مُنسِّق المنظّمات بتّربية نهر النّيل يُعلن الاثنين المقبل موعداً لبدء صرف المنحة المدرسيّة المقدّمة من اليونسيف للمدارس الابتدائيّة
تاريخ النشر: 6th, February 2025 GMT
أعلن الأستاذ مصعب يس محمّد الطّاهر، منسّق المنظّمات بوزارة التّربية والتّعليم بولاية نهر النّيل عن بداية صرف المنحة المدرسيّة المقدّمة من منظّمة اليونسيف بدعم من مفوضيّة الاتحاد الأوربي للمدارس الابتدائيّة بالولاية وذلك اعتبارًا من يوم الاثنين المقبل الموافق للعاشر من فبراير الجاري ، وذلك حسب الجدول المرفق لبداية صرف المنحة للمدارس بكل المحليات، والموجّهات الخاصّة بالصّرف.
المصدر: موقع النيلين
كلمات دلالية: صرف المنحة
إقرأ أيضاً:
انطلاق التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي اليوم في عدد من المحافظات حتى 17 ديسمبر
تنطلق اليوم الأحد 14 ديسمبر أعمال التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي بعدد من محافظات الجمهورية، وذلك ضمن خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتقييم نواتج التعلم الأساسية لدى تلاميذ الصفوف الأولى، على أن تستمر التقييمات حتى الثلاثاء 17 ديسمبر الجاري.
وتشمل المحافظات التي تبدأ بها التقييمات اليوم كلًا من: الجيزة، سوهاج، أسيوط، قنا، الأقصر، البحر الأحمر، البحيرة، الإسكندرية، بني سويف، المنيا، مرسى مطروح، وأسوان، حيث تُجرى التقييمات داخل المدارس وفق الضوابط والتعليمات المعتمدة من الوزارة.
وفي السياق ذاته، أوضحت وزارة التربية والتعليم أن 13 محافظة كانت قد انتهت بالفعل من تنفيذ التقييم المبدئي خلال أيام 8 و9 و10 ديسمبر الجاري، وهي: القاهرة، المنوفية، القليوبية، الدقهلية، الشرقية، الغربية، بورسعيد، كفر الشيخ، دمياط، الإسماعيلية، السويس، شمال سيناء، وجنوب سيناء.
وأكدت الوزارة أن التقييمات المبدئية والنهائية للصفين الأول والثاني الابتدائي تمثل أداة أساسية لقياس مستوى التلاميذ في مهارات القراءة والكتابة والتحصيل الدراسي خلال الفصل الدراسي الأول، مشددة على أن هذه التقييمات لا تُعد امتحانات بالمعنى التقليدي، وإنما تهدف إلى تشخيص مستوى التلميذ وتحديد نقاط القوة والاحتياج التعليمي.
وشددت وزارة التربية والتعليم على أنه يشترط لتصعيد التلميذ إلى الصف الأعلى أن يجتاز كلًا من التقييم المبدئي والتقييم النهائي، بالإضافة إلى تحقيق نسبة حضور لا تقل عن 60% من إجمالي أيام الدراسة خلال الفصلين الدراسيين الأول والثاني.
وأضافت الوزارة أنه في حال عدم اجتياز التلميذ للتقييم أو عدم تحقيق نسبة الحضور المقررة، لا يتم تصعيده للصف الأعلى إلا بعد اجتياز برنامج علاجي مكثف يُنفذ خلال الإجازة الصيفية لمدة ثلاثة أشهر، ويتولى إعداد هذا البرنامج موجهو الصفوف الأولى، وفق خطة تعليمية تستهدف رفع مستوى التلميذ ومعالجة جوانب الضعف.
وأكدت الوزارة استمرار المتابعة الميدانية لسير التقييمات داخل المدارس، لضمان تطبيقها بالشكل الصحيح، وتحقيق الهدف الأساسي منها، وهو بناء أساس تعليمي قوي لتلاميذ المرحلة الابتدائية.
عبد الرؤوف يجتمع بلاعبي الزمالك استعدادًا لمواجهة حرس الحدود