كلية علوم الحاسب وتقنية المعلومات تحصل على تجديد الاعتماد الدولي لبرامجها الأكاديمية من ABET
تاريخ النشر: 15th, October 2023 GMT
الأحساء-عايدة بنت صالح
حصلت برامج كلية علوم الحاسب وتقنية المعلومات بجامعة الملك فيصل على تجديد الاعتماد الأكاديمي الدولي الكامل من هيئة اعتماد الهندسة والتقنية (ABET) الأمريكية لبرامجها الأكاديمية لمدة ستة أعوام حتى عام ٢٠٢٨-٢٠٢٩م، وذلك في إنجاز جديد ومميز.
وقد أعرب رئيس الجامعة الدكتور محمد بن عبدالعزيز العوهلي عن سعادته البالغة بهذا الإنجاز الدولي الذي يعكس اهتمام وحرص القيادة الرشيدة -حفظها الله-، والتزام الجامعة الكامل بالتميز الأكاديمي والجودة في التعليم.
وبدوره، أعرب عميد الكلية الدكتور حسن بن شجاع القحطاني عن سعادته بحصول برامج البكالوريوس الثلاثة (علوم الحاسب، نظم المعلومات الحاسوبية وشبكات الحاسب والاتصالات) على تجديد الاعتماد الأكاديمي الكامل حتى سبتمبر ٢٠٢٩م، مما يؤكد على جودة البرامج التعليمية المقدمة، ويعكس التزام الجامعة بتقديم أفضل بيئة تعليمية محفزة لطلبتها، إضافة إلى رفع سمعة الكلية، وتيسير حصول خريجيها على فرص وظيفية متميزة.
وأشار إلى أن عملية التقييم من قبل مراجعي ABET خلال زيارتهم للكلية شملت الخطط الدراسية للبرامج الأكاديمية، وتطبيق ممارسات الجودة عليها، وتجهيزات الكلية من قاعات دراسية ومعامل، والخدمات المقدمة للطلبة من مصادر للمعرفة وخدمات رقمية وغيرها، ومقابلة جهات التوظيف والخريجين؛ إذ أثنى المراجعون عند نهاية الزيارة على جهود الجامعة والكلية في توفير البيئة التعليمية المحفزة لطلبتها، والمتوافقة مع أعلى معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي.
وقدم سعادته خالص الشكر لإدارة الجامعة العليا على دعمها اللامحدود لتطوير العمل في الكلية في مجالاتها كافة، العلمية والبحثية والإدارية. والشكر موصول لكل من أسهم في تحقيق هذا الإنجاز من فرق العمل داخل الكلية، أو من جهات الجامعة الأخرى.
يذكر أن الاعتماد الأكاديمي الدولي من ABET يعد عملية تقييمية دورية، تشمل جميع الأنشطة الأكاديمية للتأكد من الالتزام بجميع معايير الجودة العالية المتبعة في البرامج التعليمية، وهو ما يسهم في رفع جودة برامج الكلية، ويعزز دورها في دعم رؤية المملكة العربية السعودية 2030.
المصدر: صحيفة الجزيرة
كلمات دلالية: كورونا بريطانيا أمريكا حوادث السعودية الاعتماد الأکادیمی
إقرأ أيضاً:
مع تصاعد الغش الأكاديمي..تشات جي بي تي يطلق ميزة وضع الدراسة لدعم الاستخدام المسؤول
قدّم "تشات جي بي تي" وضع الدراسة كأداة جديدة تهدف إلى تشجيع التعلم التفاعلي والمسؤول، في ظل تنامي ظاهرة الغش الأكاديمي باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي. اعلان
أعلن مطوّرو "تشات جي بي تي" عن إطلاق ميزة جديدة تحمل اسم "وضع الدراسة" (Study Mode)، بهدف تعزيز الاستخدام الأكاديمي المسؤول للأداة، في ظل تزايد حالات إساءة استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في الجامعات.
الميزة الجديدة، التي باتت متاحة من خلال زر "الأدوات" داخل المنصة، تتيح للمستخدمين التعلم بأسلوب تفاعلي تدريجي، يُشبه الحصص الدراسية، عوضًا عن تقديم الأجوبة والملخصات الجاهزة.
وفي مثال نشرته شركة "OpenAI" المطوّرة لـ"تشات جي بي تي"، استجاب الروبوت لطلب مساعدة في فهم مبرهنة بايز، عبر طرح أسئلة على المستخدم حول مستوى إلمامه بالرياضيات وهدفه من التعلم، قبل الشروع في الشرح خطوة بخطوة.
تصاعد الغش يدفع لتدخل تقنيإطلاق هذه الميزة يتزامن مع تنامي القلق داخل الأوساط الأكاديمية من الاستخدام غير المشروع للأدوات الذكية. فقد كشفت صحيفة "ذا غارديان" في استطلاع حول انتهاكات النزاهة الأكاديمية في المملكة المتحدة عن تسجيل نحو 7,000 حالة غش مثبتة باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي خلال عام 2023-2024، بمعدل 5.1 حالة لكل ألف طالب، مقارنة بـ1.6 حالة في العام السابق.
وأشارت "OpenAI" إلى أن أكثر من ثلث الشباب في سن الدراسة الجامعية في الولايات المتحدة يستخدمون "تشات جي بي تي"، فيما تُظهر بيانات الشركة أن نحو ربع الرسائل المرسلة إلى الروبوت ترتبط بالتعلّم أو التدريس أو الواجبات المدرسية.
Related أصدقاء افتراضيون.. هكذا يؤثر الذكاء الاصطناعي على عواطف الأطفال والمراهقين"طقوس دم واستحضار شيطان".. تحقيق يوثّق استجابات صادمة من "تشات جي بي تي"هواوي تطلق بيورا 80 من دبي: هواتف بكاميرات احترافية وتقنيات تصوير مدعومة بالذكاء الاصطناعي تشجيع الفهم بدل الحلول الجاهزةووفقًا للمطوّرين، فإن "وضع الدراسة" لا يكتفي بتقديم الإجابات، بل يسعى إلى مساعدة الطلاب في فهم المادة وتحليلها، مما يشجع على التفاعل مع المشكلات والمواضيع بدلًا من الاعتماد على حلول جاهزة. ومع ذلك، لا يمنع النظام المستخدمين من تجاهل هذا الوضع وطلب إجابات مباشرة.
وقالت جاينا ديفاني، المسؤولة عن شؤون التعليم الدولي في "OpenAI"، إن الميزة الجديدة تشكّل خطوة نحو توجيه الطلاب إلى استخدام "تشات جي بي تي" كأداة تعليمية مفيدة، مؤكدة أن الشركة لا ترغب في أن يُساء استخدام التكنولوجيا في السياقات الأكاديمية.
وأضافت ديفاني: "نسعى لإبراز الطرق المسؤولة للتعامل مع تشات جي بي تي بما يخدم العملية التعليمية. نحن لا نؤمن باستخدام هذه الأدوات في الغش، وهذه خطوة نحو الحد من ذلك".
كما شددت على أن معالجة ظاهرة الغش الأكاديمي تتطلب "نقاشًا واسعًا داخل القطاع التعليمي" لإعادة النظر في آليات التقييم، ووضع إرشادات واضحة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة مسؤولة.
وأوضحت "OpenAI" أن "وضع الدراسة"، الذي يظهر أيضًا باسم "Study and Learn"، صُمم خصيصًا لمساعدة الطلاب على أداء الفروض المنزلية، والاستعداد للامتحانات، وتعلم مواضيع جديدة. ويتميّز بقدرته على التفاعل مع الصور، ما يتيح للمستخدمين تحميل أوراق امتحانات سابقة والعمل على حلّها بالتعاون مع الأداة.
وأكدت الشركة أن تطوير هذه الميزة تم بالتعاون مع معلمين وعلماء وخبراء تربويين، لكنها حذّرت من احتمال حدوث "سلوك غير متسق وأخطاء في بعض المحادثات".
انتقل إلى اختصارات الوصول شارك هذا المقال محادثة
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام