الواقع المعزز يفتح آفاقاً جديدة لتعليم ذوي الإعاقة البصرية في رسالة ماجستير بقنا
تاريخ النشر: 10th, September 2025 GMT
شهدت كلية التربية النوعية بجامعة جنوب الوادي بقنا، مناقشة رسالة ماجستير للباحث فهد محمد الصغير سيد عباس، عضو مكتب وكيل وزارة الأزهر الشريف بالأقصر، جاءت بعنوان: "الواقع المعزز القائم على تطبيقات التعلم التكيفي النقال وأثره في تنمية بعض المهارات الحياتية والتعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي الإعاقة البصرية بالأزهر الشريف".
انعقدت المناقشة تحت رعاية الدكتور أحمد عكاوي رئيس الجامعة، والدكتور محمد وائل عبد العظيم نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور عمرو عبد القادر عميد الكلية، والدكتور أحمد علي إسماعيل وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتورة نجلاء محمد فارس رئيس القسم.
وضمت لجنة الإشراف: الدكتور أحمد حلمي أبو المجد أستاذ تكنولوجيا التعليم بالكلية، والدكتور محمود محمد حسين أستاذ مساعد تكنولوجيا التعليم، والدكتورة سلوى حشمت حسن أستاذ مساعد تكنولوجيا التعليم.
بينما ضمت لجنة المناقشة والحكم الدكتور محمد عطية خميس أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة عين شمس مقرراً ومناقشاً رئيسياً، والدكتور أكرم فتحي مصطفى أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي مناقشاً من الداخل، إلى جانب أعضاء لجنة الإشراف.
وكشفت نتائج الدراسة عن أثر إيجابي ملحوظ لاستخدام تقنية الواقع المعزز القائمة على تطبيقات التعلم التكيفي النقال في تطوير المهارات الحياتية وتعزيز التعلم الذاتي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية.
فقد أتاح التطبيق بيئة تعليمية تفاعلية تتجاوز قيود الأساليب التقليدية، ومكّن التلاميذ من التحكم في وتيرة تعلمهم ومراجعة المحتوى في أي وقت ومن أي مكان دون الحاجة إلى اتصال بالإنترنت.
كما عزز الاستقلالية والشعور بالثقة بالنفس، ورفع مستوى الدافعية والرغبة في مواصلة التعلم الذاتي بشكل مستمر.
واعتمدت الدراسة على تطبيق "المرشد الذكي للتعلم"، وهو تطبيق مصمم خصيصاً للتلاميذ المكفوفين، أثبت فاعليته من خلال نتائج القياسات الإحصائية التي أظهرت فروقاً دالة بين القياسات القبلية والبعدية لصالح المجموعة التجريبية.
وأكد الباحث فهد محمد الصغير أن هذه النتائج تمثل نقلة نوعية في مجال التعليم المساند لذوي الإعاقة البصرية، مشيراً إلى أن التكنولوجيا المساندة ليست رفاهية بل أداة حقيقية للتمكين والاندماج المجتمعي.
وانتهت الرسالة إلى مجموعة من التوصيات أبرزها ضرورة تعميم تطبيقات الواقع المعزز في المؤسسات التعليمية، والعمل على تدريب المعلمين على توظيفها في العملية التعليمية، وتشجيع الباحثين والمطورين على ابتكار برامج تعليمية متخصصة تستجيب لاحتياجات ذوي الإعاقة البصرية وتساعد على تنمية مهاراتهم الحياتية والتعلم الذاتي.
وفي نهاية المناقشة أوصت لجنة المناقشة والحكم بمنح الباحث درجة الماجستير.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: لجنة المناقشة والحكم جنوب الوادي قنا جامعة عين شمس ذوي الإعاقة البصرية جامعة جنوب الوادي كلية التربية النوعية بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي تكنولوجيا التعليم ذوی الإعاقة البصریة تکنولوجیا التعلیم الواقع المعزز التعلم الذاتی
إقرأ أيضاً:
فاعليات تؤكد أهمية تمكين المعلم وتعزيز مسيرة التعليم
صراحة نيوز- أكدت فاعليات ومؤسسات، اليوم الأحد، أهمية تمكين المعلم ودعمه لتدعيم المسيرة التعليمية في المملكة، مشددة على أن المعلم يمثل حجر الأساس لبناء المجتمع المزدهر، وذلك في اليوم العالمي للمعلم الذي يصادف الخامس من تشرين الأول من كل عام.
وأشادت لجنة المرأة وشؤون الأسرة النيابية بدور المعلم الأردني، واصفة إياه بأنه رمز للعطاء والإخلاص وبوابة أساسية في مسيرة النهضة الوطنية وبناء الإنسان.
وقالت اللجنة في بيان: “نقف اليوم إجلالا واحتراما لأصحاب الرسالة السامية الذين نذروا أنفسهم لبناء الإنسان وتعزيز قيم الانتماء والوعي الوطني، مؤمنين بأن التعليم هو الركيزة الأساسية لبناء الدولة الحديثة والمجتمع المزدهر.”
وأضافت أن الاحتفاء بيوم المعلم هو فرصة لتجديد التقدير والعرفان لكل من ساهم في صناعة الأمل وبناء العقول، مشيرة إلى أن المعلم الأردني ظل نموذجا للإخلاص والعطاء رغم التحديات والصعوبات.
من جهتها، ثمنت كتلة إرادة والوطني الإسلامي النيابية دور المعلم في تشكيل وجدان الأمة وصياغة مستقبلها، مؤكدة دعمها الكامل للمعلمين واعتبارها أن النهوض بالتعليم يبدأ بتمكين المعلم وتحسين ظروفه المعيشية والمهنية.
وأكدت كتلة اتحاد الأحزاب الوسطية النيابية، أن هذا اليوم ليس مجرد مناسبة احتفالية، بل هو تذكيرٌ دائم بأن الأمم والحضارات لا تُشيَّد بالأسلحة، بل بمن يزرعون النور في العقول، ويغرسون في الأجيال حبّ الوطن والمعرفة.
وقالت “في الأردن، كان وسيبقى المعلم مرادفًا للوطن نفسه؛ يعلّم الصبر كما يعلّم الحروف، ويغرس الانتماء كما يغرس العلم”.
وأضافت الكتلة “تحيةً لكل معلمٍ في هذا العالم، ولكل أردنيٍ جعل من التعليم رسالة حياة، ومن الحرف والكلمة شرفًا وأمانًا للمستقبل”.
بدورها، أكدت نقابة المهندسين أن مهنة التعليم تظل أصل كل مهنة وجذر كل علم، مشيدة بدور المعلمين في بناء الأجيال وصناعة العقول.
ووجهت النقابة تحية إجلال وتقدير لصناع الوعي وبناة الإنسان، معتبرة المعلمين حاملي رسالة النور في زمن الظلام، الذين نسجوا بالعقل والمعرفة طريق الأمة نحو التقدم والكرامة.
وشددت النقابة على ضرورة دعم مكانة المعلم وتوفير بيئة تعليمية محفزة للإبداع والابتكار، وربط التعليم بسوق العمل ومتطلبات التنمية الوطنية لتعزيز تنافسية الأردن في مختلف المجالات.
ونظم الاتحاد العام لنقابات عمال الأردن، حفلا بمناسبة يوم المعلم، بمشاركة أعضاء النقابة العامة للعاملين في التعليم الخاص، وعدد من المعلمين والمعلمات في المدارس الخاصة، بحضور رئيس الاتحاد خالد الفناطسة، ونائب رئيس الاتحاد خالد أبو مرجوب.
وأكد الفناطسة ضرورة تقدير المعلمين ووقوف الجميع إجلالا واحتراما أمام جهودهم في بناء الأجيال وصقل العقول، معتبرا أنهم الركيزة الحقيقية لبناء الإنسان وصياغة مستقبل الوطن.
من جانبها، أكدت مديرة برنامج العمل اللائق للمرأة في منظمة العمل الدولية، ريم أصلان، أهمية الشراكة التي تجمع المنظمة مع الأطراف في قطاع التعليم الخاص، مشيرة إلى إنجازات مهمة تحققت منذ عام 2015 في تحسين شروط وظروف العمل رغم التحديات الكبيرة.
بدوره، أكد مدير مديرية علاقات العمل في وزارة العمل، عدنان الدهامشة، الدور الفاعل للوزارة في حماية حقوق المعلمين والعاملين في قطاع التعليم الخاص، من خلال المتابعة المستمرة وتطبيق التشريعات العمالية، والعمل بالتنسيق مع الشركاء لضمان تحقيق أهداف المنصة في حماية حقوق العاملين وتنظيم العلاقة بين أطراف العملية التعليمية.
وثمن الاتحاد العام للجمعيات الخيرية الدور الكبير الذي يضطلع به المعلمون في بناء الإنسان وصناعة الوعي والمعرفة.
وقال رئيس الاتحاد عامر الخوالدة في بيان بمناسبة اليوم العالمي للمعلم: “يشكل المعلم الركيزة الأساسية في نهضة المجتمعات، وهو الذي يغرس القيم النبيلة في نفوس الأجيال ويحمل رسالة سامية في إعداد الإنسان القادر على خدمة وطنه ومجتمعه”.
وأضاف أن التعليم ليس مجرد مهنة، بل رسالة إنسانية نبيلة تتطلب الصبر والإخلاص والعطاء المستمر، مشيرا إلى أن تفاني المعلمين وتضحياتهم اليومية في المدارس يستحق كل الاحترام والتقدير.
من جهته، قال رئيس جامعة جدارا الدكتور حابس الزبون بمناسبة يوم المعلم: “في هذا اليوم البهيّ، الذي يحمل في طيّاته عبق العرفان وسموّ الرسالة، نقف إجلالًا وإكبارًا أمام منارات العطاء التي لا تنطفئ، أمام المعلمين الذين حملوا على عاتقهم رسالة الأنبياء، ووهبوا حياتهم لبناء الإنسان وصياغة العقول، مؤمنين بأن التعليم ليس مهنةً فحسب، بل هو عهد ومسؤولية ورسالة خالدة تتوارثها الأجيال”.
وأضاف “أن يوم المعلم ليس احتفاءً رمزيًا بقدر ما هو تجديدٌ للعهد مع أولئك الذين خطّوا بأيديهم مجد الأمة على صفحات الوعي، فالمعلم هو نواة الحضارة، وضمير المجتمع، وصوت العقل الذي يصنع من الحرف ضياءً، ومن العلم طريقًا إلى النهضة والرقي، به تتجدد الحياة، وبه تُبنى الأمم على أسسٍ من الحكمة والمعرفة والخلق القويم”.
وأشار إلى أن معلمينا أثبتوا وفي مختلف مواقعهم، أن الرسالة التربوية في الأردن كانت وستبقى نبراسًا مضيئًا، يقوده الإيمان بالوطن والانتماء الصادق له، فهم من يصوغون هوية الإنسان الأردني الأصيل، بعلمه وأخلاقه، بعزيمته وصبره، فيكون المعلم في مدرسته وجامعته قدوةً في الفكر والسلوك، ونموذجًا في الإخلاص والالتزام.
وفي جرش، احتفلت مديرية التربية والتعليم بمناسبة يوم المعلم العالمي في مدرسة ظهر السرو الثانوية للبنات بحضور مساعد محافظ جرش الدكتور زيد الهباهبة.
وأكد مدير التربية وائل أبو عزام أن المعلمين والمعلمات يشكلون الركيزة الأساسية في بناء الوطن وصناعة المستقبل وهم جنود العلم المخلصون خلف القيادة الهاشمية المظفرة بقيادة جلالة الملك عبدالله الثاني، وسمو الأمير الحسين بن عبد الله الثاني، ولي العهد.
واشتمل الحفل على تكريم فريق الطالبات الفائزات بالمركز الأول على مستوى المملكة في مسابقة Minecraft Education إضافة إلى تكريم معلمات المدرسة بمناسبة يوم المعلم وتقديم دروع تقديرية لراعي الحفل ومدير التربية تقديراً لجهودهما ودعمهما المتواصل للعمل التربوي
مناقشة ترتيبات استئناف الرحلات الجوية بين ليبيا والإمارات