لجنة ذوي الهمم بالوفد تنظم زيارة لعدد من المدارس
تاريخ النشر: 23rd, October 2024 GMT
قامت لجنة ذوي الهمم، برئاسة جميل لمعى عضو اللجنة المركزية لذوى الهمم بحزب الوفد، و تحت رعاية الدكتور ياسر الهضيبي سكرتير عام حزب الوفد ، في حضور مكرم فاروق رئيس لجنة ذوي الهمم في المنيرة الغربية وعابد سيدهم عضو لجنة ذوى الهمم بحزب الوفد، بزيارة لمدرسة نجيب محفوظ الأبتدائية والاعدادية وكان في استقبالهم مدير المدرسة .
وقام أعضاء اللجنة بزيارة مدرسة الشهيد مينا مجدي عطية وكان في استقبالهم السيد مدير المدرسة ناصر ابو زيد وكان هدف الزيارات معرفة كيفية تعامل المدرسة مع أبناء ذوي الاحتياجات الخاصة والمشاكل التي يواجهها ابناء ذوي الهمم.
و أكد مديرون المدارس على انه لا يوجد اي مشاكل للطلاب ابناء ذوي الهمم، مشيرين الي انهم حرصوا على عمل تخفيض مصروفات أبناء ذوي الهمم و أيضا إعفاء كامل للأيتام .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: لجنة ذوي الهمم الوفد تنظم زيارة المدارس حزب الوفد ذوی الهمم
إقرأ أيضاً:
العبار: الحكومة الموحدة شرط أساسي للمضي بأي من مسارات اللجنة الاستشارية
قال عضو اللجنة الاستشارية نوري العبار، إن أحد أهم اشتراطات المضي في أي من مسارات اللجنة الاستشارية هو وجود حكومة واحدة تُحقق الأمن الانتخابي للوصول إلى الانتخابات.
وأضاف في تصريحات لـ”قناة ليبيا الجديدة”: “في كل اللجان لابد وأن تكون هناك اتهامات بأنها لا تمثل كافة الأطياف وبما أن هذه اللجنة استشارية للبعثة فالبعثة كانت هي المعنية بالاختيار”.
وتابع: “من اليوم الأول على ضوابط لتنظيم عمل اللجنة الاستشارية وتم عمل مدونة سلوك نحترم فيها خصوصيات النقاش وسريته”.
وذكر أن النقاش حول المسارات المختلفة كان ينتهي إلى توافق بطبيعة الحال وصيغ القصد منها هو مدى قدرتها على معالجة الأزمة وليس رأيًا شخصيًا.
وشدد على أن هذه اللجنة ليست لجنة تمثيل للأطراف المتصارعة وليست لجنة حوار موكل إليها اتخاذ قرار لكنها تضع أسس لبناء عملية سياسية.
وأوضح أن هذه هي المرة الأولى التي يضع فيها فريق ليبي خارطة الحل التي كان يأتي بها المبعوث الأممي.
وقال إن الأزمة بطبيعتها هي من فرضت هذه المسارات بالنظر إلى كل الخلافات السياسية.
واكد أن أهم نقطة في المقترحات والتي تغافلها التعديل الـ13 هي انفصال المسار الدستوري عن العملية السياسية منذ التعديل الأول.
الوسومليبيا
«التعليم» تحقق في تداول امتحان اللغة الأجنبية الثانية للثانوية العامة 2025 على تليجرام