«الثقافية الاجتماعية النسائية» تفتح ذراعيها للمعلمين والمعلمات الفلسطينيين
تاريخ النشر: 12th, October 2023 GMT
نظمت الجمعية الثقافية الاجتماعية النسائية وقفة مواساة مع المدرسات والمدرسين الفلسطينيين العاملين في مدارس الكويت ممن فقدوا ذويهم وأسرهم في القصف الصهيوني الجائر على قطاع غزة.
وشارك في الوقفة، التي أقيمت مساء اليوم الخميس في مقر الجمعية بمنطقة الخالدية، سفير فلسطين لدى الكويت رامي طهبوب، وعضو الحركة التقدمية الكويتية أحمد الديين، وجمع غفير من المواطنين والمقيمين.
وأشاد السفير طهبوب بدور الجمعية الثقافية النسائية ولجنة كويتيون لأجل القدس وجمعية المعلمين في تنظيم الوقفة.
وقال: «هذا أكبر تعبير ودليل على أن المدرسات والمدرسين ليسوا وحدهم بل احتضنتهم عائلتهم الكبيرة في الكويت، فكل الشكر لدولة الكويت الشقيقة وعلى رأسها سمو الأمير وسمو ولي العهد الأمين والشكر لكل كويتي وكويتية، نساء ورجالا وشيوخا وأطفال، ونعدكم بأن نكون سندا لكم في كل المحافل».
وعن المساعدات المقدمة من الكويت للشعب الفلسطيني، أكد طهبوب أن «الكويت قدمت كل ما تستطيع، ومازالت تقدم أكثر مما تستطيع إذ يكفي وجود جمعية الهلال الأحمر الكويتي وطواقمها، كما أن سرعة دخولهم لقطاع غزة أذهلت الجميع».
وأضاف: «كما شاركت في اطلاق الحملة الإغاثية العاجلة التي نظمتها وزارة الشؤون بالتعاون مع وزارة الخارجية وقبل قليل وردني أن قيمة التبرعات بلغت أكثر من 2 مليون دينار، وهذا يدل على أصالة وانتماء هذا الشعب العظيم لأمته وعروبته ومدى إلتصاقة بالشعب الفلسطيني وقضيته ومقدساته».
المصدر: الراي
إقرأ أيضاً:
"التعليم": المهارات العالية والإتقان شرط لتقييم مرتفع للمعلمين في النظام الجديد-عاجل
أكدت وزارة التعليم أن تحقيق المعلمين والمعلمات لتقييم مرتفع، يتراوح بين الدرجتين «4» و«5» في عمليات التقييم الجديدة، يستلزم بالضرورة إظهار المهارات العالية لضمان التأكد من درجة الإتقان في مختلف المجالات التربوية والتعليمية.الحصول على معدل 5 في التقييموأوضحت الوزارة، في سياق تفصيلها لمعايير التقييم، أن الحصول على المعدل «5» يعني تحقيق درجات تقييم تتراوح ما بين 90 إلى 100%، بينما تعني الدرجة «4» الحصول على درجات من 80 إلى 89%.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وأشارت الوزارة إلى أنه لبلوغ هذا المستوى من الأداء الرفيع، يجب على المعلمين والمعلمات التنويع في استراتيجيات التدريس المطبقة داخل الفصول الدراسية، وإظهار مهارة استثنائية في الربط الفعال بين الشرح النظري للمفاهيم التربوية والتطبيق العملي لها.
أخبار متعلقة بالصور.. "الجوازات" تكشف لـ "اليوم" عن خطتها لموسم الحج 1446موسم الحج 1446.. إرشاد وتوعية للحجاج بلغات متعددة عبر منفذ الرقعي .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } وزارة التعليم - أرشيفية
وشددت التعليمات على أهمية تقديم دعم استباقي لكل متعلم، يتم بناؤه على فهم دقيق لاحتياجاته الفردية وقدراته الخاصة.
ويتوجب عليهم كذلك تطبيق استراتيجيات تقويمية مبتكرة ومتنوعة تساهم بشكل مباشر وملموس في تحقيق نتائج استثنائية للطلاب وتعزيز تقدمهم الأكاديمي.
وفيما يتعلق بالإدارة الصفية، أكدت الوزارة على ضرورة توفر مقومات إدارة الفصل بكفاءة عالية، مع الحرص المتواصل على بناء علاقات إيجابية ومثمرة مع الطلاب، مما يخلق بيئة تعليمية محفزة.تحليل نتائج المعلمينوأضافت أن المعلم سيكون ملزمًا أيضًا بإجراء تحليل متقدم لنتائج المتعلمين، وذلك من خلال استخدام تقنيات تحليل البيانات المتقدمة بهدف تحديد التوجهات الفردية لكل طالب ومواطن القوة والضعف لديه، مع تقديم تشخيص دقيق وشامل لمستويات المتعلمين يسهم في توجيه التدخلات التعليمية المناسبة.
وتضمنت التعليمات كذلك أن على المعلم، الطامح للحصول على الدرجات العليا المشار إليها، أن يقوم بإعداد خطة تعلم محكمة تتضمن أهدافًا تعليمية واضحة ومحددة وقابلة للقياس، مع إيلاء اهتمام خاص لمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين لضمان تلبية احتياجات جميع الطلاب في الصف.
كما يجب عليه، وفقًا للتعليمات، استخدام جميع التقنيات والوسائل التعليمية المتوفرة والمتاحة في البيئة المدرسية بشكل فعال ومؤثر يعزز من عملية التعلم.
وبالنسبة للواجبات الوظيفية، أوضحت الوزارة أن المعلم المتميز الذي يستحق التقييم العالي هو من يلتزم بإظهار احترافية عالية في أداء جميع واجباته الوظيفية دون الحاجة إلى أي توجيه أو متابعة لصيقة، ويتولى بكفاءة واقتدار المهام الأكثر تعقيدًا التي توكل إليه.الالتزام والمشاركة في الفعالياتوأضافت أن هذا المعلم يتسم بالحضور بشكل مستمر قبل الوقت المطلوب، ويشارك بشكل دائم وفعال في جميع الفعاليات والأنشطة المهنية ذات الصلة بتخصصه وتطويره المهني. وبالإضافة إلى ذلك، يبادر المعلم المتميز بالتواصل الدائم والفعلي مع أولياء الأمور، ويقدم لهم معلومات دقيقة وشاملة عن احتياجات وأداء أبنائهم، بما يساهم بشكل فعال في تطوير وتحسين مستوياتهم التعليمية والسلوكية.
الجدير بالذكر، حسبما أوضحت الوزارة، أن التقييم «3» في النظام الجديد يعني الحصول على درجات تتراوح من 70 إلى 79%، والتقييم «2» يشير إلى درجات من 60 إلى 69%، بينما يشير التقييم «1» إلى الحصول على درجات تقل عن 60%.