مصدر: إضافة الإحصاء للمجموع لطلاب الشعبة الأدبية بالثانوية العامة الجديدة
تاريخ النشر: 14th, August 2024 GMT
قال مصدر حكومي مسئول، إنه سيتم إضافة مادة الإحصاء لتكون ضمن المواد المضافة للمجموع في الثانوية العامة الجديدة، لطلاب الشعبة الأدبية ابتداءً من العام الدراسي الجديد 2024/ 2025.
وأوضح المصدر، أن المواد المقررة على طلاب الثانوية العامة شعبة أدبي، ( اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ، والجغرافيا، والإحصاء، مشيرًا إلى أنه تم حذف الفلسفة والمنطق).
وأشار المصدر، إلى أن المواد المقررة على طلاب الشعبة العلمية "علوم" (اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الأحياء، الكيمياء، الفيزياء)
كما أن المواد المقررة على طلاب الشعبة الرياضية ( اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الرياضيات البحتة، الكيمياء، الفيزياء).
يبدأ بعد قليل، مؤتمر رئيس مجلس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي، ووزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف، بالعاصمة الإدارية الجديدة، للإعلان عن القضاء نهائيًا على مشكلة كثافة الطلاب في الفصول وآلية التنفيذ.
كما يعلن وزير التربية والتعليم، دمج الكيمياء والفيزياء في الصف الأول الثانوي في مادة علوم متكاملة.
كما سيتم الإعلان عن أن اللغة الأجنبية الثانية مادة رسوب ونجاح لا تضاف إلى المجموع، وإجمالي عدد المواد التي تضاف إلى المجموع في الصف الأول الثانوي بعد الدمج 6 مواد.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الإحصاء مادة الاحصاء الثانوية العامة الجديدة العام الدراسي الجديد محمد عبداللطيف اللغة الأجنبیة
إقرأ أيضاً:
طلاب أم القيوين ورأس الخيمة: اختبار «الإنجليزية» واضح رغم طول الأسئلة
مريم بوخطامين (أم القيوين، رأس الخيمة)
أخبار ذات صلةأكد عدد من طلاب وطالبات الثاني عشر بمساريه العام والمتقدم، وطلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية، سهولة الورقة الامتحانية الخاصة باللغة الإنجليزية رغم طول الاختبار، والتي كانت شاملة المنهج والمقرر والأسئلة الخارجية التي تقيس مهارات اللغة لدى كل طالب، وقد وصفها الطلاب بأنها «تحتاج لوقت».
وأشاروا إلى أن الأسئلة جاءت في مستوى الطالب المتميز والطالب المتوسط، مؤكدين أن المدة الزمنية لم تكن كافية للكتابة، خصوصاً أنها كانت إلكترونية، لافتين إلى أن امتحان اللغة الإنجليزية لا يعتمد فقط على المفردات اللغوية التي درسها الطالب خلال العام الدراسي الجاري، لكنه يحتاج إلى حصيلة لغوية أكبر.
ولفت الطالب محمد خالد النقبي في المسار «العام» من مدرسة المطاف للتعليم الثانوي، إلى أن هناك عدداً من الأسئلة الطويلة، ولم يخل الاختبار من الأسئلة المتميزة التي تفرق بين الطالب المتوسط والطالب المتميز.
وقال الطالب حمدان الشحي في المسار المتقدم: إن الورقة الامتحانية جاءت وفق ما توقعوه وكما تم التدرب عليه، مشيراً إلى أنه كغيره من الطلاب كان يتوقع صعوبة وعدم مباشرة الأسئلة، ولكن الورقة خالفت توقعهم ومر بسلام، متمنياً أن تكون باقي الأوراق الامتحانية سهلة وفي متناول الطالب المتوسط.
وقالت سمية الحارثي، من مدارس التكنولوجيا التطبيقية بأم القيوين، إن اختبار اللغة الإنجليزية كان جيداً وفي متناول جميع الطلبة وكان عدد من الأسئلة خارج المنهج، وسؤال كتابي حول مدى أهمية التطوع، ودوره في المجتمع.
وزيرة البيئة تناقش مع المديرة التنفيذية لبرنامج الأمم المتحدة للبيئة آخر مستجدات مفاوضات معاهدة البلاستيك