ننشر أسباب إرجاء التقديم لمعهد رعاية فنية للتمريض بمركز إسنا
تاريخ النشر: 6th, September 2023 GMT
شهدت هيئة الرعاية الصحية بالأقصر حالة من التخبط في اتخاذ القرارات التي تسببت في إرهاق طلاب الشهادة الاعدادية الراغبين فى التقديم بمعهد رعاية فنية للتمريض التابع لهيئة الرعاية الصحية بمنظومة التأمين الصحي الشامل.
حيث نشرت هيئة الرعاية الصحية بالأقصر إعلانا يفيد تقديم طلاب الشهادة الإعدادية بمركز إسنا الحاصلين على 265 درجة من التقديم بمعهد رعاية فنية للتمريض وتم تحديد يوم السبت الماضي لاستقلاب المتقدمين لإستلام كراسات الشروط خاصة أن أحد المسؤلين أكد أنه لا يوجد إرجاء لتقديم الأوراق، وبناءا على ذلك توجه الطلبة للتقديم ولكن فوجئوا بأفراد الأمن الإداري يمنعهم من دخول مستشفى طيبة التخصصي بإسنا للتقديم حسب إعلان هيئة الرعاية بالأقصر بحجة عدم وجود تعليمات بهذا الشأن.
موقع"الأسبوع" تواصل مع المسؤولين عن الهيئة العامة للرعاية الصحي الذين أكدوا أن سبب إرجاء التقديم عدم انضمام مدرسة التمريض بمركز إسنا لمنظومة التأمين الصحي الشامل وجاري الانتهاء من الحصول على بعض الموافقات لانهاء الامر وسيكون التقديم متاح أمام طلاب الشهادة الإعدادية بمركز إسنا الأسبوع القادم.
وكانت الهيئة العامة للرعاية الصحية بالأقصر قد أعلنت عن فتح باب التقديم بمعهد رعاية" طبية" الفني للتمريض بمستشفى طيبة التخصصي بمركز إسنا جنوب محافظة الأقصر لطلاب الشهادة الاعدادية بشرط حصول الطالب المتقدم على 265 درجة فى الشهادة الإعدادية ووفق الشروط المعلنة، ولحين انتهاء كراسات الشروط.
أن يكون المتقدم مصري الجنسية حسن السير والسلوك، الحصول على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي في ذات عام التقدم، القبول طبقا لأعلى المجاميع المتقدمة ويتم تحديد الحد الادنى بعد الانتهاء من عملية التنسيق، أن يتم المتقدم من أبناء المحافظة التي حصل منها على الشهادة الإعدادية على أن يتم القبول لكل مركز إداري على حد حرصا على مبدأ التوطين، ألا تكون الطالبة متزوجة ولا يتم الزواج أثناء الدراسة، عدم النقل من محافظة لأخرى، المصاريف الدراسية "عشرة آلاف جنيه " لكل صف دراسي للطلبة المصريين، رسوم سحب الملف 750 جنيه للطلبة المصريين.
ضرورة الحصول على 7 درجات من 10 في اختبارات" الاملاء في اللغة العربية - واللغة الإنجليزية والحاسب الآلي نظري وعلمي"وأيضا اجتياز الكشف الطبي بواسطة اللجنة الطبية بالهيئة العامة للرعاية الصحية" كشف نظر وكشف باطني واختبار المخدرات وكشف لياقة طبية للوظيفة".
وأيضا لابد أن يجتاز المتقدم كشف الهيئة "الاختبارات الشخصية واختبار القدرات"الاختبار النفسي بواسطة أخصائي أمراض نفسية- قوة الملاحظة -اللباقة فى الحديث - سرعة الاستجابة - مهارات التواصل - المعلومات العامة - الخلو من العيوب الخلقية - حُسن المظهر-سلامة النطق - الوزن والطول".
وفي حالة اجتياز الطالب المتقدم لجميع الشروط يقوم ولي أمر الطالب بالتوقيع على إقرار بقبول العمل فى أى محافظة حسب حاجة العمل وعدم زواج الطالبة خلال فترة الدراسة وعدم النقل من معهد لمعهد أخر خلال فترة الدراسة ويقبل النقل خلال الاجازة الصيفية فى حالة النجاح الطالب بشرط أن يكون معاهد رعاية فنية للتمريض، إلزام الطالب بحضور كورس اللغة الانجليزية وإثبات ذلك قبل استلام أصل الملف.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الشهادة الإعدادیة
إقرأ أيضاً:
لطلاب الثانوية العامة.. أفكار سلبية يجب التخلص منها لتحقيق النجاح والاستقرار النفسي
مع اقتراب انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة، حذر الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، من الأفكار السلبية التي تدور في أذهان بعض طلاب الثانوية العامة وقد تصيبهم بالتوتر والقلق أو بالشعور بالعجز والنقص وفقدان الثقة في النفس وفي كل الأحوال تؤثر على حالتهم النفسية وقدرتهم على تحقيق التفوق.
ومن هذه الأفكار السلبية:
_ إذا لم أحصل على الدرجات النهائية فسأكون قد خسرت مستقبلي.
وهذه الفكرة تضع الطالب تحت ضغط كبير وتجعله يفقد ثقته بنفسه ويفقد تركيزه وترتكز هذه الفكرة في تأثيرها السلبي على الخوف من الفشل.
_ زملائي أكثر مني ذكاء ولن أستطيع الوصول أبدا إلى مستواهم.
وهذه الفكرة تجعل الطالب يقع ضحية للشعور بالعجز المكتسب وتقلل من دافعيته وتدفعه إلى اللجوء إلى أساليب المنافسة غير الشريفة كالغش مثلا وتدفعه للالتحاق بالدروس الخصوصية لدى أكثر من معلم وترتكز على مقارنة غير منطقية وسلبية.
_ شعور الطالب بمحدودية قدراته وذكائه وعدم جدوى المذاكرة.
وترتكز على فكرة أن الذكاء ثابت لا يتغير بالتدريب والممارسة وتجعل الطالب يزهد في بذل الجهد لشعوره بعدم جدواه.
_شعور الطالب أن المنهج صعب وكبير جدا ويفوق قدرة مخه على الاستيعاب.
تؤدي هذه الفكرة إلى التسويف وفقدان الدافعية والحماس والاستسلام للفكرة وتصنيف الذات بشكل سلبي.
_ عند دخولي لجنة الامتحان لن أستطيع تذكر المادة.
وهذه الفكرة تصيب الطالب بالتوتر والقلق وفقدان التركيز.
_ إذا لم أستطع أن أحقق طموحات أسرتي فسأكون فاشلا.
وهذه الفكرة تضع الطالب في حالة من الصراع والضغط النفسي الشديد الذي يفقده تركيزه ويجعله غير قادر على اكتشاف قدراته الحقيقية وتوظيفها بشكل جيد.
_ شعور الطالب بأن ذهنه غير قادر على استيعاب مادة معينة.
وهذا يجعل الطالب لا يبذل جهدا كافيا لدراستها ويسعى للنجاح فيها بطرق غير صحيحة.
_ إذا لم ألتحق بكلية معينة فكل الكليات بعد ذلك سواء.
وهذه الفكرة تجعل الطالب حينما يخفق في بعض المواد أثناء الامتحانات تضعف دافعيته ولا يهتم بتحقيق التفوق في باقي المواد ويصاب بالإحباط واليأس.
_ على أن أذاكر طوال اليوم لتحقيق التفوق.
وهذه الفكرة تصيبه بالاجهاد والتعب وضياع التركيز وتجعله عرضة للنسيان وتداخل المعلومات.
وعلى الطالب أن يدرك أولا أن جميع هذه الأفكار خاطئة وعليه أن يتخلص منها فورا ويستبدلها بأفكار إيجابية تدعم ثقته بنفسه وقدرته على تحقيق النجاح.
وعليه أن يدرك أن الجميع قادر على تحقيق النجاح والتفوق بالتخطيط الجيد والثقة بالنفس والتنظيم.
وعليه أن يدرك أن مجالات النجاح كثيرة ولا تقتصر على جانب واحد أو مجال محدد.
وعليه أن يدرك أن النجاح الحقيقي يكون من خلال اكتشاف قدراته وتوظيفها بشكل جيد.
د.عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة.
البابا تواضروس: الكنيسة تربطها علاقات طيبة ومتينة مع الرئيس السيسي والأزهر