فرحة بين طلاب الشهادة الإعدادية بامتحان العلوم في ختام الامتحانات ببني سويف
تاريخ النشر: 23rd, May 2024 GMT
عبر طلاب الشهادة الإعدادية في محافظة بني سويف، عن سعادتهم بامتحان مادة العلوم، اليوم الخميس، في ختام أعمال الامتحانات والتي انطلقت مطلع الأسبوع الجاري، حيث وصف الطلاب الامتحان بأنه في مستوى الطالب المتوسط.
تعليم بني سويف توجه الشكر للأجهزة التنفيذية والأمنيةمن جانبه توجه هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم في محافظة بني سويف، بالشكر لكافة الأجهزة والجهات التنفيذية والأمنية وشركات المرافق، على تعاونهم الجاد والمتميز في توفير كافة سبل الدعم والتيسيرات المطلوبة، والتي وجه بها الدكتور محمد هاني غنيم محافظ بني سويف أثناء أيام الامتحانات التي جرى عقدها على مدار أسبوع.
وأبدى طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة بني سويف، اليوم، سعادتهم من سهولة امتحان مادة العلوم، والذي جاء في مستوى الطالب المتوسط، حيث قالت الطالبة ملك رجب، الطالبة بالصف الثالث الإعدادي بمدرسة الشهيد محمد طه الساعي، إن امتحان مادة العلوم رسم البهجة والسعادة على وجوه الطلاب في ختام أعمال الامتحانات التي جاءت على مدار أسبوع كامل بعد امتحان مادة الجبر الذي احتوى على نقاط صعبة .
و قال آدم مصطفى عاشور، إن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط، حيث جاء مباشرًا دون تعقيدات، إلا أنه احتوى على بعض النقاط في مستوى الطالب المتفوق، وأبدى الطالب محمد ابراهيم الشيخ، سعادته من الامتحان قائلا: ختامها مسك
ختام امتحانات الشهادة الإعدادية في بني سويفواختتم أكثر من 58 ألفا و400 طالب وطالبة، اليوم، امتحانات الشهادة الاعدادية فى محافظة بني سويف، داخل 315 لجنة، بأداء امتحان مادة العلوم.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: إعدادية بني سويف امتحان الشهادة الاعدادية بني سويف محافظة بني سويف طلاب الشهادة الإعدادیة امتحان مادة العلوم فی مستوى الطالب بنی سویف
إقرأ أيضاً:
امتحان تحديد مستوى.. قرار عاجل بشأن تلاميذ رياض الأطفال المتقدمين لنظام ابناؤنا في الخارج
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قراراً عاجلاً بشأن تلاميذ مرحلة رياض الأطفال الحاصلين على المستوى الأول أو الثاني “تعليم أجنبي”، ويرغبون في الالتحاق بالنظام المصري المعروف ب امتحانات ابناؤنا في الخارج.
حيث قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، إجراء امتحان تحديد مستوى لتلاميذ مرحلة رياض الأطفال الراغبين في الالتحاق بنظام ابناؤنا في الخارج، للوقوف على بيان مدى تأهيل التلميذ للالتحاق بالتعليم المصري.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ان ذلك يأتي في اطار الاستعدادات اللازمة الخاصة بقبول الطلاب المصريين فى الخارج على نظام امتحانات ابناؤنا في الخارج ، ووجود عدد من تلاميذ مرحلة رياض الأطفال الحاصلين على المستوى الأول أو الثاني تعليم أجنبي ويرغبون في الالتحاق بنظام امتحانات ابناؤنا فى الخارج، ونظرا لخلو القرار الوزاري رقم 139 لسنة 2013عن مدى مناظرة مرحلة رياض الأطفال تعليم أجنبى بمرحلة رياض الأطفال لغات في جمهورية مصر العربية، بالإضافة الى عدم بيان صحة بعض هذه الشهادات الصادرة من بعض الدول في الخارج .
أحدث إنجازات وزارة التربية والتعليموعلى جانب آخر .. أدلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني ، أمام الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء بعدد من التصريحات الهامة التي استعرض خلالها أحدث إنجازات وزارة التربية والتعليم.
وفي هذا التقرير يرصد موقع صدى البلد أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم :
تم تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، بالإستعانة بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات ، وتم التركيز على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية،تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلميةتفعيل برنامج تأهيل وتدريب المعلمين على المناهج المطورة بالتعاون مع منظمة “اليونيسف”تفعيل "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" بالشراكة مع المنظمات الدولية لتنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين ، و جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.إطلاق مقترح إلحاق الأطفال في المرحلة الأولي لرياض الأطفال بالمساجد بالتعاون مع وزارة الأوقاف، على أن يكون ذلك في إطار تجريبي لمدة عام دراسي واحد، وفي محافظة واحدة حتى يتم تقييم التجربة، وذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية ببناء الإنسان المصري، وتربية الأطفال التربية السليمة. التوسع في المدارس اليابانية : عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026 تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة، لافتاً إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في هذا الإطار تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.الوزارة تمكنت من خفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من 50 طالباً في الصف الواحدتم رفع نسبة حضور الطلاب لتتجاوز 85% بجميع مدارس مصر تم بذل خطوات تجاه سد العجز في أعداد المدرسين وتحسين ظروفهم، وكذا إعادة هيكلة التعليم الثانويتم إعداد خطة لتحويل مدارس التعليم الفني إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية بالتعاون مع شركات محلية ودولية لتوفير فرص للتدريب والربط بمتطلبات سوق العمل.
لقاء جعجع – جنبلاط... تحالف انتخابي ع القطعة