قمر صناعي يساعد شركات خاصة على إقامة مسابقات القرصنة الرياضية مع الذكاء الاصطناعي
تاريخ النشر: 20th, July 2023 GMT
تنظّم شركتان خاصتان روسيتان الصيف الجاري مسابقات القرصنة الرياضية (الهاكنغ) باستخدام قمر صناعي صغير أطلق إلى مدار الأرض نهاية يونيو الماضي.
صرح بذلك لوكالة "تاس" الروسية ناطق باسم شركة RuVDS الروسية.
وقال إن شركتي RuVDS وPositive Technologies الروسيتيْن قد نظّمتا مسابقات القرصنة الرياضية التي سيكون العنصر الرئيسي فيها القمر الصناعي الصغير الحجم الذي قد بدأ في 18 يوليو الجاري بإرسال إشارات مشفّرة سيصبح حل تشفيرها مفتاحا أساسيا لاجتياز جميع مراحل المسابقة.
وأوضح الناطق أن المسابقة ستتضمن 7 مهام، بما في ذلك مهمة اختراق الذكاء الاصطناعي القائم على أساس نموذج ChatGPT اللغوي.
وقال نيكيتا تسابلين مؤسس شركة RuVDS ومديرها التنفيذي إن المسابقات ستستغرق 90 ساعة، وسيتعين على المشاركين إيجاد مهمة أولى خاصة بهم على شبكات التواصل الاجتماعي وعلى موقع القمر الصناعي التابع لشركة RuVDS أو على ساحات إعلامية أخرى، وأشار إلى أن المهام تم إعدادها للجمع بين مصالح مختلف الفئات: بدءا من هواة الراديو وانتهاء بقدامى المشاركين في مسابقات كهذه.
وأضافت الشركة أيضا أن المهام استندت إلى تجربة استخدام موس Standoff السيبراني الذي ابتكرته شركة Positive Technologies.
يذكر أن القمر الصناعي الخادم وهو بحجم علبة كبريت أطلقه صاروخ "سويوز – 2 1 بي" الفضائي الروسي في 27 يونيو الماضي، وفي مطلع يوليو الجاري تم الاختبار الناجح للخدمات التي تقدمها شركة RuVDS بواسطة خادمها الفضائي (القمر الصناعي الصغير).
المصدر: تاس
المصدر: RT Arabic
كلمات دلالية: كورونا الاقمار الصناعية القراصنة
إقرأ أيضاً:
مستقبل مراكز مصادر التعلّم في ظل الذكاء الاصطناعي
خميس بن سعيد بن سالم الحربي
k.s.s.alharbi@moe.om
في إحدى المرات استوقفتني عبارة وردت في كتاب يتحدَّث عن مكتبات المُستقبل "انظر جيدًا قبل عبور الشارع ثم انطلق"، ورغم بساطتها، إلّا أنني أراها تجسد جوهر المرحلة التي نعيشها اليوم في مراكز مصادر التعلّم؛ فقبل أن نعبر نحو المُستقبل، علينا أن نتأمل واقعنا بصدق، ثم نخطط بحكمة، لننطلق بثقة في عالم يتغير بسرعة غير مسبوقة في ظل ثورة الذكاء الاصطناعي.
لقد شهد العالم تحولات جذرية في مفهوم المكتبات ومراكز مصادر التعلّم؛ فلم تعد هذه المراكز مجرد أماكن لتخزين الكتب، بل أصبحت فضاءات معرفية رقمية، ومنصات للتعلم الذاتي، والتفكير النقدي، والإبداع، وبناء مهارات المستقبل، ومع ظهور أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT وغيرها، أصبح الوصول إلى المعلومة أسرع من أي وقت مضى؛ مما يفرض على هذه المراكز إعادة ابتكار دورها، بدلًا من التمسك بنموذجها التقليدي، كما يخشى البعض أن تصبح مراكز مصادر التعلّم كيانًا قديمًا مع تراجع استخدام المصادر الورقية وازدياد الاعتماد على المصادر الرقمية، وهذا الخوف وإن كان مشروعًا قد يدفع صناع القرار إلى التقليل من أهمية هذه المراكز، مما قد يؤدي إلى تراجع مستوى الدعم، وضعف توفير الكوادر المتخصصة، وتقليص الاستثمارات في تطويرها ومع ذلك، فإنَّ الخطر الحقيقي لا يكمن في التكنولوجيا ذاتها، بل في الجمود وعدم القدرة على التكيف معها.
من وجهة نظري.. فإنَّ المستقبل لن يُطيح بمراكز مصادر التعلم؛ بل سيُعيد تشكيلها، فلن يبقى أخصائي مصادر التعلم مجرد مسؤول عن الكتب والأجهزة؛ بل سيصبح واضعًا لسياسات استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، وحارسًا لأخلاقيات المعلومات، ومحفزًا على الابتكار، وموجهًا للطلبة في مواجهة الانتحال والابتزاز الإلكتروني، وشريكًا في بناء عقلية رقمية ناقدة وواعية.
كما إنَّ الدور القادم لأخصائي مصادر التعلم هو دور قيادي، وتربوي، وثقافي، وليس تقنيًا فحسب؛ فالمعرفة اليوم متاحة للجميع، لكن القدرة على التمييز بين الموثوق والمضلل، وبين الإبداع والنسخ، وبين التفاعل والتشتت، هي المهارة الحقيقية التي ينبغي أن نغرسها في الأجيال.
تُظهر العديد من الدراسات أنَّ وجود برامج مكتبية قوية تدار من قبل أمناء مؤهلين يسهم في رفع معدلات القراءة والكتابة والنجاح الأكاديمي وفي المقابل، تكشف بيانات عامي 2021-2022 في الولايات المتحدة أن 35% من المناطق التعليمية لا يوجد فيها أمين مكتبة مدرسي، وأن 35% أخرى تعتمد على أمين بدوام جزئي فقط، مما يؤثر سلبًا على أكثر من 12 مليون طالب، حيث إن هذه الأرقام ليست مجرد إحصاءات، بل هي رسالة تحذيرية واضحة حين نتجاهل مراكز مصادر التعلم، فإننا ندفع الثمن تربويًا وثقافيًا.
الحقيقة أننا أمام مفترق طرق: إما أن نعيد تشكيل مراكز مصادر التعلم لتصبح بيئات رقمية مبتكرة تقود التغيير، وإما أن نتركها تتراجع حتى تتحول إلى مساحة مهجورة لا قيمة لها في العملية التعليمية ولا يتفاعل معها أحد، كما إن الذكاء الاصطناعي ليس تهديدًا؛ بل فرصة لبناء جيل باحث، ناقد، مبدع، يمتلك أخلاقيات رقمية، ويستخدم التقنية بوعي ومسؤولية.
** مشرف مصادر التعلم بالتربية والتعليم
اجتماع تنسيقي لمناقشة تطوير منظومة الدواء بالمستشفيات الجامعية بقنا