ارتفاع معدلات الإنتاج للصناعات التحويلية والاستخراجية خلال شهر مايو 2025
تاريخ النشر: 24th, July 2025 GMT
أظهرت الإحصائيات الأولية للجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء معدلات الأداء والإنجاز لحجم إنتاجية الصناعات التحويلية والاستخراجية في شهر مايو 2025.
وأشارت بيانات الجهاز إلى أن حجم الإنتاجية المحققة في شهر مايو 2025، إلى أنها أعلى إنتاجية في مستوى الإنتاج للصناعات التحويلية والاستخراجية.
سجل مؤشر الأداء الإنتاجي للصناعات التحويلية والاستخراجية أعلى نقطة في شهر -غير متضمن إنتاج مواد خام وبترولية- 132.
وبلغ الرقم القيـاسي لأداء الإنتاجي لـصناعة المشـروبات 613.43 نقطة خلال شـهر مايو2025، مـقـارنة بشـهـر أبريل 2025 حيـث بلغ 435.31 نقطة بنسبـة ارتفاع قـدرهـا 40.92%.
وسجل الرقم القيـاسي للأداء الإنتاجي لصناعة منتجات التبغ 175.28نقطة خلال شـهـر مايو 2025 مقـارنة بشهـر أبريل 2025 حيـث بـلغ129.81نقطة بنـسـبة ارتفاع قـدرهـا 35.03% وذلك لزياده الطلب على المنتج.
وفى المقابل بلغ الرقم القياسي لصناعة المنتجات الغذائية 143.93 نقطة خـلال شهــر مايو 2025 مقــارنة بشــهــر أبريل 2025 حيــث بلغ 144.44 نقطة بنسبـة انخـفـاض قــدرهــا 0.35% وذلك لانخفاض إنتاج بعض المنتجات الموسمية مثل السكر، فيما بلغ الرقم القياسي لصناعة الفلزات القـاعدية 63.37 نقطة خـــلال شهـر مايو 2025 مقــارنـة بشــهر أبريل 2025، حيث بـلغ 64.93 نقطة بـنســبة انخفاض قـدرهـا 2.40% وذلك لانخفاض إنتاج حديد التسليح.
والصناعات التحويلية تتضمن صناعة السيارات، والإلكترونيات، والمنسوجات، والأثاث، والأغذية، ويندرج تحت الصناعات الاستخراجية كل المواد الخام.
اقرأ أيضاًكامل الوزير: القطاع الخاص شريك أساسي في نهضة الصناعة المصرية |فيديو
النائب حازم الجندي: مبادرة دعم الصناعة المصرية دفعة قوية لتحقيق نمو اقتصادي مستدام
السكرتير العام لمحافظة المنيا يشهد اجتماع المبادرة الوطنية لتطوير الصناعة المصرية «ابدأ»
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الصناعات التحويلية الاقتصاد اليوم الاقتصاد الآن التحویلیة والاستخراجیة شهر مایو 2025 نقطة خلال أبریل 2025
إقرأ أيضاً:
تدريب بالمؤسسات الصناعة.. تفاصيل إنشاء برامج دراسية مزدوجة بقانون التعليم
يعد تعديل قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981، والمقدم من الحكومة، من القوانين الهامة التي أقرها مجلس النواب بشكل نهائي.
أجاز مشروع القانون إنشاء مدارس تكنولوجية تخصصية أو متعددة التخصصات ومراكز تميز بالشراكة مع قطاعات الإنتاج والخدمات، لتلبية احتياجات سوق العمل.
ونصت مادة (31) على أن تحدد بقرارات من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي شروط إنشاء ونوعيات، وأهداف وطريقة وخطط العمل والدراسة والتدريب بالمدارس التكنولوجية، والمسئوليات الملقاة عليها، ونوعية التخصص الذي يدرسه طلابها، ويجوز إنشاء مدارس تكنولوجية متعددة التخصصات، وتلحق بكل مدرسة معامل ومنشآت للتدريب أو الإنتاج أو المزارع المناسبة وفقا لطبيعتها على أن يراعى التناسب في المساحة والتجهيزات لتلك المنشآت والمعامل والمزارع مع عدد وتخصصات طلابها ونوع الدراسة بها وأقسامها، ويجوز لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي بناء على احتياجات سوق العمل إنشاء نوعيات متخصصة من المدارس التكنولوجية ومراكز التميز (مدارس تكنولوجيا متميزة تشمل مراكز تدريبية وخدمية).
وكذلك إنشاء برامج تكنولوجية خاصة، وبرامج دراسية مزدوجة تعتمد على التدريب في مؤسسات الصناعة والأعمال المختلفة، كما يمكن أن تكون تلك المدارس والبرامج والمراكز بالشراكة مع قطاعات الإنتاج والأعمال والخدمات العامة والخاصة المختلفة.