نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى مسابقة دوري المكاتب التنفيذية التي ينظمها الاتحاد العام لطلاب مدارس الجمهورية للمراحل الثلاث (الابتدائية – الإعدادية – الثانوية) تحت شعار (الاتحادات الطلابية والذكاء الاصطناعى) للعام الدراسي 2023 / 2024، تحت رعاية الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.

وأكد أحمد موسى الرائد العام لاتحاد طلاب المدارس أن الاتحاد العام لطلاب مدارس الجمهورية نظم المسابقة القومية لدورى المكاتب التنفيذية على مستوى الجمهورية للمراحل الثلاث (الابتدائية، الاعدادية، الثانوية)، موضحا أن المسابقة تهدف لتعزيز القدرات القيادية والادارية لدى الطلاب، وتشجيع الطلاب على التفكير الابداعى والعمل الجماعى، والتأكيد على بناء الشخصية المصرية الواعية بالمستحدثات التكنولوجية، واستثمار وتوجيه الطلاب نحو الاستخدام الأمثل للذكاء الاصطناعى، وتوظيف البرامج والمشروعات والمبادرات نحو تنمية السلوكيات الايجابية بما يدعم الهوية الوطنية، واكساب الطلاب بالمفاهيم والمهارات التى تساعدهم على الوعى بالذكاء الاصطناعى.

وأضاف موسى أن معايير المسابقة هي حضور ( 5 ) طلاب كحد أدني علي أن يكون من بينهم الأمين والأمين المساعد للمشاركة في المسابقة، وأن يكون المشاركين أعضاء المكتب التنفيذى فقط، وأن تكون الأنشطة وتنفيذها من خلال العمل ضمن فريق، والمبادرة الخاصة بالمكتب التنفيذى فى ضوء الموضوع المحورى الذي يعبر عن احتياجاتهم، وأن يكون تنفيذ الأنشطة والمبادارات من خلال استخدام الوسائل التكنولوجية، والبرامج والأنشطة المقدمة التي تقابل احتياجات الفئات الخاصة وطلاب الدمج.

وأشار الرائد العام لاتحاد مدارس الجمهورية إلى أن تنفيذ المسابقة تم من خلال خمس قطاعات بمختلف المحافظات.

وقد أعلن الرائد العام للاتحاد الفائزين في المسابقة على مستوى الجمهورية بالنسبة للمرحلة الابتدائية، حيث فاز بالمركز الأول مدرسة القن الابتدائية المشتركة بادارة سيدى سالم بمديرية كفر الشيخ التعليمية، وبالمركز الثاني فازت مدرسة فاطمة الزهراء الابتدائية بادارة قويسنا بمديرية المنوفية، كما فازت بالمركز الثالث مدرسة أولاد نصير الابتدائية الجديدة بادارة سوهاج بمديرية سوهاج ، وحصلت على المركز الرابع مدرسة دياسط الابتدائية بادارة طلخا بمديرية الدقهلية، وحصلت مدرسة أحمد عرابى بادارة العريش بمديرية شمال سيناء على المركز الخامس.

وبالنسبة للمرحلة الإعدادية فاز فيها بالمركز الأول مدرسة 25 يناير الرسمية لغات ادارة المعصرة بمديرية القاهرة التعليمية، وفازت بالمركز الثاني مدرسة محمد جمال رفعت الإعدادية بنات، بإدارة ديرب نجم بمديرية الشرقية، وفازت مدرسة منير الجمال الرسمية لغات بإدارة المنتزة أول بمديرية الاسكندرية بالمركز الثالث، أما مدرسة محمد سلامة بنات بإدارة الهرم بمديرية الجيزة فقد حصلت على المركز الرابع، كما فازت مدرسة صلاح سالم الإعدادية بنين بإدارة سوهاج بمديرية سوهاج بالمركز الخامس.

كما أعلن موسى الفائزين في المرحلة الثانوية، حيث فاز بالمركز الأول مدرسة بهتيم الرسمية لغات بادارة شرق شبرا بمديرية القليوبية، أما المركز الثانى فقد حصلت عليه مدرسة أحمد محمد موسى الثانوية بنات ادارة كوم أمبو بمديرية أسوان، وفازت بالمركز الثالث مدرسة ناصر العسكرية بنين بادارة أسيوط بمديرية أسيوط، وفازت مدرسة الإمام ناصف الثانوية بنات بادارة الزرقا بمديرية دمياط على المركز الرابع، وفازت مدرسة فوة الثانوية المشتركة بإدارة فوة بمديرية كفر الشيخ على المركز الخامس.

المصدر: البوابة نيوز

كلمات دلالية: اتحاد طلاب المدارس اتحادات الطلابية التربية والتعليم والتعليم الفني على المرکز

إقرأ أيضاً:

رابط الاستعلام عن نتيجة مسابقة تعيين 20 ألف معلم إنجليزي

أعلن الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة رسميًا نتيجة مسابقة شغل عدد 20 ألف وظيفة معلم مساعد في مادة اللغة الإنجليزية اليوم وذلك بعد لقاء وزير التربية والتعليم ورئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة . 

رابط الاستعلام عن نتيجة مسابقة تعيين 20 ألف معلم مساعد لمادة اللغة الإنجليزية .. للاستعلام اضغط هنا 

فتح باب التظلمات 

وأتاحت الوزارة إمكانية تقديم التظلمات لمن يرغب خلال الفترة من 13 يونيو وحتى يوم 26 من نفس الشهر، فيما يُفتح باب ترتيب الرغبات اعتبارًا من الغد 13 يونيو أيضا ويستمر حتى 27 يوليو المقبل.

وزير التعليم ورئيس التنظيم والإدارةشروط القبول

وفي حالة تساوي عدد من المتقدمين في الدرجات، سيتم تطبيق القواعد المنصوص عليها في المادة (4) من اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم، الصادرة بقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 428 لسنة 2013، والمُعدلة بقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 165 لسنة 2025، والتي تنص على أنه في حال التساوي يتم المفاضلة بين المتقدمين وفقًا للترتيب التالي:

1. الأعلى في مرتبة الحصول على المؤهل المطلوب لشغل الوظيفة.
2. الأعلى درجة في ذات المرتبة.
3. الأعلى مؤهلًا.
4. الأقدم تخرجًا.
5. الأكبر سنًا.

كيفية التقديم لوظيفة معلم مساعد لغة إنجليزية للمرحلتين الابتدائية والإعداديةوزير التربية والتعليم ورئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة يتفقان على إعلان نتيجة مسابقة تعيين 20 ألف معلم مساعد للغة الإنجليزية

أكد المهندس حاتم نبيل أن الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة ملتزم بتلبية احتياجات مختلف الجهات الإدارية من الكفاءات، مشيرًا إلى أن ملف مسابقات التوظيف يتم وفق ضوابط ومعايير موضوعية تحقق مبادئ العدالة والشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع المتقدمين.

المرحلة الثانية من المسابقة

وكشف رئيس الجهاز عن تفعيل الآلية الجديدة بشأن إعلان نتيجة مسابقة شغل ٢٠ الف معلم مساعد مادة اللغة الإنجليزية، التي بدأ الجهاز تطبيقها مؤخراً، والتي تتيح للمتقدمين الذين اجتازوا الامتحان الإلكتروني ولكن ترتيبهم بين الناجحين تجاوز العدد المطلوب لشغل الوظائف في محافظاتهم، فرصة التأهل للمرحلة التالية من المسابقة في محافظات أخرى لم تستكمل العدد المطلوب من الوظائف.

وأشار إلى أن الجهاز أتاح لهؤلاء المتقدمين حرية اختيار محافظة من بين المحافظات المتاحة، لشغل إحدى الوظائف الشاغرة بها، على أن يقوم المتقدم بترتيب المحافظات المتاحة على موقع بوابة الوظائف الحكومية وفقًا لرغباته.

طباعة شارك مسابقة المعلمين وظائف وزارة التعليم مسابقة شغل 20 ألف معلم مسابقة 20 الف معلم مساعد مسابقة وزارة التعليم

مقالات مشابهة

  • الاحتفال بتكريم الفائزين في مسابقة الأندية للإبداع الثقافي بعبري
  • NIO تؤكد التزامها بدعم المبتكرين الشباب عبر شراكة تعليمية مع “جيمس للتعليم” في مسابقة “فورمولا 1 المدارس”
  • فرقة مداحين النبي بالشرقية تحصد المركز الأول في مسابقة الصوت الندي 2025
  • رابط نتيجة مسابقة 20 ألف معلم مساعد لغة انجليزية على بوابة الوظائف الحكومية
  • اللجنة الشبابية بنادي الشباب تعلن نتائج مسابقة الإبداعات الثقافية
  • رابط الاستعلام عن نتيجة مسابقة تعيين 20 ألف معلم إنجليزي
  • إنجاز عالمي لجامعة المنصورة.. فريق بحثي يحصد المركز الأول في مسابقة CTSNet لجراحات القلب الخلقية 2025
  • تعليم كفر الشيخ تكرم الفائزين بالمركز الأول في المسابقة الفنية للهجرة غير الشرعية
  • القومي لثقافة الطفل يعلن أسماء الفائزين في مسابقة "مصر في عيون أبنائها في الخارج".. الثلاثاء القادم
  • مدرسة الزهراء بقنا تحصد المركز الثالث جمهوريًا في التوجيه الجمعي