"إبداع وتميز".. تعليم الوافدين بالازهر تفتتح معرض ومسابقة مواهب للموسم الثالث
تاريخ النشر: 16th, August 2023 GMT
كشف الدكتورة نهلة الصعيدي، مستشار شيخ الأزهر لشئون الوافدين، تفاصيل عن افتتاح معرض ومسابقة مواهب وقدرات للموسم الثالث بتنظيم من الأزهر، قائلة: إن هذا المعرض هو نتاج لمسابقة عالمية كبري تنظمها وحدة الإبداع والتعلم المستمر بمركز تعليم الطلاب الوافدين والأجانب.
وأضافت الدكتورة نهلة الصعيدي، مستشار شيخ الأزهر لشئون الوافدين، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج “صباح الورد” المذاع عبر فضائية “تن”، أن هذه المسابقة العالمية أنطلقت منذ ثلاثة سنوات، موضحة أنه بالموسم الأول كانت تحت شعار تنوع وتعايش، بإعتبار هؤلاء الطلاب من قارات مختلفة وبلاد مختلفة، تقدر ب137 دولة يدرسون فى رحاب الأزهر.
وتابعت الدكتورة نهلة الصعيدي، مستشار شيخ الأزهر لشئون الوافدين، أن الشعار الثاني بالعام الماضي كان تحت عنوان “تنمية وإستدامة”، وجاء الشعار من هذا العام “إبداع وتميز”، لافتة إلى أن المسابقات تكون للخط العربي والشعر والتحدث باللغة الأجنبية وغيرها من السابقات، والتي تقدر ب16 مسابقة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: مستشار شيخ الأزهر مسابقة مواهب وقدرات للموسم الثالث الأزهر الطلاب الوافدين
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الجيزة يحضر حصة دراسية لطلاب الصم والبكم بمنيل شيحة
أجرى سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، بجولة تفقدية داخل نطاق إدارة أبو النمرس التعليمية، وذلك ضمن خطة المتابعة الميدانية المستمرة للارتقاء بمستوى الانضباط والأنشطة داخل المدارس،
وشملت جولة وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة زيارة مدرسة النيل الابتدائية، ومدرسة السلام الابتدائية، ومدرسة منيل شيحة للصم والبكم.
وخلال الجولة، أشاد «عطية» بالدوري الرياضي لكرة القدم المقام بين المدارس، مؤكدًا أن الأنشطة الرياضية عنصر أساسي في بناء شخصية الطالب وتعزيز روح الانتماء والعمل الجماعي.
وفي مدرسة منيل شيحة للصم والبكم، حرص وكيل أول الوزارة بالجيزة على حضور إحدى الحصص داخل الفصول، وتابع تفاعل الطلاب وآليات تنفيذ طرق الشرح المخصصة لذوي الهمم.
و أثنى «عطية» على مستوى الطلاب وانضباطهم، كما أشاد بجهود المعلمين في تقديم محتوى تعليمي يتناسب مع قدرات الطلاب ويحقق أهداف الدمج والرعاية التربوية الشاملة.
ووجّه «عطية» بضرورة توفير كل أوجه الدعم لهذه الفئة المتميزة من أبنائنا الطلاب، وتكثيف المتابعة لضمان تنفيذ برامج الدمج وتفعيل الأنشطة التعليمية والرياضية بصورة مستمرة.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟