"التعليم": لا "دور ثانٍ" لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي
تاريخ النشر: 28th, April 2025 GMT
كشفت وزارة التعليم أن طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لن يكون لهم اختبار دور ثانٍ في نهاية العام الدراسي، في حال عدم تمكنهم من تحقيق مستويات الإتقان المطلوبة بحصولهم على نسبة 75% على الأقل من معايير كل مادة دراسية.
وأكدت الوزارة أن معالجة أوضاع هؤلاء الطلاب ستكون عبر لجنة التوجيه الطلابي المشكّلة داخل المدرسة، والتي ستتولى دراسة كل حالة بشكل مستقل، وإصدار قرار إما بترفيع الطالب للصف التالي أو إبقائه في صفه لعام دراسي آخر.
أخبار متعلقة تبوك.."الأرصاد" ينبه من رياح نشطة تؤثر على مدى الرؤية الأفقية"الواقع الافتراضي" ينقل زوار معرض تونس للكتاب إلى الحرمين الشريفين
وجاء هذا التوضيح في المادة الخامسة من المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب الخاصة بالتقويم في الصفين الأول والثاني الابتدائي والصف الأول للتعليم المستمر.
وأوضحت أن تقويم التحصيل في هذه الصفوف يختلف عن بقية الصفوف الأخرى، باعتبار أن هذه المرحلة تمثل القاعدة الأساسية لمسيرة التعليم، إذ يحتاج الطالب عند التحاقه بالتعليم إلى رعاية خاصة للكشف عن قدراته واستكشاف الصعوبات النفسية والدراسية التي قد تعيق تطوره لاحقًا طوال سنوات التعليم العام.
وبيّنت الوزارة أن من أبرز التحديات التي تواجه التقويم في هذه الصفوف هو اعتماد بعض أساليب التدريس التقليدية، القائمة على التلقين وتكرار المعلومات دون الفهم الحقيقي، وهو ما يؤدي إلى إغفال الجوانب الأساسية المرتبطة بالمهارات والمعارف والخبرات التربوية الضرورية.
وبناءً على ذلك، يعتمد التقويم في هذه الصفوف على “التقويم التكويني المستمر” لقياس مدى تحصيل الطالب للمهارات والمعارف الأساسية، وفق مستويات الأداء المحددة، مع ضرورة تحقيق أحد مستويات الإتقان الثلاثة بنسبة لا تقل عن 75% من معايير كل مادة، بما في ذلك استيفاء جميع معايير الحد الأدنى المعتمدة، التي تمثل الأساس للانتقال للمعايير الأعلى، مستندًا إلى نتائج التقويم التكويني طوال العام.
وأكدت المادة الخامسة أن عدم اعتماد اختبار دور ثانٍ في هذه المرحلة العمرية يعود لعدم ملاءمته للخصائص النمائية للطلاب، الذين لا يستطيعون تحمل أعباء إعادة الاستذكار أو الاستعداد لاختبار إضافي نهاية العام الدراسي.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } لا "دور ثانٍ" لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي- وزارة التعليم
وأضافت الوزارة أن عملية التعلم وإكساب المهارات المفترضة تكون قد استُنفدت بالفعل على مدار العام عبر أساليب التقويم المستمر، وبالتالي فإن أي اختبار لاحق لن يكون بديلاً عن العملية التعليمية الفعلية التي تمتد طيلة السنة الدراسية.
وأوضحت أن الاختبارات، رغم أهميتها، لا تعتبر الأداة الوحيدة في تقويم الطلاب بهذه الصفوف، بل تُمثل جزءًا من مجموعة أدوات تقويمية تشمل ملاحظة المعلم اليومية، مشاركة الطالب في الأنشطة الصفية، أداؤه في الواجبات المنزلية، والتدريبات الصفية، إضافة إلى تقارير ملاحظات المعلمين، مما يضمن تقييمًا دقيقًا ومتكاملاً لتحصيل الطلاب.
لجنة التوجيه الطلابيوبخصوص الطلاب الذين لا يحققون نسب الإتقان المطلوبة بنهاية العام، أوضحت المادة أن لجنة التوجيه الطلابي بالمدرسة ستكون مسؤولة عن دراسة ملفاتهم منذ بداية العام الدراسي، ومراجعة نتائج تقويمهم، ثم التحقق من دقة قرار إبقاء الطالب في صفه، أو ترفيعه إلى الصف الأعلى، فإذا تبيّن أن الطالب يمتلك المقومات اللازمة لمواصلة تحصيله الدراسي بنجاح في الصف التالي، يمكن اتخاذ قرار بترفيعه، خاصة إذا ثبت أن قرار الإعادة قد يضر بمسيرته التعليمية.
أما إذا رأت اللجنة أن مصلحة الطالب التعليمية تتطلب منحه مزيدًا من الوقت لاكتساب المهارات المطلوبة، فيُوصى بإبقائه في صفه لعام إضافي.
وفي الحالات التي يكون سبب التعثر الدراسي ناتجًا عن وجود إعاقة تعليمية أو صعوبات خاصة، أوضحت الوزارة أن المدرسة ملزمة بتحويل الطالب إلى مركز خدمات التربية الخاصة، لإجراء تقييم دقيق لحالته، وتحديد مدى إمكانية مواصلته للتعليم العام مع أقرانه أو التحاقه ببرامج التربية الخاصة المعتمدة، بما يضمن له تحقيق أفضل فرص النجاح التعليمي والتكيف الدراسي.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: عبدالعزيز العمري جدة وزارة التعليم وزارة التعليم السعودية طلاب الأول والثاني الابتدائي اختبارات الدور الثاني العام الدراسي السعودية الصفین الأول والثانی الابتدائی الوزارة أن هذه الصفوف دور ثان فی هذه
إقرأ أيضاً:
«التعليم» تكشف حقيقة تسريب امتحان اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة 2025
تسريب امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025.. نفت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تسريب امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025 قبل بدء اللجان الامتحانية اليوم.
هل تم تسريب امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025؟وأكدت المصادر المسئولة، أن الأوراق المتداولة عبر جروبات الغش الإلكتروني على صفحات التواصل الاجتماعي، ليست لها علاقة بامتحان اللغة العربية الفعلي المنعقد صباح اليوم لطلاب الثانوية العامة بالنظامين الجديد والقديم.
وأوضحت المصادر، أنه يتم تأمين أوراق امتحانات الثانوية العامة 2025 بشكل دقيق للغاية من قبل وزارتي التربية والتعليم والداخلية، ويستحيل تسريب امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025.
متى يبدأ امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025؟وعُقد منذ قليل، امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025 لطلاب النظامين الجديد والقديم، ومن المقرر أن يستمر الطلاب في أداء الامتحان لمدة 3 ساعات، حيث ينتهي في تمام الساعة الحادية عشر صباحًا.
ما عقوبة تسريب امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025؟وفرض القانون عقوبات على كل من طبع أو نشر أو أذاع أو روج أو تداول امتحان اللغة العربية الثانوية العامة 2025 وأجوبتها بأي وسيلة كانت، بقصد الغش أو الإخلال بالنظام العام لامتحانات الثانوية العامة 2025، ويعاقب الفاعل بالحبس مدة لا تقل عن سنتين ولا تزيد عن 7 سنوات، مع غرامة لا تقل عن 100 ألف جنيه ولا تزيد عن 200 ألف جنيه.
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عدة ضوابط وتعليمات، مشددة على الطلاب بضرورة الالتزام بها أثناء عقد الامتحانات، منعًا للخضوع للعقوبات، وهي:
- تجنب تظليل أكثر من دائرة في اختيار الإجابة الصحيحة لنفس السؤال.
- عدم الكتابة في إجابات أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 المقالية.
- كتابة بيانات الطالب ورقم نموذج أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025.
- عدم كتابة عبارات خارج سياق الإجابة عن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025.
- عدم تدوين أو كتابة أي علامات في كراسات الإجابة وخاصة في الأسئلة المقالية.
- عدم القيام بأي أعمال شغب من شأنها الإخلال بأعمال امتحانات الثانوية العامة 2024.
- عدم حيازة التليفون المحمول داخل لجان امتحانات الثانوية العامة 2025.
- يحظر على الطالب ترك بياناته فارغه بورقة الإجابة لأن ذلك يؤدي إلى رسوبه في المادة.
- في حالة حيازة الهاتف المحمول، يتم تحرير محضر غش وتوقيع عقوبة الحرمان من الامتحان.
- تجنب ترك ورقة إجابة امتحانات الثانوية العامة 2025 فارغة دون اختيار الإجابة عن أي من الأسئلة.
- عند اختيار الإجابة، يجب عدم التظليل على أكثر من اختيار أو دائرة، هذه الحالة تعرض الطالب للحرمان من الامتحان.
اقرأ أيضاًبدء توافد الطلاب على اللجان الامتحانية لأداء امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025
بدء تفتيش طلاب الثانوية العامة قبل امتحان اللغة العربية
انطلاق امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2025 بكافة المحافظات