انطلاق امتحانات الصف الثاني الثانوي الأزهري 2024 في القرآن الكريم والفيزياء والجغرافيا
تاريخ النشر: 3rd, January 2024 GMT
امتحانات الصف الثاني الثانوي الأزهري 2024.. انطلقت منذ قليل امتحانات الصف الثاني الثانوي الأزهري للفصل الدراسي الأول بالعام الدراسي الحالي 2023-2024، في انتظام وإجراءات أمنية مشددة.
امتحانات الصف الثاني الثانوي الأزهري 2024 الشعبة العلميةويؤدي طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري الشعبة العلمية، اليوم الأربعاء الموافق 3 يناير، امتحان القرآن الكريم في أول فترة من الامتحانات، ويؤدي الطلاب امتحان الفيزياء في الفترة الثانية من الامتحانات.
امتحانات الصف الثاني الثانوي الأزهري 2024امتحانات الصف الثاني الثانوي الأزهري 2024 الشعبة الأدبيةويؤدي طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري الشعبة الأدبية، امتحانات الترم الأول في مادة القرآن الكريم في أول فترة، ومن بعدها يؤدي طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري امتحان الجغرافيا في ثاني فترات الامتحان.
ضوابط عقد امتحانات الأزهر 2024- يتم تحرير محضر غش للطالب المضبوط بجهاز موبايل أثناء الامتحان.
- تمكين الطالب المضوط من استكمال امتحان المادة حتى نهاية زمن اللجنة إن أراد.
- يحظر طرده من اللجنة قبل انتهائه من الإجابة.
- على رئيس اللجنة تسليم الهاتف ضمن الأوراق المسلمة «محضر الغش» لفرع الشئون القانونية بالمنطقة الأزهرية.
- وفى حالة اتصال الجهاز بالإنترنت والتأكد من نشر ورفع صور أوراق الأسئلة على مواقع التواصل الاجتماعى، يتم التحفظ على الهاتف على حالته.
- مع الاتصال بالمنطقة لإرسال عضو الشئون القانونية لإعمال شئونه واتخاذ اللازم نحو إبلاغ النيابة من عدمه.
- يحرر محضر الغش من ثلاث نسخ ويرسل الأصل والحرز المضبوط مع الطالب إلى فرع الشئون القانونية بالمنطقة.
- على رئيس اللجنة التأكد بنفسه من تسليم المحضر والحرز إلى فرع الشئون القانونية.
- تسلم صورة من المحضر مع كراسة إجابة الطالب إلى الشئون القانونية.
- يسلم أصل والحرز إلى فرع الشئون القانونية بالمنطقة.
- يحتفظ بالصورة الثانية ضمن مستندات اللجنة للرجوع إليها عند الحاجة.
اقرأ أيضاًاستمارة امتحانات الصف الثاني الثانوي 2024.. رابط وخطوات التسجيل
الثلاثاء المقبل.. بدء امتحانات الترم الأول 2024 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية
توجيه هام من المدارس للمتخلفين عن تسجيل استمارة امتحانات الشهادة الإعدادية 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الصف الثاني الثانوي الصف الثاني الثانوي الأزهري امتحانات الترم الأول 2024 امتحانات الصف الثاني الثانوي الأزهري امتحانات الصف الثاني الثانوي الأزهري 2024 جدول امتحانات الصف الثاني الثانوي الشئون القانونیة
إقرأ أيضاً:
إعداد قيادات الصف الثاني بـالشورى في الإبداع المؤسسي
نظّمت الأمانة العامة لمجلس الشورى بالتعاون مع مركز التطوير المتكامل للأعمال برنامجًا تدريبًا بعنوان "القيادة الإبداعية لمواكبة "رؤية عُمان 2040م"، بمشاركة عدد من موظفي الأمانة من مختلف التقسيمات الإدارية وذلك على مدى خمسة أيام؛ ويأتي البرنامج في إطار الخطة التدريبية السنوية للمجلس بهدف تطوير الموارد البشرية وتعزيز جاهزية كوادرها للتعامل مع متطلبات التحول المؤسسي وتمكين القيادات الإبداعية.
ويكتسب البرنامج أهمية خاصة كونه يركّز على بناء وتطوير قيادات الصف الثاني، وإكسابهم مهارات عصرية قادرة على التعامل مع التحديات المتغيرة، لا سيما في ظل التوجهات الوطنية المستقبلية التي تتطلب قدرًا عاليًا من الابتكار والقدرة على اتخاذ القرار. ويهدف البرنامج إلى تمكين المشاركين من فهم أعمق لأساليب القيادة الحديثة، وتزويدهم بالمعرفة التي تؤهلهم لقيادة التغيير وتحفيز فرق العمل بما يعزز الأداء المؤسسي.
وتضمّنت الدورة خمسة محاور رئيسية؛ ركّز الأول على مفهوم التحول القيادي ودور القائد في إدارة التغيير في سياق "رؤية عُمان 2040"، مع التعمق في فهم التغيرات المتسارعة ومتطلبات المرحلة المقبلة، إضافة إلى استعراض نماذج عالمية في قيادة التحول مثل نموذج Robert Dilts الذي يُبرز مستويات التغيير من البيئة والسلوك والمهارات وصولًا إلى الهُوية والانتماء، ودورها في تعزيز قدرة القائد على التكيف داخل المنظمات. فيما تناول المحور الثاني الصفات القيادية الفعّالة وأنماط السلوك القيادي، مستندًا إلى نماذج علمية متعددة مثل نموذج John Maxwell الذي يركز على بناء العلاقات والاتجاه الذهني الإيجابي وتجهيز القادة، إلى جانب استعراض مستويات القيادة الخمسة لديه، وأثرها في تمكين القائد من الانتقال من التأثير الرسمي إلى التأثير العميق القائم على التطوير والتمكين.
أما المحور الثالث، فاستعرض مبادئ الابتكار الحكومي وكيفية تطبيق الأدوات الابتكارية في تطوير الخدمات، من خلال الإشارة إلى مجالات الإبداع المؤسسي وأساليبه، والمهارات المطلوبة لخلق بيئة داعمة للابتكار داخل القطاع الحكومي. وتعمّق المحور الرابع في آليات قيادة التغيير وإدارة التحديات خلال مراحل التحول المؤسسي، بالاستناد إلى نماذج عالمية مثل نموذج Kotter ذو الخطوات الثماني لقيادة التغيير، مع تقديم أساليب عملية للتعامل مع مخاوف الموظفين ومقاومة التغيير، وضمان توافقه مع الأهداف الاستراتيجية للمؤسسة.
في حين أبرز المحور الخامس أهمية اتخاذ القرارات المبنية على تحليل البيانات والمعطيات، مستعرضًا المفاهيم الأساسية لصنع القرار ومراحله، وأدوات تحليل البيانات التي تساعد القادة في تقييم البدائل واختيار الأنسب منها، بما يسهم في تحسين جودة الأداء الإداري ورفع كفاءة العمل المؤسسي.
ويأتي تنظيم هذه الدورة ضمن سلسلة من البرامج النوعية التي تنفذها الأمانة العامة لمجلس الشورى؛ بهدف الارتقاء بالمهارات القيادية والإدارية، بما ينسجم مع توجهات الحكومة نحو تعزيز كفاءة الجهاز الإداري للدولة.
لوكاشينكو يحذر أمريكا من تكرار سيناريو حرب فيتنام في حال تورطها مع فنزويلا