«وسائل الاتصال»:

شئون الحرمين تبث الدروس والمحاضرات العلمية عبر وسائل الاتصال والنشر

تعمل رئاسة الشؤون الدينية بالمسجد الحرام والمسجد النبوي على بث الدروس والمحاضرات العلمية، وذلك عبر جميع وسائل الاتصال والنشر المتاحة لتحقيق الفائدة لطلاب العلم والباحثين فى جميع بلدان العالم.وذكرت وكالة الأنباء السعودية "واس" أمس  السبت، أن الرئاسة تعمل على عددٍ من المحاور، ومنها الإشراف الكامل على تسجيل الدروس وتوثيقها وحفظها، كما تعمل على تحرير الدروس وتفريغها صوتيًا ومرئيًا، ورفعها عبر منصة منارة الحرمين ومنصة اليوتيوب عند الانتهاء من تحريرها، كما يتم بث الدروس العلمية بشكل مباشر من خلالهما والبث المباشر الصوتى عبر تطبيق مكسلر.وأشارت الوكالة إلى أن الرئاسة خصصت فريقًا مسؤولًا عن إعداد وتجهيز المقاطع الصوتية من الدروس والمحاضرات اليومية، مما يُسهم فى إيصال رسالة الحرمين الشريفين، وإعداد التصاميم للجداول العلمية والدروس المقامة فى المسجد الحرام والندوات والمحاضرات التوجيهية بطريقة...


"شؤون الحرمين" تبث الدروس والمحاضرات العلمية عبر وسائل الاتصال والنشر

روسيا تعمل رئاسة الشؤون الدينية بالمسجد الحرام والمسجد النبوي على بث الدروس والمحاضرات العلمية، وذلك عبر جميع وسائل الاتصال والنشر المتاحة لتحقيق الفائدة لطلاب العلم والباحثين في جميع بلدان العالم.وذكرت وكالة الأنباء السعودية "واس" اليوم السبت أن الرئاسة تعمل على عددٍ من المحاور، ومنها الإشراف الكامل على تسجيل الدروس وتوثيقها وحفظها، كما تعمل على تحرير الدروس وتفريغها صوتيًا ومرئيًا، ورفعها عبر منصة منارة الحرمين ومنصة اليوتيوب عند الانتهاء من تحريرها، كما يتم بث الدروس العلمية بشكل مباشر من خلالهما والبث المباشر الصوتي عبر تطبيق مكسلر.وأشارت الوكالة إلى أن الرئاسة خصصت فريقًا مسؤولًا عن إعداد وتجهيز المقاطع الصوتية من الدروس والمحاضرات اليومية، مما يُسهم في إيصال رسالة الحرمين الشريفين، وإعداد التصاميم للجداول العلمية والدروس المقامة في المسجد الحرام والندوات والمحاضرات التوجيهية...


كيف نطور نظما تعليمية لمواجهة تحديات ثورة الاتصال؟

وفرت شبكة الإنترنت للشباب مصادر جديدة وغير رسمية للتعلم أغنتهم في كثير من الأحيان عن المصادر الرسمية، وشكّل ذلك تحديا إضافيا للنظم التعليمية الرسمية التي لا تستطيع مجاراة التيارات الفكرية والثقافية والحياتية التي تتشكل في الفضاء الرقمي بعيدا عن حواجز الرقابة. وفي هذا العالم الجديد لم يعد الشباب متلقين فحسب، بل تمكنهم طبيعة الوسيلة أن يصبحوا ناشرين للأفكار والتيارات بقدر ما تمكنهم من تلقيها، وبذلك فإن هناك عالما كاملا من الثقافة وقادة الرأي ينشأ بعيدا عن المؤسسات التعليمية والتثقيفية والتربوية التي يجب أن تواجه السؤال المهم: كيف تستطيع أن تضمن حماية هؤلاء الشباب من الأفكار الهدامة، وتحولهم إلى طاقة لنشر المعرفة والعلم النافع وقادة قادرين على المساهمة في إدارة شؤون مجتمعاتهم عبر وسائل الإعلام الجديد؟ عزوف الشباب عن وسائل الإعلام...