دراسة جديدة: هل كان اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط "ADHD" ميزة تطويرية لأسلافنا
تاريخ النشر: 23rd, February 2024 GMT
أظهرت دراسة نشرت في "مجلة وقائع الجمعية الملكية" العلمية أن سمات اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط "ADHD" قد تكون ميزة تطورية لأسلافنا.
على الرغم من أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يُعتبر اضطرابًا في النمو العصبي بأعراض سلبية، يشير الباحثون إلى أن تلك السمات ربما ساعدت في تحسين أساليب البحث عن الطعام في الماضي.
قدم الدكتور ديفيد باراك من جامعة بنسلفانيا تفسيرًا محتملًا لانتشار اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، يفوق تأثير الطفرات الجينية العشوائية، مما يشير إلى انتشاره على نطاق واسع.
سجلت الدراسة كيف قام الباحثون بتحليل بيانات 457 شخصًا في لعبة البحث عن الطعام عبر الإنترنت، حيث قاموا بجمع التوت في وقت محدد، مما أظهر تأثير اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على سلوك البحث.
وفي المهمة، اختار المشاركون بين الاستمرار في جمع التوت في موقعهم الأصلي أو الانتقال إلى رقعة جديدة، مما أظهر تأثير الاضطراب على قراراتهم وسلوكهم.
فحص الباحثون المشاركين على وجود أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، حيث وجدوا أن 206 شخصًا حصلوا على نتائج إيجابية.
أظهرت النتائج أن المشاركين ذوي درجات أعلى في اختبار الاضطراب كانوا يقضون فترات أقصر في كل رقعة من الشجيرات وحققوا نتائج أفضل في اللعبة مقارنة بأولئك ذوي الدرجات المنخفضة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: فرط الحركة الحركة اضطراب فرط الحرکة ونقص الانتباه
إقرأ أيضاً:
جودة التعليم في الصدارة.. جامعة أسوان تُفعّل التقرير السنوي كأداة تطويرية
نظَّم مركز ضمان الجودة بجامعة أسوان ورشة عمل افتراضية عبر منصة Microsoft Teams، استهدفت جميع كليات الجامعة، وذلك بهدف شرح آليات إعداد التقرير السنوي للكليات، والارتقاء بمستوى الأداء الأكاديمي والإداري.
وأشاد الدكتور لؤي سعد الدين، رئيس جامعة أسوان، بجهود المركز في دعم الكليات نحو تحقيق التميز المؤسسي، مؤكدًا ضرورة التزام جميع الكليات بالتطبيق الكامل لما ورد في الورشة، لا سيما في ضوء نتائج العام الجامعي الحالي.
وقال الدكتور لؤي سعد الدين إن المرحلة القادمة تتطلب من الجميع التزامًا أكبر بالجودة والشفافية، موضحًا أن التقرير السنوي سيكون أداة رقابية وتحسينية في آنٍ واحد.
ضمان الجودة
من جانبها، أوضحت الدكتورة إيمان وجدي، مدير المركز، أن التقرير السنوي ليس مجرد وثيقة، بل هو انعكاس حقيقي لمسار الكلية وتوجهاتها، مؤكدة حرص المركز على دعمه كأداة فعالة للتطوير المستمر.
وقدّمت الورشة الدكتورة إيمان وجدي، مدير مركز ضمان الجودة، برفقة الدكتور وجدي صابر، نائب المدير، حيث استعرضا بشكل مفصّل عناصر التقرير السنوي، وأهمية توثيق إنجازات الكليات، وخططها المستقبلية، والتحديات التي تواجهها. وأكّدا أن التقرير السنوي ليس فقط أداة تقييم، بل وسيلة استراتيجية لتحسين الأداء المؤسسي وتعزيز مبدأ الشفافية.
وفي جلسة تدريبية مخصصة، قدّم الدكتور عصام شعلان عرضًا متميزًا حول كيفية استيفاء استمارة تقييم عضو هيئة التدريس، موضحًا المعايير المعتمدة والممارسات المثلى لضمان دقة التقييم وفاعليته.
وأشار الدكتور عصام شعلان إلى أن تقييم عضو هيئة التدريس يجب أن يكون عادلاً وموضوعيًا، ويعتمد على مؤشرات واضحة تضمن التطوير المهني والتحفيز.
وأوضح الدكتور وجدي صابر أننا نسعى إلى ترسيخ ثقافة الجودة كنهج عمل مؤسسي، مؤكدًا أن التقرير السنوي هو أحد أهم أدوات قياس الأداء وتحقيق الأهداف.
واختُتمت الورشة بتوصيات عملية، أبرزها: الإسراع في استكمال النماذج والتقارير، والعمل بروح الفريق بين مختلف إدارات الكليات، لضمان أعلى مستويات الجودة والاعتماد الأكاديمي.
اقتراح أميركي يسمح لإيران بتخصيب اليورانيوم.. ولكن!