تعليم سوهاج تعلن انطلاق الخطط العلاجية لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الابتدائية
تاريخ النشر: 2nd, March 2025 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، أهمية الالتزام بالشفافية والواقعية خلال تنفيذ خطط تطوير المؤسسات التعليمية بالمحافظة، بما يتماشى مع استراتيجية الدولة والوزارة للارتقاء بالمستوى الدراسي للطلاب، لا سيما في المرحلة الابتدائية.
جاء ذلك خلال لقائه بمديري المدارس الابتدائية وموجهي أوائل مادة اللغة العربية بإدارات طهطا، جهينة، جرجا، المراغة، سوهاج، المنشاة، والبلينا، بمدرسة سوهاج الثانوية التجارية بنات، لمناقشة آليات تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية.
ويهدف البرنامج، الذي ينفذه المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إلى دعم الطلاب غير المتقنين لتلك المهارات من خلال خطط علاجية مكثفة.
حضر اللقاء كل من فاضل النحاس، مدير عام التعليم العام، وأيمن بدر، مدير إدارة التعليم الابتدائي المركزي، وعبدالفتاح العدوي، موجه عام اللغة العربية بالمديرية، إلى جانب عدد من قيادات الإدارات التعليمية.
وقد انطلق البرنامج خلال الأسابيع الماضية داخل 161 مدرسة ابتدائية بالإدارات المستهدفة، حيث تم إجراء اختبارات تقييمية على 85,495 طالبًا وطالبة، أظهرت الحاجة إلى تدخلات علاجية لتعزيز مهارات القراءة والكتابة لدى بعض الطلاب، على أن يتم تنفيذ تلك التدخلات خلال الأيام المقبلة.
وخلال الاجتماع، شدد وكيل الوزارة على ضرورة تحديث قاعدة بيانات الطلاب بصفة مستمرة، والمتابعة الدقيقة لتطبيق القرارات الوزارية الخاصة بتقليل كثافات الفصول، واستغلال المساحات المتاحة لإضافة فصول جديدة، مع الالتزام بمعايير النظافة داخل وخارج المدارس، لضمان بيئة تعليمية مناسبة للطلاب.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التربية والتعليم القراءة والكتابة المركز القومى للامتحانات طلاب المرحلة الابتدائية
إقرأ أيضاً:
تجربة تعليمية متميزة لطلاب «القيادات اليافعة»
اختتم مركز قطر للقيادات فعاليات النسخة الثانية من برنامج «القيادات اليافعة - المعسكر الصيفي 2025» بالتعاون مع الجامعة الأمريكية في بيروت، ضمن برامج المركز الهادفة إلى تمكين طلاب المرحلة الثانوية في دولة قطر، وتأهيلهم بمهارات قيادية ومعرفية تواكب تطلعاتهم المستقبلية.
واستمر البرنامج على مدى 15 يومًا، وجمع 60 طالبًا وطالبة من مختلف مدارس الدولة الحكومية والخاصة، تم اختيارهم بعناية من خلال ثلاث مراحل قبول شملت التقديم الإلكتروني، والتقييم، والمقابلات الشخصية، لضمان اختيار نخبة طلابية مؤهلة لخوض تجربة تعليمية متميزة.
وقد تضمن البرنامج سلسلة من الورش التفاعلية، والجلسات التدريبية، والأنشطة الجماعية، ركزت على تطوير المهارات القيادية، وروح الخدمة المجتمعية، والإدارة المالية الشخصية، ضمن بيئة تعليمية محفزة تركز على التعلّم التجريبي والتفاعل العملي.
وشكّلت جلسات النقاش المفتوحة مع خريجي مركز قطر للقيادات محطة ملهمة ضمن البرنامج، حيث شارك الخريجون تجاربهم الشخصية ومسيرتهم في القيادة، مقدمين للمشاركين رؤى حقيقية عن التحديات والطموحات، مما أتاح الفرصة للتفاعل المباشر وطرح الأسئلة وتوسيع آفاقهم حول مفاهيم القيادة والتأثير المجتمعي.
كما أتاح البرنامج للطلاب فرصة التفاعل مع نخبة من المدربين والخبراء والمتحدثين الملهمين، ما ساعد على تعميق الفهم النظري والتطبيقي للقيادة الفاعلة.
واختُتم البرنامج بعرض مشاريع المشاركين أمام لجنة من المختصين، حيث استعرض الطلاب أفكارًا مبتكرة عكست ما اكتسبوه من مهارات خلال فترة البرنامج، وأظهرت مستوى نضجهم وفهمهم لأدوارهم القيادية المستقبلية.
يأتي هذا البرنامج ضمن جهود مركز قطر للقيادات في إعداد جيل من القادة الشباب المؤهلين، وتوفير منصات تعليمية نوعية تُسهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030، من خلال بناء القدرات وتعزيز ثقافة المبادرة والابتكار.
لقاء جعجع – جنبلاط... تحالف انتخابي ع القطعة