76 كلية أدبي في المرحلة الثالثة حتى لو مجموعك أقل من 58.05%
تاريخ النشر: 23rd, August 2023 GMT
أعلنت وزارة التعليم العالي الكليات المتاحة للمرحلة الثالثة أدبي لطلاب الثانوية العامة الحاصلين على مجموع أقل من 238 درجة أي أقل بنسبة 58.05%، على مستوى أنحاء الجمهورية.
وحسب موقع التنسيق الإلكتروني تتواجد الكليات المتاحة أدبي في العديد من الجامعات مع ملاحظة أن بعض هذه الكليات مثل التربية الرياضية تشتراط اجتياز الطالب لاختبار القدرات للقبول بها
كليات أدبي في المرحلة الثالثة 2023 تربية نوعية موسيقية بورسعيد تربية رياضية بنات العريش تربية نوعية موسيقية مطروح تربية نوعية فنية مطروح تربية نوعية موسيقية دمنهور بالنوبارية تربية نوعية فنية المنصورة بمنية النصر تربية نوعية فنية بور سعيد تربية موسيقية حلوان تربية رياضية بنين العريش تربية نوعية موسيقية دمياط تربية نوعية فنية أسوان تربية شعبة تربية فنية السويس تربية رياضية بنين مطروح تربية نوعية شعبة مسرح تربوى المنصورة تربية رياضية بنات السويس تربية نوعية موسيقية عين شمس تربية نوعية موسيقية جنوب الوادي تربية نوعية موسيقية المنصورة تربية رياضية بنات الوادي الجديد تربية رياضية بنين الوادي الجديد تربية نوعية موسيقية سوهاج تربية رياضية بنين السويس تربية نوعية موسيقية المنوفية تربية نوعية فنية دمياط تربية رياضية بنات أسوان تربية رياضية بنين بور سعيد تربية نوعية فنية عين شمس تربية رياضية بنين قناة السويس بالإسماعيلية تربية نوعية فنية جنوب الوادي تربية رياضية بنات بور سعيد تربية نوعية موسيقية الإسكندرية تربية نوعية فنية المنوفية بأشمون تربية موسيقية قناة السويس بالإسماعيلية تربية نوعية موسيقية كفر الشيخ تربية نوعية فنية المنصورة بميت غمر تربية رياضية بنات سوهاج تربية رياضية بنين سوهاج تربية نوعية فنية سوهاج تربية نوعية فنية دمنهور بالنوبارية تربية رياضية بنين الفيوم تربية رياضية بنات الفيوم تربية رياضية بنين المنيا تربية رياضية بنات المنيا تربية رياضية بنين بني سويف تربية رياضية بنات بني سويف تربية شعبة تربية فنية قناة السويس بالإسماعيلية تربية رياضية بنين مدينة السادات تربية رياضية بنات مدينة السادات تربية نوعية فنية بنها تربية نوعية موسيقية بنها تربية رياضية بنين الزقازيق تربية رياضية بنات الزقازيق تربية نوعية فنية المنصورة تربية نوعية فنية الفيوم تربية رياضية بنين أسوان تربية نوعية موسيقية طنطا تربية رياضية بنين طنطا تربية رياضية بنات طنطا تربية نوعية موسيقية الزقازيق تربية رياضية بنات الإسكندرية تربية رياضية بنين المنوفية بشبين الكوم تربية رياضية بنين دمياط تربية نوعية فنية القاهرة تربية نوعية موسيقية القاهرة تربية رياضية بنين حلوان تربية رياضية بنات حلوان بالجزيرة تربية رياضية بنات المنصورة تربية رياضية بنات جنوب الوادي تربية رياضية بنين كفر الشيخ تربية رياضية بنات كفر الشيخ تربية نوعية موسيقية أسوان تربية رياضية بنات أسيوط تربية رياضية بنين أسيوط تربية رياضية بنات قناة السويس بالإسماعيلية تربية رياضية بنين جنوب الوادي تربية نوعية موسيقية المنصورة بميت غمر.المصدر: الوطن
كلمات دلالية: كليات أدبي المرحلة الثالثة المرحلة الثالثة 2023 المرحلة الثانية 2023 تربیة نوعیة موسیقیة تربیة ریاضیة بنات تربیة ریاضیة بنین تربیة نوعیة فنیة المنصورة تربیة
إقرأ أيضاً:
محافظ الجيزة يتابع سير امتحانات شهادة الثانوية الأزهرية بمعهد كرداسة الازهري بنين
في إطار حرصه على متابعة انتظام العملية الامتحانية تفقد المهندس عادل النجار محافظ الجيزة سير امتحانات الثانوية الأزهرية للعام الدراسي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥، وذلك بمعهد كرداسة الإعدادي والثانوي بنين بمركز ومدينة كرداسة.
واطمأن المحافظ على انتظام سير الامتحانات واتخاذ كافة الإجراءات الأمنية والتنظيمية بما يضمن الحفاظ على أمن وسلامة الطلاب والملاحظين وتهيئة الأجواء المناسبة لهم لأداء الامتحانات بسهولة ويسر.
كما تفقد المحافظ اللجان الامتحانية وحرص على الاستفسار من الطلاب حول مستوى الامتحانات وما إذا كانت لديهم أية شكاوى أو ملاحظات بشأن الأسئلة الموضوعة متمنيًا لهم دوام التوفيق والنجاح والحصول على أعلى الدرجات للمساهمة الفاعلة في تنمية الوطن.
وفي ذات السياق شدد المهندس عادل النجار على أهمية التعاون الكامل بين أجهزة المحافظة والقيادات التعليمية والأزهرية، لضمان سير الامتحانات في هدوء وانضباط، مشيرًا إلى تكليفه لرؤساء الأحياء والمراكز برفع درجة الاستعداد القصوى، وتكثيف أعمال النظافة بمحيط المعاهد، ومنع أي مظاهر قد تعيق انتظام الامتحانات أو تؤثر على تركيز الطلاب.
من جانبه أوضح الشيخ أيمن عبود رئيس رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الجيزة الأزهرية أن العملية الامتحانية تسير وفق التعليمات المنظمة، مؤكدًا الالتزام التام بالضوابط، ومشيرًا إلى أهمية الدعم النفسي والمعنوي في رفع معنويات الطلاب، وتحفيزهم على تحقيق أفضل النتائج.
الجهل بالذات