الجامعات توضح الأعذار المقبولة لتأجيل امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024
تاريخ النشر: 27th, December 2023 GMT
امتحانات الجامعات 2024.. مع بداية عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 في الجامعات، أوضحت مصادر مسئولة في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، الأعذار المقبولة لتأجل امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024.
الأعذار المقبولة لتأجيل امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024أكدت مصادر مسئولة وزارة التعليم العالي أن الأعذار المقبولة لتأجيل امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024، والتي تتمثل في الحالات المرضية الشديدة ولا تستطيع الاستذكار أو أداء امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024، وتثبت بتقارير طبية، ويمكن للطالب المريض دخول الامتحانات بعد تعافيه، وذلك وفقًا لما قرره مجلس قطاع شئون الطلاب.
امتحانات الجامعات 2024عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024وصرح العديد من رؤساء الجامعات، أن مجموعة من الجامعات المصرية بدأت بعقد امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي الحالي 2023-2024 للطلاب، وتستعد باقي الجامعات لعقد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 خلال الأيام المقبلة.
جدول امتحانات الترم الأول 2024وأوضحت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أن كل جامعه تختص بإعلان جدول امتحانات الترم الأول 2024 لطلابها، مشيرة إلى أنه يتم وضع جدول امتحانات الترم الأول 2024 للجامعات، بحسب طبيعة كل جامعه.
امتحانات الجامعات 2024موعد امتحانات الجامعات 2024وبدأت الجامعات في إعلان جداول امتحانات الفصل الدراسي الأول للطلاب، ومن المقرر أن تبدأ امتحانات الجامعات 2024 بداية من شهر يناير المقبل، وتستمر امتحانات الجامعات 2024 حتى منتصف شهر يناير المقبل.
امتحانات الجامعات 2024وأكدت الجامعات أنها ملتزمة بمواعيد عقد امتحانات الترم الأول المذكورة في الخريطة الزمنية للعام الجامعي الحالي، موضحة أنه جاري التأكيد على ضرورة الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية، وألا يخرج الامتحان عما تم دراسته خلال الترم الأول.
اقرأ أيضاًالتعليم العالي: وضع جدول امتحانات الترم الأول 2024 وفق طبيعة كل جامعة
«التعليم»: عقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي 2024 على التابلت
«الجامعات»: مراعاة مواعيد إجازات أعياد الميلاد في جداول الامتحانات
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الجامعات امتحانات الجامعات امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 للجامعات امتحانات الميدتيرم امتحانات الميدتيرم 2024 امتحانات الميدتيرم للجامعات 2024 امتحانات نصف العام 2024 موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 للجامعات امتحانات الفصل الدراسی الأول 2024 جدول امتحانات الترم الأول 2024 امتحانات الجامعات 2024 التعلیم العالی
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم العالي يستعرض أمام الشيوخ خطة إعداد المعلم في الجامعات المصرية
حضر المستشار محمود فوزي، وزير الشئون النيابية والقانونية والتواصل السياسي، جلسة مجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، رئيس المجلس، جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
وناقش مجلس الشيوخ تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الدراسة المقدمة من السيدتين النائبتين / هبه شاروبيم، ورشا مهدى، بشأن" كليات التربية في جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول".
واستعرض الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، جهود وخطة إعداد المعلم في الجامعات المصرية، مشيرًا إلى أن ذلك يتم من خلال إعداد تكاملي يجمع بين التخصص والتربية في الوقت نفسه، بالإضافة إلى إعداد تتابعي لخريجي التخصصات المختلفة ليكونوا معلمين، مع زيادة مساحة التربية العملية لتصبح عامًا دراسيًا كاملًا على غرار سنة الامتياز، فضلًا عن تطوير المقررات الدراسية لتصبح بينية وتكاملية.
وأكد وزير التعليم العالي، أن الخطة تتضمن الاهتمام بإعداد المعلم الباحث من خلال دراسة بحوث الفعل وتنفيذ المشروعات المهنية، واستحداث مسارين لإعداد معلم المرحلة الابتدائية، أحدهما لمعلم الفصل، والآخر لمعلم المجال، مع تقليل عدد الساعات النظرية لصالح زيادة الساعات التطبيقية والخبرات الميدانية. كما تتضمن الخطة طرح برامج جديدة لتدريس العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى إعداد معلمي STEM والمدارس الدولية.
وأشار إلى مبادرة “تميز المعلم”، التي تُنفذ بشراكة بين وزارة التعليم العالي، ووزارة التربية والتعليم، والمجلس الأعلى للجامعات، وثلاث جامعات دولية، مؤكدًا حرص الوزارة على الارتقاء بكليات التربية باعتبارها حجر الزاوية في تطوير المنظومة التعليمية، من خلال تنمية قدرات الكوادر الأكاديمية والإدارية، وتعزيز الشراكات مع الجهات الدولية، وإطلاق مبادرات تستهدف تحسين مخرجات التعليم التربوي.
وأضاف الدكتور أيمن عاشور، أن هناك 16 جامعة تم تطبيق هذه البرامج عليها لتطوير مفهوم التميز لدى الخريجين، إلى جانب برامج لإعداد المعلم في مرحلة الدراسات العليا. وأوضح أن 7500 معلم في مرحلة البكالوريوس استفادوا من هذه البرامج، بالإضافة إلى 500 معلم في برامج الدراسات العليا، و50 من القيادات، إلى جانب 356 عضو هيئة تدريس شاركوا في هذه البرامج. كما أكد أن الخطة تتضمن تنظيم ورش عمل وبرامج تدريبية، إلى جانب تجهيز البنية التحتية اللازمة لدعم تنفيذ هذه البرامج.
ووافق مجلس الشيوخ على تقرير اللجنة والمقترحات والتوصيات الواردة به وإحالته إلى الحكومة لاتخاذ ما يلزم تجاه ما ورد به من توصيات.
تخرج 9 دفعات من الضباط وضباط الصف بالمدرسة العليا للمشاة بشرشال