اليونسكو تنظم ندوة عن كيفية الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في التعليم
تاريخ النشر: 19th, January 2025 GMT
اجتمع خبراء ومعلمون من جميع أنحاء العالم، في ندوة بمناسبة اليوم العالمي للتعليم في 24 يناير، لاستكشاف دور الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتدريب المعلمين، ومحو الأمية الرقمية، والاستخدام الأخلاقي للتكنولوجيا في الفصول الدراسية.
ووفرت هذه الندوة، التي نظمتها منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة، منصة للتفكير الجماعي حول كيفية دمج الذكاء الاصطناعي في ممارسات التدريس وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للمستقبل.
وذكرت الينسكو، في بيان على موقعها الإلكتروني اليوم /السبت/، أن موتلو كوكوروفا، الأستاذ في جامعة لندن، افتتح النقاش بتسليط الضوء على الاستخدام المتزايد للذكاء الاصطناعي في المجتمع، وخاصة في التعليم.
وقال كوكوروفا، إنه يمكن لأدوات الذكاء الاصطناعي أن تساعد المعلمين على أن يصبحوا أكثر كفاءة من خلال إنشاء المحتوى وتطوير الأنشطة وتبسيط المهام الإدارية، كما يمكن أن يؤدي الاستخدام الأمثل للذكاء الاصطناعي من قبل المعلمين والطلاب إلى تحسين النتائج وتعزيز تنمية المهارات.
وأكد ضرورة أن يراقب المعلمون المحتوى الذي ينتجه الذكاء الاصطناعي بعناية، لافتا إلى أن تدريب المعلمين وتكييف ممارسات التدريس يشكلان أولوية بالنسبة لليونسكو، وذلك من أجل ضمان جودة التعليم الرقمي والتكامل الفعال للذكاء الاصطناعي.
من جانبه، استعرض موتلو تشوكوروفا أستاذ التعلم والذكاء الاصطناعي، في جامعة لندن، المخاطر والتحديات التي يفرضها الذكاء الاصطناعي في التعليم، معربا عن مخاوفه بشأن إمكانية تدريب المعلمين والوصول إلى التكنولوجيا في المناطق المحرومة.
من جانبه، أكد رئيس التعلم الرقمي والذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات في اليونسكو، شيتانشو ميشرا، أهمية تطوير أطر أخلاقية تتكيف بشكل خاص مع التعليم، مشيرا إلى أن أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التعليم تختلف عن الأخلاقيات العامة للذكاء الاصطناعي.
وأكد "ميشرا" على الحاجة إلى التعاون العالمي للحد من المخاطر المرتبطة بالذكاء الاصطناعي غير المنظم، داعيًا إلى توحيد المعايير الأخلاقية بين البلدان.
وفي حين أعرب المعلمون عن مخاوفهم بشأن حماية بيانات الطلاب ومنع التحيز الخوارزمي، سلط شيتانشو ميشرا الضوء على أهمية تزويد كل من المعلمين والطلاب بالإرشادات والمهارات الاجتماعية والعاطفية، لضمان الاستخدام المسؤول والشامل للذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التعليم اليونسكو الذكاء الاصطناعي منظمة الأمم المتحدة الذکاء الاصطناعی فی التعلیم للذکاء الاصطناعی
إقرأ أيضاً:
كيفية التظلم على نتيجة الثانوية العامة 2025.. «التعليم» تكشف| فيديو
أكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن ما يتم تداوله على مواقع التواصل الاجتماعي من شائعات حول التشكيك في إجراءات تصحيح امتحانات الثانوية العامة لا أساس له من الصحة، واصفًا إياها بـ«المضللة» و«المغرضة».
وأوضح «زلطة» في تصريحات هاتفية مع الإعلامي مصطفى بكري ببرنامج حقائق وأسرار، المذاع على قناة «صدى البلد»، أن وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، شدد على جميع الكنترولات المعنية بعملية التصحيح، نظرًا لأهمية المرحلة واعتبارها «مستقبل الطلاب»، مؤكدًا أن هناك متابعة دقيقة ومستمرة لما يُنشر من معلومات غير صحيحة عبر المنصات المختلفة.
وأشار المتحدث الرسمي إلى أن الطالب وولي الأمر يمكنهما الاطلاع على نموذج الإجابة الرسمي ومقارنته بنسخة «البابل شيت» الخاصة بالطالب خلال فترة التظلمات، مشددًا على أن أي درجات يستحقها الطالب سيتم منحه إياها بشكل فوري بعد مراجعتها مع مسؤولي الكنترول.
وأكد «زلطة» أن باب التظلمات على نتائج الثانوية العامة سيفتح بدءًا من الأحد المقبل، ولمدة أسبوعين، مؤكدًا أن الوزارة حريصة على تطبيق أقصى درجات الدقة والشفافية في منح الدرجات المستحقة للطلاب المتظلمين.
وقال «زلطة»: «بالتأكيد على أن مكتب تنسيق القبول بالجامعات سيكون مطلعًا على أي تغييرات في الدرجات نتيجة التظلمات، لضمان دقة التنسيق وعدالته، مشيرا إلى أن الهدف من كل هذه الإجراءات هو الحفاظ على مصلحة الطلاب وتحقيق العدالة الكاملة.
وأضاف: «الطالب سيقوم بالتسجيل على رابط التظلمات ومن ثم تحديد موعد للكنترول الخاص بالطالب ودفع رسوم قيمتها 300 جنيه حال عدم استحقاق الطالب أي درجات، وإرجاعها حال استحقاقه درجات بعد المراجعة».
اقرأ أيضاًالاستعلام عن نتيجة الثانوية العامة برقم الجلوس 2025.. رابط مباشر عبر الأسبوع
بعد ظهور نتيجة الثانوية العامة 2025.. «إزاي» تختار الكلية المناسبة لمجموعك؟
رابط تظلمات نتيجة الثانوية العامة 2025 في مصر.. الخطوات كاملة