بيطري المنيا: تقديم 2734 خدمة خلال 5 قوافل مجانية وقائية إرشادية
تاريخ النشر: 24th, November 2024 GMT
نفذت مديرية الطب البيطري بالمنيا، 5 قوافل بيطرية علاجية مجانية وقائية إرشادية بقرى ومراكز المحافظة، تنفيذاً لتكليفات اللواء عماد كدواني محافظ المنيا، بتكثيف القوافل البيطرية العلاجية المجانية بهدف تحسين أداء الخدمات البيطرية في المناطق الريفية، وتقديم أفضل الخدمات للمُربين حفاظاً على الثروة الحيوانية وزيادة إنتاجيتها.
من جانبه، أوضح الدكتور محمد السيد مدير مديرية الطب البيطري بالمنيا، أن المديرية نفذت 5 قوافل بيطرية علاجية مجانية ووقائية إرشادية ، على مدار 3 أيام تضمنت قرى (زهرة، التوفيقية، زاوية سلطان، إدمو، ومنسافيس) بإجمالى 2734 خدمة، ففي قرية زهرة التابعة لمركز المنيا تم تقديم ٣٩٧ خدمة علاجية، وفى قرية التوفيقية التابعة لمركز سمالوط تم تقديم ٥٤٧ خدمة ، وفى قرية زاوية سلطان التابعة لمركز المنيا تم تقديم ٦٥٧ خدمة علاجية، بينما في قرية منسافيس بمركز أبوقرقاص تم تقديم ٤٨٥خدمة علاجية.
وفى قرية إدمو تم تقديم ٦٤٨ خدمة علاجية، حيث تنوعت الخدمات ما بين (علاج باطني، وتجريع ضد الطفيليات الداخلية، ورش ضد الطفيليات الخارجية، وفحص باستخدام جهاز السونار، تلقيح اصطناعي، إجراء عمليات جراحية، تحصين)، بالإضافة إلى تدريب عدد من الطلبة وحديثي التخرج من كليات الطب البيطري.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: القوافل البيطرية مديرية الطب البيطري المناطق الريفية قوافل مجانية الخدمات البيطرية الثروة الحيوانية قرية التوفيقية خدمة علاجیة تم تقدیم
إقرأ أيضاً:
مع انطلاق الاختبارات في يوم دراسي عادي.. تعليم جدة: تخصيص هواتف إرشادية لتقديم الاستشارات للطلاب وأسرهم
البلاد ــ جدة
انطلقت أمس اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث، في مدارس التعليم العام، التي تُجرى ضمن اليوم الدراسي، وسط منظومة متكاملة من الخدمات التربوية والتعليمية.
وأوضحت المدير العام للتعليم بمحافظة جدة، منال اللهيبي، أن انطلاقة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث شهدت أداءً مميزًا من الطلبة، ما يعكس استعدادهم الجيد، واهتمام ودعم أسرهم خلال الفترة الماضية، وهو ما سيتوّج- بإذن الله- بالنجاح والتفوق.
وأضافت أن الإدارة خصصت هواتف إرشادية لتقديم الاستشارات التربوية والنفسية للطلبة وأولياء الأمور، إلى جانب التوعية الصحية خلال فترة الاختبارات، كما تعمل المدارس من خلال هيئاتها التعليمية والإدارية ولجان الاختبارات على تقديم حصص معالجة الفاقد التعليمي بشكل يومي، واستكمال أعمال التصحيح والرصد والمراجعة أولًا بأول، لضمان الدقة في التقييم.
إلى ذلك، أكد الدكتور أحمد علوش، أستاذ الأدب والنقد الحديث المساعد بجامعة جازان، أن قرار وزارة التعليم بإجراء الاختبارات النهائية خلال يوم دراسي عادي، يُعد قرارًا ذكيًا ومفيدًا نفسيًا وتربويًا، ويعكس توجهًا مدروسًا؛ يهدف إلى تخفيف التوتر والقلق عن الطلاب وأسرهم.
وقال الدكتور علوش، في مقطع مصوّر نشره عبر حسابه في منصة “إكس”:” أرى أن هذا من أذكى القرارات التعليمية، لأنه لا يهدف فقط إلى تنظيم العملية التعليمية، بل الأهم من ذلك أنه يخفف الضغط النفسي على الطالب وبيئته المنزلية. حين يتحوّل يوم الاختبار إلى يوم دراسي اعتيادي، يكون الطالب أكثر هدوءًا وتركيزًا، ويبتعد عن مشاعر التوتر المفرط التي تصاحب الأجواء الرسمية المعتادة للاختبارات”. ووجّه الدكتور علوش مجموعة من النصائح للطلاب خلال فترة الاختبارات؛ من أبرزها: تجنّب السهر، لأنه يضعف التركيز، وعدم القراءة السريعة قبل دخول قاعة الاختبار، واصفًا إياها بـ”قراءة الضياع والشتات”، وعدم مراجعة الأسئلة مع الزملاء صباح يوم الاختبار، لأن النقاشات العشوائية قد تشتت الانتباه وتربك الذهن.
يُذكر أن الاختبارات التحريرية تستمر حتى يوم الخميس 1 محرم 1447هـ، مع تخصيص فترات محددة للطلاب المتوقع تخرجهم وطلاب الدور الثاني، بما يضمن شمولية التقييم وتكافؤ الفرص.
«التعليم» تحقق في تداول امتحان اللغة الأجنبية الثانية للثانوية العامة 2025 على تليجرام