كيف تأثر الكثافة الطلابية في الفصول على العملية التعليمية (شاهد)
تاريخ النشر: 27th, April 2024 GMT
كشف الكاتب الصحفي محمد الشرقاوي المتخصص في شئون وزارة التربية والتعليم، تفاصيل إنشاء 127 ألفًا و 450 فصلا دراسيا خلال 10 سنوات لمواجهة الكثافة في المدارس.
التربية والتعليم: تنفيذ 1500 مشروع لمواجهة الكثافة الطلابية (فيديو) مشروعات وزارة التربية والتعليم لمواجهة الكثافة الطلابية حل مشكلة الكثافة داخل الفصولوتابع خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية رشا مجدي، ببرنامج “صباح البلد” المذاع على قناة صدى البلد، أن الغرض من بناء وإحلال وصيانة مدارس قائمة هو حل مشكلة الكثافة داخل الفصول والتي وصلت إلى 110 طلاب في بعض الفصول.
وأوضح أن وزارة التربية والتعليم تسعى للقضاء على نظام العمل في فترتين المعمول به في بعض المدارس على مستوى الجمهورية، لفتًا إلى أن تأثير الكثافة الطلابية يتمثل في عدم استيعاب الطلاب لدروسهم جيدًا، قائلا: مين هيفهم وسط 100 طالب، إلى جانب وصول الطالب إلى 12 عاما ولا يستطيع القراءة والكتابة.
وأكد المتخصص في شئون وزارة التربية والتعليم، أن الكثافة الطلابية داخل الفصول تعزز توجه الطلاب نحو الدروس الخصوصية، لافتا إلى أن المعدل العالمي للطلاب في الفصول يتراوح بين 30 و40 طالبًا.
جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أعلنت بناء 127 ألفًا و450 فصلًا مدرسيًا خلال عشرة أعوام منذ 1 يوليو 2014 حتى الآن.
وذكر اللواء يسري عبدالله مساعد وزير التربية والتعليم لشؤون الهيئة العامة للأبنية التعليمية، أن هناك العديد من الخطوات التي نجحت الهيئة في تحقيقها في مجال الإنشاءات التعليمية.
ولفت مساعد وزير التعليم إلى أن إجمالي مشروعات إنشاء المبانى المدرسية التى تم تسليمها خلال الفترة من الأول من يوليو 2014 حتى الآن 8 آلاف و236 مشروعا بإجمالي 127 ألفًا و450 فصلًا مدرسيًا.
وقال رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية إن الهيئة العامة للأبنية التعليمية تمكنت فى مجال الإنشاءات من تنفيذ وتسليم عدد إجمالى 487 مشروعًا بإجمالي 6 آلاف و580 فصلًا مدرسيًا خلال الفترة من 2014-2015.
ونوه رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية بأنه تم خلال الفترة 2015-2016 تم تسليم عدد 594 مشروعًا بإجمالي 8 آلاف و748 فصلًا مدرسيًا.
وأضاف رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية أنه خلال الفترة من 2016-2017 تم تسليم 712 مشروعًا بإجمالي 10 آلاف و600 فصل مدرسي.
وأشار رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية إلى تسليم ألف و348 مشروعًا بإجمالي 20 ألفًا و186 فصلًا مدرسيًا خلال الفترة 2017-2018.
وأضاف رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية أنه خلال الفترة 2018-2019 تم تسليم 661 مشروعًا بإجمالي 11 ألفًا و196 فصلًا مدرسيًا.
ونبه رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية بأنه في عام 2019-2020 تم تسليم ألف و50 مشروعًا بإجمالي 17 ألفًا و181 فصلًا مدرسيًا.
وتابع رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية أنه خلال الفترة 2020-2021 تم تسليم 932 مشروعًا بإجمالي 15 ألفًا و489 فصلًا مدرسيًا.
وأكد رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية أنه خلال الفترة 2021- 2022 تم تسليم ألف و481 مشروعًا بإجمالي 21 ألفا و869 فصلًا مدرسيًا.
واستطرد رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية أنه خلال الفترة 2022-2023 تم تسليم 573 مشروعًا بإجمالي 9 آلاف و182 فصلًا مدرسيًا.
وقال رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية إنه بالرغم من التحديات الاقتصادية التي أثرت على أعمال الشركات المنفذة خلال الفترة الماضية تم تسليم لخطة العام المالى 2023-2024 حتى تاريخه 398 مشروعًا بإجمالي 6 آلاف و419 فصلًا مدرسيًا.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الكثافة الطلابية المدارس التربية والتعليم بوابة الوفد الوفد وزارة التربیة والتعلیم الکثافة الطلابیة مشروع ا بإجمالی فصل ا مدرسی ا تم تسلیم ا خلال
إقرأ أيضاً:
محافظ كفر الشيخ يفتتح تطوير مدرسة الشهيد أبو المجد القاضي بالصافية
افتتح اللواء دكتور علاء عبدالمعطي، محافظ كفر الشيخ، اليوم الأربعاء، أعمال تطوير وإحلال وتجديد مدرسة الشهيد أبو المجد القاضي الإعدادية بقرية الصافية التابعة لمركز دسوق، وذلك بعد الانتهاء من مشروع التطوير الذي أُقيم على مساحة 3043 مترًا مربعًا، وتضمن إنشاء وتجهيز 30 فصلًا مدرسيًا يخدمون 1032 طالبًا وطالبة.
جاء ذلك بحضور جمال ساطور، رئيس مركز ومدينة دسوق، والدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم، والمهندس هشام عطية، مدير عام هيئة الأبنية التعليمية، والمهندس وفائي الشناوي، مدير عام المشروعات، إلى جانب عدد من القيادات التنفيذية.
وتفقد المحافظ خلال الافتتاح الفصول الدراسية، والمعامل، وغرف الأنشطة، لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومستوى التجهيزات الحديثة.
وأكد أن الدولة تولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير البنية التعليمية، وتزويد المدارس بالأدوات الحديثة والوسائل التعليمية المتطورة، وتنفيذ أنشطة تفاعلية تُمكّن الطلاب من اكتساب مهارات جديدة، بما يتوافق مع توجهات الدولة نحو بناء شخصية الطالب وتطوير قدراته العلمية والتكنولوجية.
وأوضح محافظ كفر الشيخ أن أعمال التطوير تمت خلال 11 شهرًا، وبلغت تكلفتها 11.8 مليون جنيه، وأسهمت في خفض كثافة الفصول إلى 34 طالبًا فقط بدلًا من 56، وهو ما اعتبره خطوة مهمة نحو توفير بيئة تعليمية مريحة ومحفّزة للطلاب والمعلمين على حد سواء.
وأضاف أن خفض الكثافة يُعَد محورًا أساسيًا في خطة تطوير التعليم بالمحافظة، لما ينعكس به على جودة التحصيل الدراسي وتحسين مستوى المتابعة داخل الفصول.
وكلف المحافظ إدارة المدرسة بالاهتمام المستمر بصيانة الأثاث والمرافق والحفاظ على مستوى النظافة العامة، مؤكدًا أن الانضباط المدرسي ركيزة أساسية في بناء جيل قادر على الإبداع وتحمل المسؤولية.
وشدد على استمرار متابعة انتظام الدراسة في جميع المدارس والإدارات التعليمية بالمحافظة لضمان تحقيق أهداف العملية التعليمية بالشكل الأمثل.
وأشار عبدالمعطي إلى أن محافظة كفر الشيخ تضم 2377 مدرسة بمختلف المراحل التعليمية تستوعب نحو 132,738 طالبًا، مؤكدًا أن المحافظة شهدت خلال عام واحد إنشاء 17 مدرسة جديدة، إضافة إلى مشروعات الإحلال والتجديد والتطوير التي تُنفذ بالتوازي مع تحديث البنية الأساسية في القطاعات الأخرى.
ويأتي افتتاح المدرسة في إطار جهود الدولة للتوسع في إنشاء وتطوير المنشآت التعليمية الحديثة، وتقليل الكثافات، ورفع كفاءة المدارس، بما يدعم مستهدفات رؤية مصر 2030 في قطاع التعليم، تنفيذًا لتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، بالارتقاء بجودة التعليم وتوفير بيئة دراسية متكاملة للطلاب.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟