أصعب سؤال في امتحان التاريخ للثانوية.. شعر ذيل الحصان وعلاقته بالحرب ضد إسرائيل
تاريخ النشر: 29th, June 2024 GMT
علَّق محمد هريدي، معلم مادة التاريخ والحضارة للثانوية العامة، على سؤال تضمَّنه امتحان مادة التاريخ اليوم، لطلبة الشعبة الأدبية بامتحانات الثانوية العامة، وكان السؤال عبارة عن «كان أهلنا في الصعيد قديما يستخدمون شعرة ذيل الحصان لعلاج السنطة، أو الزائدة الجلدية، وذلك لإحكام ربطها لمنع وصول الدم إليها، طبقت مصر تلك الفكرة ضد العدو الإسرائيلي في الخمسينيات والستينيات، من القرن العشرين من خلال وضع خطة.
أ: وضع خطة الخداع الاستراتيجي للهجوم على العدو.
ب: نقل العمليات العسكرية لعمق شبه جزيرة سيناء.
ج: استمرار الحصار الاقتصادي وإغلاق خليج العقبة.
د: السيطرة الجوية على سماء المعركة.
وقال هريدي، خبير مادة التاريخ، إن صيغة السؤال صحيحة لغويا، وإن مقولة السؤال تربط بين عادات أهلنا في الصعيد مع بعض الحروب التي خاضتها مصر ضد العدو الإسرائيلي، حيث استعان قادة الجيش المصري الباسل، بهذه العادة من خلال تطبيقها في إطباق الحصار الاقتصادي على العدو الإسرائيلي طوال فترة الحروب معه في تل الفترات.
ورغم صحة السؤال لغويا، وتاريخيا ومنهجيا، إلا أن المعلم محمد هريدي، اتخذ فيه المعلم مأخذا على واضع السؤال في الامتحان، مؤكدا أنه كان يجب عليه أن يوضحه بصورة أكثر مما ورد في السؤال.
وأكد هريدي أن الإجابة الصحيحة رقم «ج» استمرار الحصار الاقتصادي وإغلاق خليج العقبة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحان التاريخ معلم تاريخ امتحان التاريخ للثانوية العامة
إقرأ أيضاً:
طلاب الثانوية العامة بالفيوم: "امتحان اللغة الأجنبية الثانية فى مستوى الطالب المتوسط لكن به بعض التركات الصعبة جدا
أعرب العديد من طلاب الثانوية العامة بمحافظة الفيوم،اليوم الثلاثاء،فى ثانى أيام الامتحانات، عن أرتياحهم بعد أداء أمتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية، مؤكدين أن الأسئلة جاءت في مستوى الطالب المتوسط، مع وجود بعض الجزئيات التي تحتاج إلى تركيز ودقة عالية.
وقالت فرحة اسامة" الطالبة بالصف الثالث الثانوى العام شعبة "علمى رياضة"، عقب خروجها من اللجان الأمتحانية، إن جاء فى مستوى الطالب المتوسط لكنه تضمن بعض " التركات البسيطة" في بعض الأسئلة، مضيفة أن سؤال القطعة كان يحتاج إلى تركيز أكثر من الطلبة لكن الاسئلة لم تخرج عن نطاق المنهج الدراسى.
وأشارت فرح" إلى أن هذه المادة لا تضاف إلى المجموع فلم نهتم بها كثيرا كباقى المواد الأساسية، ولكن اعتمدنا في المذاكرة على ليلة الأمتحان فقط، وهو ما ساعدنا على تذكر معظم النقاط الهامة داخل اللجنة.
وأكدت أحدى الطالبات أن الأمتحان جاء معقول وان معظم الطلبة لم يعطوا أهتماما كبيرا للمواد التى لا تضاف إلى المجموع بتكرز وقتنا إلى المواد الأساسية فقط بس الحمد لله حلينا وهننجح فيها، مشيرة إلى أن سؤال القطعة كان يحتاج إلى وقت أطول وتركيز عالى.
وأشارت "ملك محمود" إلى أن الامتحان مش افضل حاجة بس اليوم عدا الحمد لله، سؤال القطعة والجرامر كان فيهم كتر من التركات الصعبة والتى تحتاج إلى تركيز عالى.
بينما أضافت الطالبة "مريم" أن الامتحان كان صعب سؤال القطعة حير الجميع ولكن بردو كان فيه حاجات سهلة ومباشرة لكن فى الغالبية العظمى كان صعب انا اتوترت داخل اللجنة نقدر نقول و70% سهل و30% صعب لكن الحمد لله نعدى فيها أن شاء الله.
وأضاف الطلاب أن الأجواء داخل اللجان كانت هادئة ومنظمة من قبل المواقبين والملاحظين، ولم يشهدوا أي حالات توتر أو ارتباك، كما أكدوا أن المراقبة كانت في حدود القواعد المنظمة للأمتحانات، ما ساعدهم على التركيز وحسن التعامل مع ورقة الأسئلة.
من جانبهم، أشار عدد من أولياء الأمورإلى رضاهم عن تنظيم العملية الامتحانية داخل اللجان، متمنين أن تمر باقي أمتحانات المواد الاساسية بنفس الهدوء والسهولة.
يذكر أن طلاب الثانوية العامة يؤدون خلال هذه الأيام أختبارات نهاية العام وسط إجراءات تنظيمية مشددة لضمان سير الأمتحانات في أجواء ملائمة.
في اليوم الثاني للامتحانات.. تعليم الفيوم يرسم البهجة على وجوه طلاب الثانوية العامة d9c33331-6f89-4670-8147-6e51f149fb5b 2151db8e-49de-4484-80e1-d2a33623f951 c9ab31e1-6daa-4583-acc7-f8e63541f090
خبير دولي: مصر تخوض معركة دولية لإنهاء 80 عاماً من الهيمنة على مجلس الأمن