جامعة قناة السويس: الإنتهاء من تجهيزات مركز خدمة الطلاب ذوي الهمم
تاريخ النشر: 6th, January 2024 GMT
أكد الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس أنه- في إطار الاتفاقية المبرمة بين جامعة قناة السويس وهيئة الأمديست الأمريكية- والممولة من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID، ضمن مبادرة وزارة التعليم العالي لإنشاء مراكز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة في 15 جامعة حكومية، وضمن برنامج منح التعليم العالي في الجامعات الحكومية المصرية- شهد مركز جامعة قناة السويس لخدمات الطلاب ذوي الهمم أعمال التأثيث والتجهيز، بأحدث أجهزة الحاسب الألي والوسائط المرئية والسمعية لتسهيل العملية التعليمية لأبناء الجامعة من الطلاب ذوي الهمم.
وفي ذلك السياق- قام الدكتور محمد عبد النعيم نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، يرافقه الدكتور سامح عباس مدير المركز، بزيارة تفقدية لمقر المركز ومتابعة التجهيزات الجديدة به.
هذا وأشاد "عبد النعيم" بالتعاون المثمر بين الجامعة وهيئة الأمديست الأمريكية في دعم الطلاب ذوي الهمم بالجامعة، والبالغ عددهم خلال العام الجامعي الحالي نحو 324 طالبا وطالبة، موزعين على كليات الجامعة المختلفة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: جامعة قناة السويس الامديست الاتفاقية الجامعات الحكومية جامعة قناة السویس الطلاب ذوی الهمم
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة قناة السويس يبحث توسيع الشراكة مع كلية بيكين لتكنولوجيا المعلومات وتعزيز برامجها الأكاديمية والبحثية
استقبل الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس وفد كلية بيكين لتكنولوجيا المعلومات، في إطار الزيارة السنوية للمراجعة الخارجية التي تجريها الكلية الصينية ضمن مشروع التعاون الأكاديمي المشترك بين الجانبين.
وضمّ الوفد خمسة أعضاء برئاسة نائب رئيس كلية بيكين لتكنولوجيا المعلومات، إلى جانب أربعة من أساتذة الكلية المتخصصين في مجالات مختلفة.
بحضور الدكتور تامر نبيل عميد الكلية المصرية الصينية للتكنولوجيا التطبيقية.
تأتي الزيارة في إطار الشراكة الممتدة بين جامعة قناة السويس متمثلة في الكلية المصرية الصينية للتكنولوجيا التطبيقية، وكلية بيكين لتكنولوجيا المعلومات، والتي تمنح من خلالها الأخيرة شهادة إضافية لخرّيجي البرامج التكنولوجية بالكلية إلى جانب درجة البكالوريوس التكنولوجي الممنوحة من الجامعة، كما تشارك سنويًّا بعدد من أساتذتها في العملية التعليمية، وتستقبل الطلاب كل صيف للتدريب العملي في بكين.
وخلال الزيارة التي امتدت لثلاثة أيام، عقد أعضاء الوفد لقاءات موسعة مع أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة وطلاب الكلية، واطلعوا على جميع المقررات الدراسية التي يتم تدريسها، كما تفقدوا المعامل والمعدات الجديدة التي وصلت إلى الكلية من الصين، وذلك بهدف تقييم جودة العملية التعليمية وضمان تحقيق مخرجات التدريب والمعرفة بالشكل الذي يعزز ثقة المؤسسات الصناعية الصينية والدولية في خريجي البرنامج.
وقدّم الوفد عددًا من المقترحات الجديدة، أبرزها فتح تخصصات نوعية حديثة تشمل التكنولوجيا الطبية، وتكنولوجيا السيارات الكهربائية، وتكنولوجيا المعدات الذكية، إلى جانب تطوير برنامج البرمجيات وتكنولوجيا المعلومات، فضلًا عن دعم البرامج الثلاثة القائمة بالفعل في الميكاترونيات والاتصالات والإلكترونيات.
كما اتفق الجانبان على الإشراف المشترك على دراسات الماجستير للمعيدين، بمشاركة أساتذة من كلية بيكين، بالإضافة إلى تخصيص منح للدراسات العليا في الصين للمعيدين بعد انتهاء مرحلة الماجستير، بما يتماشى مع توجهات الدكتور ناصر مندور في دعم الكوادر الأكاديمية الشابة للتأهيل الدولي واستكمال الدراسات العليا بالخارج.
وطرح الوفد عددًا من فرص التعاون البحثي، من بينها مشروع المركبات غير المأهولة، إلى جانب تشكيل فريق طلابي مشترك من جامعة قناة السويس وكلية بيكين للمشاركة في المسابقة العالمية “World Competition” التي تُقام سنويًا في الصين، على أن يبدأ الإعداد لها خلال الفترة المقبلة.
هذا وقد أهدى الدكتور ناصر مندور رئيس الوفد درع جامعة قناة السويس تقديرا للتعاون المثمر بين الجانبين، كما قدم الوفد بعض الهدايا التذكارية التي تعبر عن الحضارة الصينية.
كما قام الوفد بجولة تعريفية بمدينة الإسماعيلية، حيث أبدى إعجابه بجمال المدينة وتطورها، وأشاد بالأداء المتميز داخل الكلية المصرية الصينية للتكنولوجيا التطبيقية، مؤكدًا أن مستوى تنفيذ المشروع فاق التوقعات والخطط التي كانت مرصودة منذ بدايته، وأن الجانب الصيني يسعى دائما إلى تعزيز نجاح المنظومة وتطوير التعاون بما يخدم الطرفين.
وتعكس الزيارة استمرار تطور الشراكة الأكاديمية بين جامعة قناة السويس وكلية بيكين لتكنولوجيا المعلومات، ودورها في دعم التعليم التكنولوجي ورفع كفاءة الخريجين بما يتوافق مع المعايير الدولية ومتطلبات سوق العمل العالمي.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟