قرار الـ«3 نماذج» يغضب أولياء الأمور
تاريخ النشر: 12th, January 2025 GMT
شكاوى جماعية من صعوبة الامتحانات بالمدارس
أعرب أولياء أمور طلاب صفوف النقل بالمدارس عن غضبهم من انعدام تكافؤ الفرص فى امتحانات نصف العام الدراسى 2024-2025 مع تطبيق قرار وضع 3 نماذج مختلفة فى كل لجنة.
ولفت أولياء الأمور إلى أن أول أيام امتحانات نصف العام الدراسى شهدت مشكلات عدة، من بينها: وجود أسئلة تعجيزية، وعدم وضوح طباعة أوراق الأسئلة، واختلاف مستوى الصعوبة بين الثلاثة نماذج، وعجز أعداد المراقبين، وتزايد الكثافة الطلابية داخل اللجان.
وبالنسبة لامتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى الإلكترونية فى المدارس الحكومية، اشتكى أولياء الأمور من تأخر فتح الامتحان لمدة تزيد عن الساعة، فضلاً عن مشكلات سقوط «السيستم» ونفاد شحن التابلت خلال اللجنة.
وكشفت أمانى الشريف، رئيس اتحاد أولياء أمور المدارس التجريبية، عن توالى ردود الفعل الغاضبة من أولياء الأمور عقب أداء أول امتحانات نصف العام الدراسي، بسبب اختلاف نسب الصعوبة فى الثلاثة نماذج المختلفة.
ودعت الحكومة إلى الاهتمام بالتعليم واختيارات قيادات مناسبة لديها القدرة على التخطيط الجيد، مشيرة إلى أن كل ما يحدث نتيجة للإصرار على تنفيذ قرارات غير مدروسة.
ونوهت «الشريف» بأن امتحانات شهادة الثانوية العامة تحتوى على ثلاثة نماذج متماثلة مع اختلاف ترتيب الأسئلة، مستنكرة وضع نماذج مختلفة لطلاب صفوف النقل فى امتحانات نصف العام الدراسي.
كما حذرت من حدوث فتن بين الطلاب بسبب تفاوت مستوى الصعوبة ما يجعل البعض يبكى من صعوبة الامتحان وزملاؤهم يضحكون من سهولة الامتحان، ما جعلهم يفكرون بمبدأ المؤامرة وتعمد المراقبين توزيع الأسئلة السهلة على طلاب محددين.
وأكدت فاطمة فتحى، «أدمن إحدى مجموعات أولياء الأمور ومؤسسة جروب تعليم بلا حدود»، أن نماذج امتحانات نصف العام الدراسى جاءت متفاوتة الصعوبة لطلاب الفصل الواحد، ما يخل بمبدأ تكافؤ الفرص.
وأشارت إلى التنبيهات المتكررة بصعوبة وضع ثلاثة نماذج متساوية المستوى خاصة مع تقسيم الطلاب إلى فترتين صباحية ومسائية.
وأكدت فاتن أحمد، مديرة ائتلاف «تحيا مصر بالتعليم»، توارد شكاوى من مختلف المحافظات باختلاف فى مستوى صعوبة النماذج، فيكون أحدهم سهلاً والآخر صعباً، ما آثار غضب أولياء الأمور.
ولفتت إلى أن الوزارة كانت تستهدف من تعدد النماذج القضاء على الغش فى حين أنه تزايد فى أغلب اللجان بسبب نقص عدد المعلمين المراقبين وزيادة عدد الطلاب.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: أولياء أمور طلاب صفوف النقل تكافؤ الفرص امتحانات نصف العام الدراسي مشكلات عدة أسئلة تعجيزية
إقرأ أيضاً:
«التربية»: 37.8% انخفاضاً في حالات الحرمان عن العام الماضي بأول أيام امتحانات الثانوية
أعلنت وزارة التربية عن انخفاض ملحوظ في عدد حالات الحرمان خلال اليوم الأول من اختبارات الصف الثاني عشر في القسمين العلمي والأدبي للعام الدراسي 2024-2025، مقارنة بالفترة نفسها من العام الدراسي الماضي، حيث بلغ إجمالي عدد حالات الحرمان هذا العام 56 حالة فقط مقابل 90 حالة العام الماضي، أي بتراجع نسبته 37.8%، ما يعكس ارتفاع مستوى الوعي بين الطلبة ونجاح الإجراءات الوقائية والتنظيمية المعتمدة داخل لجان الامتحانات.
وذكرت وزارة التربية أن القسم العلمي سجل انخفاضا لافتا في حالات الحرمان بمادة الرياضيات بنسبة 54.4%، حيث تراجعت من 57 حالة في العام الماضي إلى 26 حالة فقط هذا العام، أما القسم الأدبي فقد شهد انخفاضا بنسبة 9.1% في حالات الحرمان بمادة اللغة الفرنسية، حيث سجلت 30 حالة مقارنة بـ 33 حالة خلال الفترة نفسها من العام السابق.
وأكدت وزارة التربية أن هذا التراجع الإيجابي يعكس ثمرة جهود الفرق التربوية والإدارية التي عملت على تهيئة بيئة امتحانية منضبطة، إلى جانب نجاح حملات التوعية الموجهة إلى الطلبة والمعلمين، والتي شددت على أهمية الالتزام بلوائح الامتحانات وتجنب السلوكيات السلبية المؤدية إلى الحرمان.
وأشارت الوزارة إلى أن الإدارات المدرسية لعبت دورا محوريا في تحقيق هذا الانضباط، من خلال التطبيق الصارم للإجراءات التنظيمية والرقابية، ورفع جاهزيتها لضمان سير الاختبارات في أجواء هادئة وآمنة.
وأضافت وزارة التربية، في بيانها، أن هذا التحسن يعد مؤشرا إيجابيا على تنامي الوعي الطلابي، ويعزز ثقة المجتمع التربوي بفاعلية السياسات التعليمية المتبعة، مؤكدة أنها مستمرة في تعزيز الشراكة مع أولياء الأمور والمعلمين، وتوفير بيئة تعليمية محفزة ترتكز على القيم التربوية، وتدعم التنافس الإيجابي وتشجع على الالتزام.
واختتمت الوزارة بالتأكيد على أن هذا الانخفاض يعتبر بداية مشجعة لبقية أيام الامتحانات، مؤكدة أن التكامل بين الجهود التوعوية والرقابية هو السبيل لتعزيز الانضباط وتحقيق العدالة بين جميع الطلبة.
وزيرة البيئة تناقش مع المديرة التنفيذية لبرنامج الأمم المتحدة للبيئة آخر مستجدات مفاوضات معاهدة البلاستيك