دمشق-سانا

عقدت لجنة التربية والتعليم والبحث العلمي في مجلس الشعب اليوم اجتماعاً برئاسة الدكتور سمير الخطيب رئيس اللجنة، وحضور وزير التربية الدكتور محمد عامر المارديني، وذلك لمناقشة بعض القضايا التي تتصل بعمل الوزارة.

وركز أعضاء اللجنة في مداخلاتهم على ضرورة إعادة دراسة قرار تحويل الإداريين إلى معلمين في الصفوف لانعكاسات هذا القرار على الواقع التعليمي في بعض المحافظات التي فيها فائض من المعلمين، ومعالجة موضوع تحديد مركز العمل للمعلمين والسماح باستقالة المعلمين الذين تجاوزت مدة خدمتهم الـ 30 سنة، مؤكدين على أهمية إعادة النظر بموضوع السبر الترشيحي للثانوية العامة، وتغيير نظام الامتحانات العامة للشهادة الثانوية العامة.

وزير التربية الدكتور محمد عامر المارديني، لفت إلى أن الوزارة تعمل على مجموعة تشريعات بهدف تطوير النظام التربوي، إضافة إلى معالجة موضوع العملية الامتحانية وتشديد الإجراءات ووضع قانون خاص بمدارس ذوي الإعاقة.

وفي رده على تساؤلات الأعضاء، أكد الوزير المارديني أن تحديد مركز العمل للمعلمين يكون عند الحاجة وفق الشواغر المتاحة، وبشروط محددة، موضحاً أنه سيتم السماح للمعلم الذي أمضى أكثر من 30 عاماً بالخدمة بتقديم استقالته.

وأشار الوزير المارديني إلى نجاح تجربة السبر الترشيحي المؤتمت هذا العام وفق نماذج متعددة، حيث تمت إقامته في مراكز امتحانية ضمن قاعات ومدرجات الكليات بالجامعات في المحافظات، مبيناً أن الوزارة تعمل على إحداث المجلس التربوي الأعلى الذي يضم خبرات تربوية وإداريين، إضافة إلى إحداث مجلس ممارسة المهنة.

ولفت الوزير المارديني إلى وجود مناهج إلكترونية ومنصات تربوية تخدم الطلاب إلكترونياً، موضحاً أن مركز تطوير المناهج التربوي يعمل على وضع رؤية إستراتيجية لعام 2030.

رحاب علي

المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء

إقرأ أيضاً:

مكتب التربية بمحافظة مأرب يكرم111 من المعلمين  والقيادات التربوية المبرزين

كرم مكتب التربية والتعليم بمحافظة مأرب، اليوم، 111 معلم ومعلمة وكادر تربوي،من المبرزين في مختلف التخصصات،منهم 56 من المعلمات، وذلك في إطار الاحتفاء بيوم المعلم من كل عام.

 

وفي الحفل الذي أقيم بالمناسبة، أشاد وكيل اول محافظة مأرب علي الفاطمي، بجهود المعلمين والمعلمات ودورهم التنويري الفاعل في ترسيخ الهوية الوطنية، واستمرار العمل التربوي خلال الفترة الماضية، رغم الظروف والتحديات، واستهداف مليشيا الحوثي للقطاع التربوي والتعليمي.

 

ولفت إلى أن دور المعلمين العاملين في الميدان التربوي، وثباتهم واستمرارهم في تأدية مهامهم، أفشل مؤامرات التجهيل وطمس الهوية اليمنية التي تنتهجها مليشيا الحوثي الإرهابية، بهدف تعطيل التعليم، وتضليل الأجيال.

من جانبه أوضح نائب مدير مكتب التربية عبدالعزيز الباكري، أن تكريم هذه الكوكبة من التربويين المتميزين يمثل تكريما لكل العاملين في القطاع التربوي بالمحافظة،وعرفانا بدورهم الريادي، وحافزا للبذل والعطاء،وتكثيف الجهود والتنافس في التميز.... مؤكداً على أهمية إحياء يوم المعلم كل عام، باعتباره مناسبة رمزية،وتقليدا يحمل مشاعر الإجلال والتقدير لمشاعل النور، وبُنَاةِ الأجيال .

بالطبع، إليك فقرة يمكن أن يقولها أحد المكرمين في يوم المعلم:

 

وفي كلمة المكرمين التي قدمها أحد المكرمين أشار فيها أن هذا اليوم المميز، يوم يشعر الجميع بفخر وامتنان لا يوصفان لتكريم نخبة من المعلمين المتميزين.

مؤكدا أن التكريم ليس مجرد شهادة أو درع، بل هو تقدير لمسيرة مليئة بالعطاء والتحديات والعمل الدؤوب من أجل بناء أجيال المستقبل والارتقاء بالعلم لاستمرارية الأمل المنشود ودعم مسيرة البناء.

 

تخلل الحفل إلقاء كلمة المكرمين وعدد من الكلمات والفقرات الفنية ، والقصائد الشعرية، وتسليم المكرمين والمكرمات شهادات تقديرية ومكافآت تحفيزية.

مقالات مشابهة

  • التربية واليونسكو تبحثان مجالات التعاون في القطاع التربوي
  • مكتب التربية بمحافظة مأرب يكرم111 من المعلمين  والقيادات التربوية المبرزين
  • وزير التربية والتعليم يبحث مع بيدرسون تطوير الواقع التربوي في سوريا
  • وزارة التربية تبحث سير امتحانات الشهادة الإعدادية في عدد من البلديات
  • وزارة التربية تقرر إحداث مركز للإبداع والابتكار التربوي في الإدارة المركزية بدمشق ومديرياتها بالمحافظات
  • أرقام جلوس الثانوية العامة 2025 على موقع وزارة التربية والتعليم.. ترقبوها هنا
  • لجنة حوكمة وسياسات الأمن السيبراني بمجلس وزراء الأمن السيبراني العرب تناقش عدداً من المبادرات العربية في الأمن السيبراني
  • تفاصيل الزيارة المفاجئة لرئيس امتحانات الثانوية العامة بوزارة التربية والتعليم لمحافظة أسيوط اليوم
  • بحضور مسؤولي وزارة التربية والتعليم .. لجنة شؤون التعليم تناقش "أثر المعلم في غرس الهوية الوطنية"
  • مدير «التربية والتعليم» بالأقصر يتفقد سير امتحانات الفصل الدراسي الثاني بعدد من المدارس