تعرف على أهم أهداف صندوق تطوير التعليم المصري (فيديو)
تاريخ النشر: 10th, January 2024 GMT
كشف الكاتب الصحفي عبد اللطيف وهبة، نائب رئيس تحرير جريدة الأهالي أهداف صندوق تطوير التعليم المصري.
وأكد خلال لقائه مع برنامج صباح البلد، المذاع على قناة صدى البلد، اهتمام الدكتور مصطفى مدبولي رئيس الوزراء بالعملية التعليمية وصندوق تطوير التعليم، مشيرا إلى أن ربط مخرجات التعليم بسوق العمل من المتغيرات التي تعمل عليها وزارة التعليم.
وأضاف أن ربط مخرجات التعليم بسوق العمل يتمثل في التخصصات التعليمية، مستشهدا بأن قطاعات السياحة والتصنيع والتكنولوجيا تتطلب نوعيات من الخريجين في ذات التخصصات.
وأشار إلى أن التخصص في التعليم الفني سيوفر تكلفة مالية على الدولة والمنشأة العاملة التكلفة والتوقيت في تدريب الخريج غير المتخصص، معلقا: هناك رجال أعمال وصناع يعتمدون على المدارس المهنية التي يقبل بها الطالب؛ لتخصصه في المشروع الذي يديره أو يرأسه صاحب الشركة.
شراكة بين الحكومة والقطاع الخاص لإنشاء مدارس متخصصةوتابع: “نرى أن مدرسة الذهب تخرج طالب يمكن عمله في قطاع الذهب، ومدرسة وي للتكنولوجيا تعد خريج متخصص في تقنية المعلومات، وهناك شراكة بين الحكومة والقطاع الخاص لإنشاء مدارس متخصصة في المجالات التي يتطلبها سوق العمل”.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: تطوير التعليم بوابة الوفد الوفد التعليم الحكومة تطویر التعلیم
إقرأ أيضاً:
ضوابط التعليم المستمر.. تعرف إلى الممنوعات داخل لجان امتحانات نهاية العام في الإمارات
متابعات: «الخليج»
حددت وزارة التربية والتعليم عدداً من الضوابط والتعليمات التي ينبغي على الطلاب أن يلتزموا بها عند حضور امتحانات نهاية العام الدراسي بالتعليم المستمر.
وتعد تلك التعليمات إلزامية على الجميع وتتضمن حضور الطلبة إلى قاعة الامتحان قبلها بفترة زمنية كافية، إضافة إلى إحضار الأدوات اللازمة، كما لا يسمح بدخول قاعة الامتحان بعد بدء الاختبار، وضرورة التأكد من مراجعة الإجابات قبل المغادرة.
وفي ما يلي تفاصيل كافة التعليمات.
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن موعد انطلاق امتحانات نهاية العام (الفترة الثانية) لطلاب التعليم المستمر 2024-2025. وستبدأ الامتحانات يوم الاثنين 23 يونيو 2025، وتستمر حتى الخميس 3 يوليو 2025.
من ضمن ضوابط وتعليمات امتحانات التعليم المستمر، إلزام الطلاب بالحضور المبكر إلى قاعة الامتحان، وذلك للأسباب التالية:
-الاستعداد النفسي والذهني: يمنح الطلاب وقتاً كافياً للهدوء والتركيز قبل بدء الامتحان.
-الإجراءات التنظيمية: يسمح للمراقبين بإتمام إجراءات تسجيل الحضور والتأكد من هوية الطلاب.
-منع التأخير: لا يُسمح بدخول القاعة بعد بدء الامتحان، لذلك فالحضور المبكر يضمن عدم خسارة وقت الامتحان.
-ضبط النظام: يساعد في المحافظة على النظام داخل اللجان وبالتالي ضمان تركيز الدارسين.
من الضوابط الصارمة في لجان امتحانات التعليم المستمر، منع دخول الهواتف المحمولة والساعات الذكية وأي أجهزة إلكترونية أخرى إلى داخل قاعة الامتحان، وذلك للأسباب التالية:
-منع الغش: الأجهزة الإلكترونية قد تُستخدم للتواصل أو البحث عن إجابات، مما يخل بمبدأ النزاهة الأكاديمية.
-ضمان تركيز الطلاب: منع أي أجهزة قد تؤثر في تركيز الطلاب أثناء الامتحان.
-الحفاظ على النظام: تفادي الإشعارات أو المكالمات التي قد تسبب إزعاجاً داخل اللجنة للدارسين.
-لا يُسمح بالدخول بعد بدء وقت الامتحان.
جاء أيضاً من الضوابط الأساسية في لجان امتحانات التعليم المستمر، عدم السماح بدخول الطالب إلى قاعة الامتحان بعد بدء الوقت المحدد للامتحان.
هذا القرار يُتخذ للحفاظ على:
-نزاهة الامتحان وعدالته بين جميع الطلاب.
-منع أي محاولة لاستغلال الوقت بعد بداية الامتحان.
-الحفاظ على النظام داخل اللجنة وعدم التشويش على الطلاب الآخرين الذين التزموا بالموعد.
لذلك، يُشدد دائماً على الطلاب ضرورة الحضور المبكر قبل موعد الامتحان بوقت كافٍ، لتجنب فقدان فرصة الدخول والمشاركة في الامتحان.
تم التشديد أيضاً على ضرورة إحضار الأدوات المدرسية كاملة والخاصة بكل طالب دون مشاركة.
ويمنع مشاركة الأدوات مع زملاء آخرين داخل لجنة الامتحان، وذلك لضمان النظام ومنع أي محاولات غش أو تأخير أثناء الامتحان.
وعدم إحضار الأدوات قد يؤدي إلى تعطيل سير الامتحان للطالب نفسه، وربما يؤثر في أدائه.
الاطلاع على سير العمل في مكتب الخارجية بالحديدة