كاكوفا ضحية «بطاقة دعوة» في «الحبتور للتنس»
تاريخ النشر: 5th, December 2024 GMT
دبي (الاتحاد)
تواصلت الإثارة في «النسخة 27» من بطولة تحدي الحبتور لتنس السيدات المقامة حالياً في دبي، وشهدت المنافسات مواجهة قوية أسفرت عن فوز البريطانية جودي بارتيش «الحاصلة على بطاقة دعوة» على حساب السلوفاكية فيكتوريا هورن كاكوفا 7-6 و3-6 و6-2، واستغرقت المباراة 120 دقيقة.
أخبار ذات صلةوتغلبت البلجيكية صوفيا كوستلس على البيلروسية إيفالينا لاسككينتش 6-3 و1-6 و6-3، في 110 دقائق، وفي مباراة «روسية خالصة»، فازت تيتانا بروزوريفا على إيلينا بريكينا المصنفة الخامسة 7-5 و6-3.
من ناحية أخرى، أشاد خلف أحمد الحبتور بالمستوى الفني للاعبات المشاركات في «النسخة 27» من بطولة تحدي الحبتور لتنس السيدات.
وقال: سعداء بما شاهناه في دور الـ16 ودور الثمانية، سواء على صعيد الفردي أو الزوجي، وأظهرت البطولة أن عدداً كبيراً من اللاعبات سيلمع نجمهن في سماء التنس العالمي في المستقبل القريب، وهو ما نتمناه، لأن هدفنا من إقامة البطولة هو تمكين الصاعدات من شق طريقهن، والعبور إلى العالمية.
ونوه الحبتور إلى أن الإمارات اعتادت أن تقدم الدعم والمساندة للرياضيين كافة بدون تمييز، وبما يجسد روح التعايش بين الشعوب، كما أن اللقاءات الرياضية ترسخ القيم والمبادئ التي تسمو بالأخلاق.
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: الإمارات دبي التنس الحبتور
إقرأ أيضاً:
تحدي القراءة العربي في ليبيا يدخل مرحلة الحسم.. نحو تكريم النخبة وتحفيز الإبداع
جدّدت لجنة الإشراف الرئيسية لمبادرة تحدي القراءة العربي في ليبيا شكرها وتقديرها لجميع المساهمين في نجاح الدورة التاسعة، مؤكدة استمرار المسيرة برغم التحديات، مع الإعلان عن إجراء عمليات التقييم النهائية للمبادرة عن بُعد من قبل لجنة التقييم العربية، نظراً لظروف حالت دون تنفيذ التقييم بشكل مباشر.
وتتركز المرحلة النهائية للمبادرة على تحقيق عدة أهداف رئيسية تتمثل في:
المفاضلة بين الطلاب الحاصلين على الترتيب الأول من كل منطقة تعليمية لاختيار بطل تحدي القراءة العربي في ليبيا من بين 10 طلاب. اختيار أفضل 5 طلاب من ذوي الهمم من مختلف المناطق التعليمية. اختيار 5 منسقين متميزين على مستوى المناطق التعليمية بناءً على أداءهم. اختيار 10 مدارس متميزة وفق معايير محددة. اختيار المراقبة المتميزة وفق معايير خاصة لدور المراقبات في ليبيا.وأما آلية اختيار المتأهلين للمرحلة النهائية توضّح أن 50 طالبًا متأهلًا من ليبيا (5 طلاب من كل منطقة تعليمية) سيتم تقييمهم في مستويين تعليميين:
المستوى الأول من الصف الأول حتى الصف السادس المستوى الثاني من أول إعدادي حتى ثالث ثانويوبحسب المبادرة، يتم اختيار الأول والثاني من كل مستوى، بالإضافة إلى الطالب الثالث من المستوى ذي أكبر عدد مشاركين، ثم المفاضلة النهائية بين هؤلاء الخمسة، أما الطلاب من ذوي الهمم، فيتم اختيار أفضل 3 مشاركين من كل منطقة تعليمية ومركز خدمة اجتماعية، لتختار لجنة التقييم 5 طلاب منهم على مستوى الدولة، وفيما يتعلق بالمدارس، المراقبات، والمنسقين، تعتمد لجنة الإشراف معايير تشمل عدد ونسبة الطلاب المسجلين والمتأهلين، الأنشطة المنفذة، وتقارير العمل لتحديد المتميزين، والجدول الزمني للمبادرة يبدأ بعمليات التقييم والمفاضلة النهائية في 7 يوليو 2025، يليها الحفل الختامي وإعلان النتائج في 17 يوليو 2025.
كما شددت اللجنة على ضرورة إرسال كافة تقارير العمل ونتائج التقييم إلى اللجنة المشرفة بالمستوى الأعلى، مع توثيق وتوقيع كافة أعضاء لجان المبادرة لضمان شفافية ودقة العملية.
وأشارت اللجنة إلى أهمية تسليم جوازات سفر التحدي الخاصة بالطلاب المتأهلين، والتقارير المتعلقة بالمدارس والمراقبات والمناطق التعليمية قبل الأول من يوليو 2025، تمهيداً لإرسالها إلى لجنة التقييم العربية.
ودعت اللجنة جميع منسقي المناطق التعليمية واللجان في المدارس والمراقبات إلى الالتزام التام بالجدول الزمني المحدد لضمان سير التقييم بسلاسة وتحقيق أهداف المبادرة بنجاح.
وأعربت اللجنة عن خالص شكرها وتقديرها لكل من ساهم في إنجاح الدورة التاسعة لمبادرة تحدي القراءة العربي في ليبيا، مع التطلع إلى استمرار الجهود لبناء جيل مثقف ومبدع من خلال هذا المشروع الوطني العربي.
إجلاء جوي عاجل ينقذ حاجًا عراقيًا من أزمة قلبية حادة