ديسمبر 5, 2024آخر تحديث: ديسمبر 5, 2024

المستقلة/- أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق عن نتائج إيجابية لجامعاتها في تصنيف “تايمز هايير إيدوكاشن” للجامعات العربية لعام 2024، حيث تم تصنيف 45 جامعة عراقية ضمن أفضل الجامعات في المنطقة العربية. هذا الإنجاز، رغم كونه يشير إلى تحسن ملحوظ، يثير تساؤلات حول قدرة هذه الجامعات على المنافسة عالميًا في ظل التحديات التي تواجه التعليم العالي في العراق.

تحسن ملحوظ في تصنيف جامعة بغداد:

جامعة بغداد، التي تحتل المرتبة العشرين في التصنيف، حققت قفزة ملحوظة هذا العام بعدما تقدمت عشرين مرتبة مقارنة بالعام الماضي. ورغم هذا التحسن، تبقى تساؤلات عدة حول ما إذا كان هذا التقدم يعكس جودة التعليم الأكاديمي في العراق بشكل عام أم هو نتيجة لتحسين المناهج الدراسية بشكل مؤقت؟ هل يمكن أن يُترجم هذا التقدم إلى تطور حقيقي في البحوث العلمية والمخرجات الأكاديمية، أم أنه مجرد تصنيف مدفوع بالتحديثات البسيطة؟

مؤشرات التحسين مقابل واقع التعليم:

على الرغم من نتائج التصنيف المشجعة، لا يمكن إغفال التحديات الكبيرة التي تواجه الجامعات العراقية في مجالات مثل البحث العلمي والمرافق الجامعية. فتصنيف الجامعات يعتمد بشكل كبير على مؤشرات مثل بيئة التعليم (31%) وجودة البحث (24%)، ولكن هل تتمكن الجامعات العراقية من الحفاظ على هذه المؤشرات، خاصة في ظل ضعف التمويل والاستثمار في البحث العلمي؟

هل تكون هذه النتائج بداية لانقلاب في التعليم العراقي؟

هذه النتائج قد تكون بداية لتحول إيجابي في التعليم العالي في العراق، أو ربما مجرد ظاهرة مؤقتة، إذ تُظهر العديد من الجامعات العراقية طموحات كبيرة لمواكبة الجامعات العالمية. لكن الواقع يشير إلى أن هناك فجوة كبيرة بين التصنيفات الدولية والقدرات الحقيقية للجامعات العراقية. فبينما تزداد الجامعات العراقية حضورا في التصنيفات الإقليمية، تبقى المشكلات الكبرى مثل ضعف البنية التحتية الأكاديمية، قلة التعاون الدولي، وضعف الموارد المالية، تحديات ضخمة يجب مواجهتها.

هل يمكننا أن نراهن على التعليم العراقي للمستقبل؟

في ظل هذه النتائج المتباينة، يبقى السؤال الأبرز: هل يمكن للجامعات العراقية أن تترجم هذه التصنيفات الإيجابية إلى مخرجات حقيقية تُعزز من سمعة العراق الأكاديمية في الساحة العالمية؟ وهل ستظل هذه النجاحات محصورة في التصنيفات الإقليمية، أم أنها بداية لعصر جديد من التفوق العلمي في العراق؟

هذه التساؤلات تضعنا أمام معادلة صعبة بين التقدم السريع والواقع المعقد الذي يواجهه التعليم في العراق، مما يجعل النتائج الأخيرة في تصنيف “تايمز” موضوعًا مثيرًا للجدل في المجتمع الأكاديمي العراقي.

المصدر: وكالة الصحافة المستقلة

كلمات دلالية: الجامعات العراقیة فی العراق

إقرأ أيضاً:

إدراج 36 جامعة مصرية في تصنيف التايمز العالمي 2026

أشاد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنجاز الجديد الذي حققته الجامعات المصرية في تصنيف التايمز Times Higher Education العالمي لعام 2026.

وأكد أن هذه النتائج المتميزة تعكس التطور المستمر في منظومة التعليم العالي والبحث العلمي بمصر، والجهود الكبيرة التي تبذلها الدولة لرفع تنافسية الجامعات المصرية على المستويين الإقليمي والدولي.

وأوضح الوزير أن الجامعات المصرية واصلت تقدمها هذا العام في التصنيف العالمي، حيث بلغ عدد الجامعات المُدرجة 36 جامعة مقارنة بـ35 جامعة في نسخة عام 2025، أي بزيادة جامعة واحدة عن العام الماضي، وهو ما يعكس استمرار التطور في الأداء الأكاديمي والبحثي للجامعات المصرية، في إطار تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، التي تتبنى مبدأ المرجعية الدولية كأحد محاورها الرئيسية.

وكشف عاشور أن هذا التقدم لا يُعد إنجازًا عدديًا فحسب، بل يمثل تطورًا نوعيًا في الأداء الأكاديمي والبحثي، مشيرًا إلى أن الزيادة المتتالية في عدد الجامعات المصرية بالتصنيفات الدولية تؤكد نجاح السياسات التي تنتهجها الوزارة في دعم البحث العلمي، وتشجيع النشر الدولي، وتعزيز التعاون الأكاديمي على المستوى العالمي.

وجاءت نتائج تصنيف التايمز لعام 2026 بإدراج 9 جامعات مصرية ضمن أفضل ألف جامعة في العالم، وهي:

الجامعة الأمريكية بالقاهرة

الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا (E-JUST)

جامعة كفر الشيخ (ضمن الفئة 601- 800)

جامعة عين شمس

جامعة الأزهر

جامعة الإسكندرية

جامعة القاهرة

جامعة المستقبل

جامعة المنصورة (ضمن الفئة 801- 1000)

كما شمل التصنيف في الفئة (1001- 1200):

الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، جامعة أسوان، جامعة بني سويف، جامعة دمياط، جامعة الدلتا للعلوم والتكنولوجيا، جامعة المنيا، جامعة الوادي الجديد، جامعة السويس، جامعة طنطا، جامعة مدينة السادات، وجامعة الزقازيق.

وفي الفئة (1201- 1500) جاءت:

جامعة أسيوط، جامعة بنها، جامعة دمنهور، جامعة الفيوم، جامعة المنوفية، جامعة 6 أكتوبر، جامعة بورسعيد، جامعة سوهاج، جامعة جنوب الوادي، جامعة قناة السويس، الجامعة البريطانية في مصر، ومدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا.

أما الفئة (1501+) فضمت:

جامعة حلوان، جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، جامعة النيل، وجامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب.

وأوضح الدكتور عادل عبد الغفار، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، أن هذا التقدم يعكس التحسن المستمر في الأداء الأكاديمي والبحثي للجامعات المصرية، وهو ثمرة السياسات التي تنفذها الوزارة لدعم ملف التصنيفات الدولية ومتابعة تطبيق المعايير العالمية بالتعاون الوثيق مع الجامعات، مما أسهم في تحقيق هذا التقدم الملموس.

وأشار المتحدث الرسمي إلى أن الجامعات المصرية كانت قد ظهرت في تصنيف التايمز عام 2016 بـ 3 جامعات فقط، ثم ارتفع العدد إلى 8 جامعات عام 2017، و19 جامعة عام 2019، و28 جامعة عام 2024، ثم 35 جامعة في 2025، وصولًا إلى 36 جامعة في نسخة عام 2026، وهو أكبر حضور لمصر في هذا التصنيف منذ انضمامها إليه.

وأضاف أن تصنيف التايمز يعتمد على 17 مؤشرًا للأداء تغطي الجوانب التعليمية والبحثية والتطبيقية، موزعة على 5 مجالات رئيسية تمثل عناصر التميز الأكاديمي على النحو التالي:

التعليم (بيئة التعلم) بنسبة 29.5%، ويقيس جودة التعليم والدعم الأكاديمي للطلاب.

بيئة البحث العلمي بنسبة 29%، وتقيس السمعة البحثية والإنتاجية والدخل البحثي.

جودة البحث العلمي بنسبة 30%، وتركز على تأثير الأبحاث وتميزها الأكاديمي عالميًا.

التوجه الدولي بنسبة 7.5%، ويقيس التعاون الدولي وتنوع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.

الصناعة والابتكار بنسبة 4%، وتُعنى بقياس نقل المعرفة إلى القطاعات الإنتاجية وبراءات الاختراع.

وأشار إلى أن تصنيف هذا العام شمل 2191 مؤسسة تعليمية من 115 دولة حول العالم، ما يعكس اتساع نطاق المنافسة الدولية.

وأكد الدكتور عادل عبد الغفار على الدور الحيوي الذي يقوم به بنك المعرفة المصري في دعم الباحثين والعلماء وتوفير مصادر علمية دولية عالية الجودة، مما أسهم في تعزيز قدرات الجامعات المصرية ورفع مكانتها في التصنيفات العالمية المختلفة، تنفيذًا لرؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة، التي تستهدف تطوير التعليم والبحث العلمي وإعداد جيل قادر على قيادة التنمية في مختلف المجالات.

مقالات مشابهة

  • رئيس جامعة المنصورة: تدويل التعليم العالي محور أساسي في استراتيجية تطوير التعليم والبحث العلمي
  • السوداني: حجم السوق الدوائية في العراق تجاوز 3 مليارات دولار
  • وزير التعليم العالي: البحث العلمي مفتاح التنمية وبناء القدرات الوطنية
  • مصر تحصد ثمار التطوير.. قفزات نوعية في التصنيفات العالمية للطرق والموانئ ومترو الأنفاق
  • مصر تحقّق قفزات نوعية في التصنيفات العالمية للبنية التحتية.. طفرة في الطرق والموانئ والمترو وتقدّم اقتصادي ملحوظ
  • مؤتمر الباحثين اليمنيين بإسطنبول يؤكد على ضرورة مواءمة التعليم العالي اليمني مع التحولات العالمية
  • التايمز: إسهامات الجامعات العراقية فاقت الـ 10% من البحوث بالمجلات العالمية
  • جامعة السويس: إدراج الجامعات المصرية في تصنيف التايمز العالمي يعكس تطور التعليم
  • التعليم العالي: إدراج 36 جامعة مصرية في تصنيف التايمز العالمي لعام 2026
  • إدراج 36 جامعة مصرية في تصنيف التايمز العالمي 2026