادة استخدام الأخشاب والخامات المهملة داخل المدارس، وتحويلها إلى أدوات تعليمية أو منتجات قابلة للاستفادة، ما يسهم في تعزيز المهارات العملية لدى الطلاب وتوفير الموارد.
وأكد المحافظ أهمية المشروع كونه نموذجًا متكاملًا يحقق أهدافًا بيئية وتعليمية واقتصادية، ويمنح طلاب التعليم الفني فرصًا للتدريب العملي والإنتاج، بما يعزز من قدرتهم على الاندماج في سوق العمل، ويحول المدارس الفنية إلى بيئة إنتاجية وتعليمية متكاملة.