بدء امتحانات الثانوية العامة 2025 في هذا الموعد
تاريخ النشر: 15th, May 2025 GMT
امتحانات الثانوية العامة 2025.. بعد انتهاء وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى من تجهيز أرقام جلوس امتحانات الثانوية العامة 2025، وأيضا مقار اللجان الامتحانية، يبحث الطلاب وأولياء الأمور عن موعد بدء امتحانات الثانوية العامة 2025، من أجل الاستعداد جيدًا لأداء الامتحانات.
ويستعرض «الأسبوع» لزواره ومتابعيه في السطور التالية، موعد امتحانات الثانوية العامة 2025، ضمن خدمة يقدمها الموقع في مختلف المجالات، ويمكنكم المتابعة من خلال الضغط هنــــــــــــا.
ومن المقرر أن تبدأ امتحانات الثانوية العامة 2025، بداية من يوم الأحد الموافق 15 يونيو 2025، على أن تستمر حتى 10 يوليو 2025، وفقًا لوزارة التربية والتعليم.
- يوم الأحد 15 يونيو: موعد امتحانات التربية الدينية والتربية الوطنية.
- يوم الثلاثاء 17 يونيو 2025: موعد امتحان اللغة الأجنبية الثانية.
- يوم الأحد 22 يونيو: موعد امتحان مادة اللغة العربية.
- يوم الخميس 26 يونيو 2025: موعد امتحانات الفيزياء والتاريخ.
- يوم الأحد 29 يونيو: موعد امتحان اللغة الأجنبية الأولى.
- يوم الخميس 3 يوليو 2025: موعد امتحانات الكيمياء والجغرافيا.
- يوم الأحد 6 يوليو 2025: موعد امتحان الرياضيات البحتة.
- يوم الخميس 10 يوليو 2025: موعد امتحانات الرياضيات التطبيقية والاحصاء والأحياء.
- يوم الأحد 15 يونيو 2025: امتحان مادة التربية الدينية والوطنية.
- يوم الثلاثاء 17 يونيو 2025: امتحان مادة الاقتصاد والإحصاء.
- يوم الأحد 22 يونيو: امتحان مادة اللغة العربية.
- يوم الثلاثاء 24 يونيو 2025 امتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية:
- يوم الخميس 26 يونيو 2025: امتحانات الفيزياء والتاريخ.
- يوم الأحد 29 يونيو 2025: امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى.
- يوم الثلاثاء 1 يوليو 2025: موعد امتحان مادة الرياضيات البحتة التفاضل والتكامل.
- يوم الخميس 3 يوليو 2025: امتحانات الكيمياء والجغرافيا.
- يوم الأحد 6 يوليو 2025: موعد امتحانات الجيولوجيا والعلوم البيئة والرياضيات البحتة وعلم النفس والاجتماع.
- يوم الثلاثاء 8 يوليو 2025: موعد امتحان الرياضيات التطبيقية الديناميكا.
- يوم الخميس 10 يوليو 2025: امتحان الأحياء والاستاتيكا والفلسفة والمنطق.
- يوم الأحد 15 يونيو: مادتي التربية الدينية والتربية الوطنية.
- يوم الخميس 19 يونيو 2025: اختبار الاستعداد لقبول الجامعات «اللغة العربية»، ومادة مقاييس المفاهيم «اللغة العربية»
- يوم الأحد 22 يونيو: امتحان مادة اختبار القبول بالجامعات «اللغة الانجليزية».
- يوم الثلاثاء 24 يونيو 2025: مادة مقاييس المفاهيم «الكيمياء».
- يوم الخميس 26 يونيو2025: مقاييس المفاهيم «اللغة الانجليزية».
- يوم الأحد 29 يونيو: مادة استعداد القبول بالجامعات «اللغة الأجنبية الثانية»، ومقاييس المفاهيم اللغة الاجنبية الثانية.
- يوم الثلاثاء 1 يوليو 2025: مادة مقاييس المفاهيم «الفيزياء».
- يوم الخميس 3 يوليو 2025: مادة اختبار الاستعداد لقبول الجامعات «الكيمياء والفيزياء».
- يوم الأحد 6 يوليو 2025: مادتي مقاييس المفاهيم جيولوجيا ومقاييس المفاهيم الرياضيات التطبيقية.
-يوم الثلاثاء 8 يوليو 2025: مادتي استعداد القبول بالجامعات «الأحياء_ الجيولوجيا»، واختبار الاستعداد لقبول الجامعات «الرياضيات».
- يوم الخميس 10 يوليو 2025: امتحان مادتي مقاييس المفاهيم «الأحياء»، ومقاييس المفاهيم «الرياضيات البحتة».
اقرأ أيضاًرئيس جامعة بني سويف: يوليو المقبل بدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني بمركز التعلم المدمج
بين 7 حتى 14 يومًا.. ما هي مدة امتحانات الثانوية العامة 2025
المعاهد الأزهرية تبدأ عقد امتحانات الصف السادس الابتدائي 2025
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: امتحانات الثانوية العامة موعد امتحانات الثانوية العامة موعد امتحانات الثانوية العامة 2025 امتحانات الثانوية العامة 2025 جدول امتحانات الثانوية العامة النظام الجديد امتحانات الصف الثالث الثانوي 2025 موعد امتحانات الصف الثالث الثانوي جدول امتحانات الثانویة العامة امتحانات الثانویة العامة 2025 امتحان مادة اللغة الریاضیات البحتة مقاییس المفاهیم اللغة الأجنبیة موعد امتحانات اللغة العربیة یوم الثلاثاء موعد امتحان یوم الخمیس یوم الأحد یولیو 2025 یونیو 2025
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي: امتحانات الثانوية العامة 2025 تتطلب إجراءات استثنائية لمكافحة الغش والتداول
أكد الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي، أن استعدادات وزارة التربية والتعليم لامتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025 لا تزال تقليدية، رغم أن العام الدراسي نفسه يُعد غير تقليدي، مما يفرض على الجهات المعنية التعامل بمنهج مختلف في التخطيط والتنفيذ، خاصة في ما يتعلق بمكافحة ظاهرتي الغش وتداول الامتحانات.
وأوضح حجازي أن هذه الظواهر تمثل التحدي الأكبر الذي يواجه منظومة الامتحانات هذا العام، الأمر الذي يستدعي إجراءات قوية وغير تقليدية، تتجاوز النمط المعتاد، وتستند إلى دراسات متعمقة واستعدادات مكثفة، مشددًا على أهمية الاستفادة من تجارب الدول الأخرى التي نجحت في السيطرة على تلك الظواهر بوسائل تقنية وتنظيمية مبتكرة.
وفي السياق ذاته، ثمّن حجازي التوجيهات الصادرة عن الوزارة بشأن تنظيم العملية الامتحانية، واصفًا إياها بـ "الجيدة جدًا" من حيث المبدأ، لا سيما فيما يتعلق بصياغة الأسئلة بدقة ووضوح، بما لا يفتح المجال لتعدد الإجابات أو الوقوع في اللبس، على أن تراعي كذلك الفروق الفردية بين الطلاب.
وأشار إلى أن التوزيع المقترح لدرجات الأسئلة يعكس وعيًا تربويًا بأهمية العدالة، حيث تتوزع بنسبة 30% للمستويات العليا، و40% للمستويات المتوسطة، و30% للمستويات الأقل تحصيلًا. غير أنه نبه إلى أن تلك التوجيهات لا تزال في نطاق التعليمات النظرية، في ظل غياب الآليات الواضحة التي تضمن تحققها على أرض الواقع أو تقيس مدى فاعليتها.
وفيما يخص تنظيم مقار الامتحانات، أشاد الدكتور عاصم حجازي بقرار الوزارة بإقامة الامتحانات داخل المدارس بدلًا من الجامعات، موضحًا أن هذا القرار يصب في مصلحة الطلاب من حيث توفير الوقت والجهد، والحد من التشتت، فضلًا عن دوره في تعزيز مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
كما أشار إلى قرار الوزارة بتوحيد أسئلة الامتحانات بين طلاب النظام القديم والجديد، باستثناء مادة الأحياء، التي ستُدمج مع الجيولوجيا في النظام الجديد فقط، معتبرًا أن هذا القرار يتطلب توضيحًا أكبر للطلاب لتجنب البلبلة والتساؤلات.
وأكد الخبير التربوي أن جهود تأمين لجان الامتحانات، مهما بلغت دقتها، لن تكون كافية بمفردها، ما لم تصاحبها حالة من الوعي المجتمعي بخطورة الغش وآثاره السلبية على مستقبل التعليم والمجتمع، داعيًا إلى ضرورة تفعيل مشاركة مجتمعية حقيقية في مواجهة هذه الظاهرة.
وأوضح أن مكافحة الغش لا ينبغي أن تكون مسؤولية الدولة وحدها، بل مسؤولية مشتركة بين جميع فئات المجتمع.
ووجه الدكتور حجازي مجموعة من النصائح المهمة للطلاب استعدادًا للامتحانات، تتوافق مع طبيعة الأسئلة الموضوعية التي تعتمد على الفهم والتحليل.
وأوصى الطلاب بعدم الانشغال بالمقارنة بين النظامين، والتركيز على الهدف الأساسي، وهو استيعاب المنهج بكل أجزائه.
كما شدد على ضرورة مراجعة المحتوى الدراسي أكثر من مرة، على فترات متباعدة، باستخدام وسائل متنوعة مثل الخرائط الذهنية والملخصات، بما يعزز الفهم ويُسهِّل استدعاء المعلومات.
ونصح بالإكثار من حل النماذج الاسترشادية والامتحانات السابقة، لما لها من دور كبير في تدريب الطالب على نمط الأسئلة وتعزيز الثقة.
ولكسر حاجز الرهبة والارتباك، دعا حجازي الطلاب إلى زيارة المدرسة التي سيؤدون بها الامتحانات قبل موعدها، والتعرف على الطريق إليها، إلى جانب النوم مبكرًا ليلة الامتحان، والاستيقاظ في وقت مناسب، والحرص على الوصول إلى اللجنة بوقت كافٍ قبل بدء الامتحان.
أما أثناء أداء الامتحان، فنصح بالبدء بالأسئلة الأسهل لتعزيز الثقة وتوفير الوقت، ثم الانتقال إلى الأسئلة الأكثر صعوبة، مع مراجعة الإجابات قبل تسليم ورقة الإجابة.
كما شدد على أهمية عدم مراجعة الامتحان بعد الخروج من اللجنة، لما لذلك من أثر سلبي على التركيز والاستعداد للمواد التالية.
وختم حجازي تصريحاته بالتأكيد على أن الحفاظ على مصداقية امتحانات الثانوية العامة يتطلب تكاتف الجميع، من مؤسسات تعليمية وأسر وطلاب ومجتمع، للارتقاء بجودة التعليم وضمان عدالته.
بعد عودة خدمات التطبيق.. «المالية» تحدد شروط وضوابط استيراد سيارات المصريين بالخارج