لطلاب علمي علوم.. تنسيق كلية علاج طبيعي في القاهرة والمحافظات
تاريخ النشر: 6th, August 2024 GMT
مع إعلان نتيجة الثانوية العامة 2024، بدأ الطلاب والطالبات البحث عن المؤشرات الأولية للكليات، خاصة العلمية التي تقبل من درجات عالية، ومن بينها تنسيق كليات الطب على اختلاف تخصصاتها.
ويحرص طلاب وطالبات الشعبة العلمية وتحديدا علمي علوم، بمعرفة تنسيق الكليات الطبية، مثل كليات طب الأسنان والعلاج الطبيعي والطب البيطري، التي تستقبل طلاب وطالبات بدرجات أقل نوعًا مقارنة بتنسيق كلية الطب.
ومن بين الكليات التي تشهد إقبالا من قبل طلاب الثانوية العامة نظرا لزيادة الطلب عليها في سوق العمل، هي كليات العلاج الطبيعي، لذا نستعرض تنسيق كلية علاج طبيعي، وفقا لتنسيق العام الماضي في السطور التالية.
المؤشرات الأولية لكليات علاج طبيعي في جميع المحافظاتعلاج طبيعي كفر الشيخ 372.0
علاج طبيعي بورسعيد 371.5
علاج طبيعي بنها 371.0
علاج طبيعي جنوب الوادي 371.0
علاج طبيعي قناة السويس370.5
علاج طبيعي القاهرة 370.0
علاج طبيعي السويس 370.0
علاج طبيعي بني سويف 369.5
الأوراق المطلوبة للتقديم بكلية علاج طبيعي- شهادة الثانوية العامة 2024
- شهادة ميلاد كمبيوتر ضوئية
- عدد من 3- 6 صور شخصية 4x6.
- دفع مصروفات للفرقة الأولى.
- استمارة قبول الكلية
- نموذج 2 جند، وذلك للطلاب البنين.
- نموذج 6 جند للطلاب الذين تجاوز أعمارهم 22 عاما.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تنسيق كلية علاج طبيعي المؤشرات الأولية تنسيق علاج طبيعي التنسيق
إقرأ أيضاً:
تحذيرات هامة لطلاب الثانوية العامة.. أخطاء شائعة في الإجابة على الأسئلة يجب تجنبها
مع اقتراب انطلاق امتحانات الثانوية العامة، وجّه الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عدة نصائح مهمة للطلاب، محذرًا من الوقوع في مجموعة من الأخطاء الشائعة التي قد تؤثر سلبًا على أدائهم داخل اللجان، سواء في أسئلة الاختيار من متعدد أو الأسئلة المقالية.
وأكد الدكتور تامر أن من أبرز هذه الأخطاء، التعجل في اختيار البديل الذي يبدو صحيحًا دون قراءة جميع البدائل المتاحة، مما قد يؤدي إلى تجاهل البديل الأدق أو الأكثر ملاءمة.
وأشار إلى ضرورة أن يبدأ الطالب بالإجابة على رأس السؤال أولًا قبل النظر في البدائل، ثم التحقق من المطابقة بين ما توصل إليه وبين أحد الخيارات المعروضة.
وحذّر من الاعتقاد الخاطئ بأن الامتحان يقيس الحفظ فقط، لافتًا إلى أن أغلب الأسئلة في النظام الجديد تستهدف قياس الفهم والتطبيق، لا مجرد استرجاع المعلومات.
كما شدد على أهمية عدم الإسراف في استخدام كتيبات المفاهيم، حيث أن الإفراط في الرجوع إليها في كل تفصيلة قد يؤدي إلى ضياع وقت الامتحان دون جدوى، موضحًا أن الاستعانة بها يجب أن تكون في أضيق الحدود وعند الحاجة فقط.
ومن الأخطاء الشائعة أيضًا – حسب الدكتور شوقي – افتراض وجود نمط ثابت لتوزيع الإجابات الصحيحة (مثل: أ، ب، ج، د...)، مؤكدًا أن ترتيب الإجابات يتم بشكل عشوائي تمامًا، ولا يخضع لأي قاعدة مسبقة.
كما نبه إلى خطأ شائع يتمثل في اختيار البديل الذي يحتوي على لفظ ورد في نص السؤال، معتبرًا أن ذلك قد يكون فخًا للطالب غير المتمكن من المادة.
وأشار إلى ضرورة قراءة السؤال والبدائل بدقة، إذ قد يكون السؤال مشابهًا لسؤال تدرب عليه الطالب مسبقًا لكنه يختلف في التفاصيل أو الصياغة، كأن يُضاف نفي أو تُبدّل فكرة، مما يغير الإجابة الصحيحة كليًا. كذلك، لا ينبغي للطالب أن يشعر بالاطمئنان الزائف لمجرد إحساسه بأنه أجاب على عدد كافٍ من الأسئلة، إذ يجب الحفاظ على نفس درجة التركيز حتى آخر لحظة من الامتحان، فكل سؤال قد يصنع فارقًا في النتيجة.
وأضاف الدكتور شوقي أن بعض الطلاب يقعون في خطأ التسرع في تصنيف السؤال ضمن درس معين لمجرد وجود مصطلح مرتبط به، بينما قد يتكرر نفس المفهوم في أكثر من درس، ما يتطلب التأني في تحديد الفكرة الرئيسية للسؤال.
ومن أهم النصائح أيضًا، عدم التوقف طويلًا أمام الأسئلة الصعبة في البداية، بل يُفضّل البدء بالأسئلة الأسهل ثم العودة للأسئلة الأكثر تعقيدًا بعد ذلك، حتى لا يُستنزف الوقت. كما دعا الطلاب إلى ضرورة الإجابة على جميع الأسئلة، حتى إن اضطروا للتخمين في بعض منها، بدلًا من تركها دون محاولة.
أما في الأسئلة المقالية، فشدد على ضرورة الموازنة بين الاسترسال المفرط والإيجاز المُخل، بحيث تكون الإجابة ضمن المساحة المتاحة وتركّز على الأفكار الأساسية دون إطناب أو غموض، مع ضرورة كتابة جمل مترابطة وليست كلمات متناثرة.
وفي ختام توجيهاته، شدد الدكتور تامر على أهمية مراجعة ورقة الإجابة (البابل شيت) جيدًا قبل التسليم، والتأكد من توافقها مع ترتيب الأسئلة، تجنبًا لأي ترحيل غير مقصود قد يُفقد الطالب درجات بسبب خطأ شكلي.
"العالم الإسلامي" تثمّن توجيه خادم الحرمين بتوفير احتياجات حجاج إيران