أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن طرق التدريس الفعالة تُسهم في تعزيز دافعية الطلاب للتعلم، وتُحفزهم على التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس، مما يُساعد في تحقيق الأهداف التعليمية للمقررات الدراسية.

وفي هذا الإطار، أشار الوزير إلى أهمية الكيانات الداعمة لعمليات التعليم والتعلم، وفقًا للإطار المرجعي الاسترشادي للتعليم العالي، مشددًا على ضرورة التزام المؤسسات التعليمية بتحديد هذه الكيانات، والتي تشمل: وحدة تطوير التعليم، وحدة الدعم الطلابي، وحدة التعليم الإلكتروني، وحدة القياس والتقويم، وحدة بحوث مستقبل التعليم، وشبكات الفروع الطلابية للمنظمات العلمية الدولية (Student Chapters).

كما تضم هذه الكيانات وحدة تطوير أعضاء هيئة التدريس، وحدة التدريب والتوجيه المهني والتنسيق مع قطاع الأعمال، وحدة البحث والابتكار وريادة الأعمال، مكتب العلاقات الدولية، وحدة التفاعل مع المجتمع، مكتب المساعدات المالية والمنح الدراسية، وحدة التعليم المستمر، بالإضافة إلى وحدة ضمان الجودة التي تُعزز التنافسية بين البرامج الدراسية.

من جانبه، أوضح الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، أن هذه الكيانات تسهم في دعم أعضاء هيئة التدريس فنيًا وفقًا لاحتياجاتهم، وتنمية مهارات الطلاب أكاديميًا، إلى جانب نشر المبادرات النوعية في مجال التعليم الجامعي، وبناء شراكات فاعلة لتحسين مخرجات التعليم. كما أكد أن تطوير البرامج الدراسية في مختلف الجامعات يجري وفقًا لأهداف الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، بما يواكب متطلبات التنمية المستدامة.

اقرأ أيضاًبـ قرارات جمهورية.. وزير التعليم العالي يعلن تعيين قيادات جامعية جديدة

وزير التعليم العالي: 10 محاور رئيسية يعتمد عليها تصميم البرامج الدراسية

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: أيمن عاشور البحث العلمي التعليم العالي الجامعات المصرية تطوير التعليم ريادة الأعمال ضمان الجودة مصطفى رفعت

إقرأ أيضاً:

جامعة الملك خالد تطلق برامج تدريبية نوعية لطلاب وطالبات التعليم العام والجامعي

أطلقت جامعة الملك خالد بأبها ممثلة في مكتب التعليم المستمر والتنمية المستدامة، باقة متنوعة من البرامج التدريبية المتخصصة، تستهدف طلاب وطالبات التعليم العام والجامعي، بالإضافة إلى الخريجين والمهتمين بتطوير مهاراتهم في اللغة الإنجليزية والإعلام الرقمي، وذلك ضمن جهود الجامعة لدعم التنمية البشرية وتعزيز فرص التأهيل والتوظيف.

وأوضحت الجامعة أن البرامج المطروحة تتضمن برنامج "تصوير ومونتاج "عن بعد"، وبرنامج تحسين اللغة الإنجليزية للثانوي والجامعي والخريجين، إلى جانب برامج تخصصية مثل: اللغة الإنجليزية في السياحة، ومهارات التواصل للناطقين بالعربية، واللغة الإنجليزية في سوق العمل، وبرنامج التأهيل لاختبار الكفاءة في اللغة الإنجليزية، إضافة إلى برنامج دولي نوعي لإعداد معلمي اللغة الإنجليزية من غير الناطقين بها، هو “برنامج شهادة كامبردج CELTA”، المعتمد عالميًا من جامعة كامبردج البريطانية.

وأشارت الجامعة إلى تنوع أنماط التدريب بين الحضوري والإلكتروني، ومنحها للملتحقين شهادات اجتياز معتمدة.

التعليمجامعة الملك خالدالطلاب

مقالات مشابهة

  • زيارة أعضاء هيئة Coptic Orphans لإيبارشية بني سويف
  • وزير التعليم العالي ومحافظ الفيوم ورئيس الجامعة يضعون حجر الأساس لمركز علاج الأورام بجامعة الفيوم
  • القومي لحقوق الإنسان يستعرض مع لجان النواب تعديلات قانون إنشاء المجلس
  • نظام هيئة التدريس الجديد في جامعة اليرموك: تغوّل إداري أم إصلاح أكاديمي
  • وزير التعليم العالي يستعرض أمام الشيوخ خطة إعداد المعلم في الجامعات المصرية
  • تعزيز كفاءة التعليم.. اجتماع مشترك لمتابعة إعداد الدليل الاسترشادي لوظائف التدريس
  • عاشور: الجامعات حريصة على الارتقاء بكليات التربية باعتبارها أساس تطوير التعليم
  • وزارة التعليم العالي الجزائرية تفتح باب القبول للطلبة الليبيين
  • جامعة الملك خالد تطلق برامج تدريبية نوعية لطلاب وطالبات التعليم العام والجامعي
  • أيمن عاشور يفتتح عددًا من المشروعات التعليمية والصحية بجامعة بنها.. ويتفقد موقع الجامعة الفرنسية.. أبرز أنشطة وزارة التعليم العالي خلال أسبوع