التعليم: بناء 551 ألف فصل دراسي خلال 9 سنوات.. وطورنا المناهج لتتواكب مع العصر
تاريخ النشر: 5th, December 2023 GMT
قال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي إن السنوات الأخيرة شهدت توسعًا كبيرًا في عدد المدارس، مشيرًا إلى أن الدولة قامت ببناء نحو 551 ألف فصل دراسي خلال الأعوام التسعة الماضية، كما قامت بتطوير المناهج لتتواكب مع العصر، بحيث لم يعد الطالب مطالبًا بتذكر المعلومة فقط، ولكن يجب أن ينتج المعلومة والمعرفة.
وأضاف حجازي -خلال مقابلة خاصة مع قناة «إكسترا نيوز» الفضائية لبرنامج «الشاهد» مع الإعلامي محمد الباز- أن المناهج الجديدة باتت تتضمن مفاهيم كبرى، مع مساعدة الطالب على تكوين بنيته المعرفية، بالإضافة إلى التركيز على الموهبة والإبداع.
وأشار حجازي إلى أنه فور تكليفه بمنصب وزير التعليم، طالب منه رئيس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي أن يستمر في تطوير التعليم، لأنه مشروع الدولة.
وأوضح الدكتور رضا حجازي أن توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي كانت واضحة، بألا تكون هناك أعباء على الأسرة، والتركيز على التعلُّم قبل التعليم، والاهتمام بالموهوبين والفائقين، لافتًا إلى أن الرئيس السيسي يحرص بشدة على متابعة تطوير العملية التعليمية، منوهًا بأن التعليم الفني أخذ حيزًا كبيرًا من اهتمام الرئيس، وكذلك المدارس المتميزة وجودة التعليم.
وتابع حجازي أن الوزارة حرصت على استخدام أساليب جديدة في جذب الطلاب إلى المدرسة، وقامت بعمل يوم رياضي وآخر ثقافي في الأسبوع، بالإضافة إلى عودة درجات أعمال السنة مرة أخرى، وأن يكون هناك لكل فصل دراسي مادة نشاط بحثي جماعي للطلاب، مبينًا أن التعليم المصري هو تعليم تنافسي، لكي يكون الطالب عند تخرجه جاهزًا للانضمام لسوق العمل.
ولفت إلى أن ميزانية التعليم في الموازنة العامة تبلغ 160 مليار جنيه، كما أن العمل مع القطاع الخاص يمكنه تنمية موارد الوزارة، موضحًا أن القطاع الخاص يمكنه بناء المدرسة كحق انتفاع، أو إدارة مدرسة مبنية بالفعل، واللوائح تسمح للقطاع الخاص بأن يستقدم معلمين أكثر، وميزانيته تسمح له بذلك.
وألمح حجازي إلى أن هناك تكاملًا أيضًا بين وزارة التربية والتعليم وجميع الوزارات، مشيرًا إلى أن وزارة التعليم تتعاون مع وزارة الشباب والرياضة في تنظيم المسابقات الرياضية، كما تتعاون مع وزارة الثقافة في تنظيم الأنشطة الثقافية، وتستعين بكوادر مثل هذه الوزارات في المدارس لاكتشاف المواهب من الطلاب في شتى المجالات.
اقرأ أيضاًوزير التعليم العالي يصدر قرارًا بندب صبحي حسانين مستشارًا للوزير للأنشطة الرياضية
مستشار وزير التعليم العالي يشهد اللقاء التثقيفى «دور الطالب الجامعي في الحياة الانتخابية» بجامعة الأقصر
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: القطاع الخاص وزير التعليم وزير التربية والتعليم وزير التربية والتعليم والتعليم الفني القطاع العام ميزانية التعليم إلى أن
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يوجه بإعداد بحث ميداني حول تطوير أداء مدير المدرسة
ترأس محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماع مجلس إدارة المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، وذلك لبحث سبل تعزيز دور المركز في دعم تطوير العملية التعليمية من خلال البحث العلمي والتطبيقات الميدانية.
جاء ذلك بحضور الدكتورة فاتن عزازي مدير المركز القومي للبحوث التربوية، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للتقويم ونظم الامتحانات، والدكتور أكرم حسن مساعد الوزير لشئون تطوير المناهج، والدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والسادة أعضاء مجلس الإدارة.
وفي مستهل الاجتماع، توجه الوزير بالشكر والتقدير لأعضاء المركز على الجهود المتميزة التي بذلوها خلال الفترة الماضية، مشيدًا بالدراسات التربوية القيمة التي قام بها المركز، والتي ساهمت بشكل فعّال في صياغة عدد من القرارات التعليمية المهمة، وتم الاستناد إلى نتائجها في تطوير السياسات التعليمية وتطبيقها بنجاح في الميدان.
وأكد الوزير أن الدراسات البحثية التي قدمها المركز أثبتت فاعليتها وجدواها في الواقع العملي، مما يعكس الدور المحوري للبحث العلمي في دعم اتخاذ القرار وتوجيه مسارات التطوير التربوي.
كما وجه الوزير بأهمية استمرار هذا النهج القائم على التكامل بين الجهود البحثية والتطبيق العملي لضمان تحسين جودة التعليم وتحقيق الأهداف الاستراتيجية للوزارة.
وأشار الوزير محمد عبد اللطيف، إلى أن خطة العمل في المرحلة المقبلة سترتكز على تكليف المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية بعدد من الدراسات البحثية المهمة، التي تستهدف معالجة قضايا جوهرية تمس جودة التعليم والبيئة المدرسية.
وأوضح الوزير أن من بين الأولويات البحثية في هذه المرحلة، إعداد دراسة متكاملة لمعالجة مشكلة القرائية لدى طلاب المرحلة الابتدائية، باعتبارها أحد التحديات الأساسية التي تؤثر على التحصيل الدراسي للطلاب.
وفي ضوء التطورات السياسية والأحداث الجارية في المنطقة والعالم، وجه الوزير بضرورة اجراء دراسة بحثية متخصصة حول تأثير الأحداث الإقليمية والدولية على وعي الطلاب وإدراكهم، وكيفية مساعدتهم على استيعاب هذه الأحداث بطريقة تربوية وتثقيفية، تسهم في بناء وعيهم الوطني وتعزيز الانتماء والولاء لوطنهم، وتنمية شعورهم بالمسؤولية تجاه قضايا مجتمعهم.
كما كلّف الوزير محمد عبد اللطيف المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية بإعداد بحث ميداني حول تطوير أداء مدير المدرسة، مؤكدًا أن مدير المدرسة هو حجر الزاوية في نجاح المنظومة التعليمية، وأن تطوير أدائه الإداري والتربوي يمثل أولوية قصوى لضمان جودة التعليم داخل المؤسسات التعليمية.
وقد أشاد أعضاء مجلس إدارة المركز خلال الاجتماع بالجهود الكبيرة التي بذلها الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال الفترة الماضية، مثمنين حرصه الدائم على دعم البحث العلمي وتعزيز دوره في تطوير العملية التعليمية، مشيرين إلى التطورات الملموسة التي شهدها الميدان التعليمي في هذا العام الدراسي، مؤكدين استمرار دعمهم لخطط الوزارة في بناء نظام تعليمي حديث ومتكامل يرتكز على المعرفة والابتكار.
وشهد الاجتماع مناقشة عدد من الموضوعات المتعلقة بخطة عمل المركز في المرحلة المقبلة، وسبل تعزيز التنسيق مع قطاعات الوزارة المختلفة لضمان توظيف نتائج البحوث التربوية في تطوير المناهج، وأساليب التقييم، والتدريب المهني للمعلمين، بما يخدم مصلحة الطالب ويواكب متطلبات مستجدات العصر.
وتم خلال الاجتماع استعراض الدكتورة فاتن عزازي مدير المركز القومي للبحوث التربوية، تقرير عن إنجازات المركز للعام البحثي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥، واستعراض الخطة البحثية، للبحوث الأساسية والاستثمارية للعام البحثي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥.
وفي ختام الاجتماع، أكد الوزير على أهمية الدور المحوري للمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية في دعم المنظومة التعليمية، مشيرًا إلى أن مخرجات الأبحاث يجب أن تكون قابلة للتطبيق العملي، وتخدم رؤية الدولة المصرية نحو بناء تعليم عصري متطور يستند إلى المعرفة والبحث العلمي.
ريانة البرناوي: أكثر من 80 ألف طالب شاركوا في مسابقة “الفضاء مداك” ..فيديو