أكاديمية طويق تطلق أكثر من 150 معسكرًا وبرنامجًا تقنيًا
تاريخ النشر: 4th, June 2024 GMT
الرياض : البلاد
أعلنت أكاديمية طويق عن إطلاق حملة “صيف طويق” بأكثر من 150 معسكرًا وبرنامجًا تقنيًا منتهية بالتوظيف للمتميزين، بالإضافة إلى العديد من الشهادات الاحترافية بمجالات التقنيات المتقدمة لمختلف الفئات العمرية، بهدف تطوير وتمكين القدرات الوطنية، بمنهجيّة تعليم قائمة على التطبيق العملي، ضمن معسكرات وبرامج تقنية مكثفة مبنيّة على احتياجات سوق العمل ومواكبة تطوّر التقنيات العالمية.
وتستهدف الأكاديمية من خلال معسكراتها وبرامجها التقنية؛ إلى تأهيل وتمكين الطلاب وخرّيجي الجامعات والموظفين وتزويدهم بأهم المهارات اللازمة في مختلف المجالات التقنية منها: البرمجة، الأمن السيبراني، علم البيانات والذكاء الاصطناعي، الحوسبة السحابية، تصميم تجربة وواجهات المستخدم، العوالم الافتراضية وتطوير الألعاب، التصميم والتصنيع الرقمي، برمجة الروبوت والدرونز، وغيرها العديد من المجالات، وذلك سعيًا لمواكبة تطوّرات سوق العمل وتأهيل قدرات وطنية تمثّل المملكة للفوز في كبرى المنافسات الإقليمية والعالمية.
وأتاحت الأكاديمية التسجيل في معسكراتها وبرامجها الجديدة عبر موقعها الرسمي: https://tuwaiq.edu.sa .
وتأتي المعسكرات والبرامج بالشراكة مع كبرى الجهات العالمية مثل: Apple, Meta, Amazon, Alibaba, DELL, CompTIA, OffSec, IBM، Microsoft، وبالتعاون مع وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات.
وأوضح الرئيس التنفيذي لأكاديمية طويق عبدالعزيز الحمادي أن نسبة توظيف خرّيجي الأكاديمية تتجاوز ما نسبته 73% من إجمالي المعسكرات المنتهية بالتوظيف، بالإضافة إلى تخريج الأكاديمية لأكثر من 12,000 طالب وطالبة في عام 2023م، ويأتي ذلك تأكيدًا على حرص الأكاديمية في دعم الوظائف التقنية بسوق العمل، وتوفير البيئة التعليمية المناسبة لتخريج قدرات وطنية تساهم في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.
يذكر أن أكاديمية طويق تأسست في شهر أغسطس من عام 2019م، وهي الأولى من نوعها في تقديم البرامج التعليمية في مجالات التقنيات المتقدمة بالمملكة، من خلال إقامة برامج ومعسكرات تقنية مكثفة بالشراكة مع كبرى الجهات العالمية؛ لتأهيل القدرات الوطنية بأبرز المهارات والقدرات وسد الفجوة بين تطور التقنيات الحديثة ومتطلبات سوق العمل.
المصدر: صحيفة البلاد
كلمات دلالية: أكاديمية طويق
إقرأ أيضاً:
برلمانية: الدروس الخصوصية بالجامعات تهدد مصداقية المنظومة الأكاديمية
قالت النائبة سمر محمد، عضو مجلس النواب، إن تفشي ظاهرة الدروس الخصوصية داخل بعض الجامعات الحكومية والخاصة أصبح أزمة حقيقية تهدد مصداقية المنظومة التعليمية بأكملها، مشيرة إلى أن الطلاب باتوا يشعرون بأن اجتياز المقررات مرتبط بالدفع، لا بالفهم أو الاجتهاد، وهو ما يُقوّض مبدأ تكافؤ الفرص.
وأكدت النائبة في تصريح خاص لـ"صدى البلد"، أن مواجهة هذه الظاهرة يجب أن تتجاوز البيانات الرسمية إلى خطوات تنفيذية واضحة تشمل تفعيل لجان المتابعة داخل الكليات، ورصد المحاضرات المدفوعة خارج الإطار الأكاديمي، ومراجعة شكاوى الطلاب المتعلقة بعدم كفاية المحتوى داخل المحاضرات النظامية.
وأضافت سمر محمد: "علينا الاستثمار في تطوير البنية التكنولوجية للجامعات ودعم المنصات التعليمية الرسمية، مع فرض كود سلوكي واضح لأعضاء هيئة التدريس يجرم تقديم المحتوى التعليمي خارج الحرم مقابل أجر، وتخصيص قنوات سرية لاستقبال شكاوى الطلاب".
جاء ذلك بعد طلب الاحاطة الذي تم تقديمة من جانب النائب أشرف أمين عضو مجلس النواب بطلب احاطة إلى المستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب لتوجيهه إلى الدكتور محمد أيمن عاشو. وزير التعليم العالي والبحث العلمي بشأن تفشي ظاهرة الدروس الخصوصية داخل الجامعات المصرية، وما تمثله من تهديد مباشر لمنظومة التعليم الجامعي.