الأحد.. مناقشة ماجستير حول الصحة النفسية للاطفال "ذوى التوحد " بالفيوم
تاريخ النشر: 17th, May 2024 GMT
تناقش يوم الاحد المقبل، فى قسم الصحة النفسية بكلية التربية جامعة الفيوم رسالة الماجستير المقدمة من الباحثة شيماء محمد عبد التواب معوض بعنوان "الوصمة الاجتماعية وعلاقتها بقلق المستقبل لدى امهات الاطفال ذوى اضطراب طيف التوحد".
تكونت لجنة الاشراف على الرسالة من الدكتور سيد جارحى السيد استاذ الصحة النفسية المساعد بكلية التربية جامعة الفيوم والدكتورة رانيا شعبان الصايم استاذ الصحة النفسية المساعد ومدير مركز الارشاد النفسيى بكلية التربية بالفيوم والمرحوم الدكتور محمد عبد العال الشيخ استاذ الصحة النفسية المتفرغ بكلية التربية –جامعة الفيوم .
وتكونت لجنة المناقشة والحكم من الدكتور نور احمد محمد الرمادى استاذ الصحة النفسية المتفرغ وعميد كلية التربية للطفولة المبكرة سابقا بجامعة الفيوم ، رئيسا ومناقشا والدكتور سيد جارحى السيد استاذ الصحة النفسية المساعد بكلية التربية جامعة الفيوم، عضوا ومشرفا والدكتور احمد سيد عبد الفتاح استاذ الصحة النفسية المساعد بكلية التربية ، جامعة الفيوم، عضوا ومناقشا والدكتورة رانيا شعبان الصايم استاذ الصحة النفسية المساعد ومدير مركز الارشاد النفسيى بكلية التربية بالفيوم-عضوا ومشرفا .
تجرى المناقشة فى الثانية عشرة ظهر الاحد بقاعة المؤتمرات بكلية التربية باشراف الدكتور احمد على ابراهيم وكيل الكلية للدراسات العليا والدكتورة امال جمعه عبد الفتاح عميد الكلية .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الصحة النفسية رسالة الماجستير كلية التربية التوحد الاطفال بکلیة التربیة جامعة الفیوم
إقرأ أيضاً:
جامعة سوهاج تعلن نتيجة الفرقة الأولى بكلية الطب بنسبة نجاح 53.8%
أعلنت جامعة سوهاج، اليوم، النتيجة النهائية لطلاب الفرقة الأولى بكلية الطب للعام الجامعي 2024- 2025، والبالغ عددهم 772 طالبًا وطالبة، وذلك عقب انتهاء امتحانات الدور الأول.
وأوضح البيان الصادر عن الجامعة أن عدد الطلاب الناجحين والمنقولين إلى الفرقة الثانية بلغ 413 طالبًا، بنسبة نجاح بلغت 53.8%، في حين بلغ عدد الطلاب الراسبين 359 طالبًا بنسبة 46.2%.
وجاء توزيع التقديرات بين الناجحين كالتالي:
207 طلاب حصلوا على تقدير عام ممتاز بنسبة 27% من إجمالي عدد الطلاب.
72 طالبًا حصلوا على تقدير جيد جدًا بنسبة 9.4%.
38 طالبًا حصلوا على تقدير جيد بنسبة 4.9%.
وتستعد الكلية حاليًا لتقديم الدعم الأكاديمي للطلاب الراسبين استعدادًا لاختبارات الدور الثاني، مع التأكيد على أهمية المتابعة الأكاديمية لضمان تحسين نسب النجاح في الأعوام المقبلة.