وزير التعليم: أغلب المناهج الدراسية تقليدية وتحتاج إلى تطوير
تاريخ النشر: 5th, December 2023 GMT
كتب- حسن مرسي:
قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن المباني المدرسية قبل تولي الرئيس عبدالفتاح السيسي لم تكن بيئة جاذبة للتعليم أو مناسبة له، مشيرًا إلى أن السنوات الأخيرة شهدت توسعا كبيرا في عدد المدارس والبنية التحتية لممارسة الأنشطة، كما أصبح شكل المدارس أكثر جاذبية.
وأضاف خلال حواره ببرنامج "الشاهد" على شاشة "إكسترا نيوز"، مساء الإثنين: "في الـ9 سنوات بنينا نحو 551 ألف فصل دراسي رغم صعوبة الظروف، وكانت لدينا مناهج دراسية معظمها تقليدي ويحتاج إلى تطوير في ظل الثورة الصناعية الرابعة والثورة الصناعية الخامسة والتحول الرقمي، ولم يعد الطالب مطالبا بتذكر المعلومة فقط، ولكن يجب أن ينتج المعلومة والمعرفة".
وتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنّه تمت مراعاة أن تتضمن المناهج الجديدة مفاهيم كبرى ومساعدة الطالب على تكوين بنيته المعرفية، بالإضافة إلى التركيز على الموهبة والإبداع واكتشاف المواهب، وهو ما أدى إلى تطوير المناهج.
المصدر: مصراوي
كلمات دلالية: هدنة غزة مخالفات البناء مستشفى الشفاء انقطاع الكهرباء طوفان الأقصى الانتخابات الرئاسية أسعار الذهب فانتازي الطقس سعر الدولار سعر الفائدة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم طوفان الأقصى المزيد
إقرأ أيضاً:
«التربية»: 9 مسؤوليات على الطالب طوال فترة الاختبارات
دينا جوني (دبي)
حددت إدارة الدعم والتطوير المدرسي، التابعة لقطاع العمليات المدرسية على أهمية التزام الطلبة بعدد من الأدوار والمسؤوليات خلال فترة الامتحانات، بما يضمن تحقيق بيئة اختبارية آمنة ومنظمة تعزز من فرص الطلبة في الأداء الجيد. وأوضحت الإدارة أن هناك تسع مسؤوليات أساسية ينبغي على الطالب التقيد بها خلال فترة الاختبارات، تشمل: الاستعداد الجيد للاختبارات، والحصول على قسط كافٍ من النوم قبل ليلة الاختبار، وتحضير جميع الأدوات التي يحتاجها الطالب قبل بدء موعد الاختبار، وعدم إدخال كافة الأجهزة الإلكترونية التي لا يسمح بها أثناء الاختبار، والامتناع عن الإشارة أو الإيماء أو التحدث أثناء الاختبار، والاطلاع على قواعد الاختبار واتباع الإرشادات، والامتناع عن الغش بأساليب تقليدية وغير تقليدية، والامتناع عن أي جدال أو إساءة لفظية أو اعتداء جسدي على الزملاء والموظفين، والامتناع عن تبادل أسئلة الاختبارات بوسائل التواصل لأي هدف كان.