دبي- وام
يقام المعرض العالمي للتعليم والتدريب «جتكس»، في دورته لربيع العام 2024 خلال الفترة من 24 إلى 26 أبريل المقبل.
ويعد المعرض أحد أبرز المعارض لجذب الطلبة في دولة الإمارات، ويهدف إلى تلبية الاحتياجات المتغيرة لقطاع التعليم، مع التركيز على التطورات التكنولوجية، والتقدم في مجالات العلوم والطب، ومسارات الحياة المهنية، إلى جانب تسليط الضوء على محاور أخرى، مثل الذكاء الاصطناعي والاستدامة والريادة.
وسيجمع المعرض الذي يقام على مدار ثلاثة أيام عدداً كبيراً من الجامعات الدولية، ومن ضمنها المؤسسات التعليمية التي تتواجد لأول مرة في دولة الإمارات، متيحاً مساحةً للتفاعل مع الطلبة المحتملين واستكشاف فرص تعزيز الحضور في أسرع الوجهات العالمية نمواً على مستوى التعليم، وأكثرها استقراراً على الصعيدين الاجتماعي والاقتصادي.
وقال أنسيلم جودينهو، المدير العام لشركة «إنترناشونال كونفرنسيز أند إكزيبشنز» المنظمة لمعرض جتكس: «تتيح هذه الدورة من (جتكس) خيارات الدراسة ما بعد المرحلة الثانوية لدفعة العام 2024، وفرص الدراسات العليا والتدريب للموظفين، في سبيل تحسين مؤهلاتهم الأكاديمية وتطوير مهاراتهم بما يتواءم مع المتطلبات الجديدة لأسواق العمل ومسارات النمو الوظيفي».
وأضاف جودينهو: ستشهد دورة الربيع من المعرض مشاركة هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، مما يشكل إضافةً نوعية تدعم الحدث وتسهم بتعزيز مشاركة الطلبة وأولياء الأمور، بما ينعكس إيجاباً على كافة الجهات المعنية في مجال التعليم. ويقدم نظام التعليم المدرسي في دولة الإمارات مجموعةً من الطلبة المتفوقين على مستوى العالم، حيث يتفرد هذا النظام بتنافسيته وتعدد مناهجه.
وسيتيح الحدث بمشاركة مؤسسات تعليمية من أكثر من 40 دولة..فرصة استثنائية للطلبة وأولياء الأمور للتفاعل مع أبرز مسؤولي شؤون الطلبة على مستوى العالم، واستكشاف خيارات الدراسة التقليدية والحديثة داخل المنطقة وخارجها.
وقالت سفيتلانا مالكاروفا، مديرة جامعة بليناخوف في دولة الإمارات: «يوفر معرض (جتكس) فرصة هامة لنا لتأكيد التزامنا بالابتكار والتميز على الصعيد الأكاديمي.. ونتطلع للقاء الطلبة المحتملين والتواصل معهم خلال هذا الحدث، وتقديم برامجنا التعليمية، والمساهمة في تعزيز ثراء البيئة التعليمية الديناميكية في دولة الإمارات».
من جانبه، قال الدكتور أبهاي سينها، مدير عام مجلس ترويج تصديرالخدمات: «يسعدنا قيادة الجناح الهندي خلال الدورة المقبلة من (جتكس)، تماشياً مع حرصنا على تقديم مجموعة واسعة من البرامج الأكاديمية التي توفرها أكثر من 30 جامعة هندية، مشيراً إلى أن المعرض يتيح فرصة متميزة للتفاعل مع الطلبة، ومناقشة النظام التعليمي المتنوع والديناميكي في الهند، بالإضافة إلى عقد شراكات مثمرة.»
وقال وانغ شان، في مركز الخدمات الصيني للتبادل العلمي: «يسرنا تمثيل (الدراسة في الصين - Study in China) في فعاليات معرض (جتكس) مع أكثر من 25 جامعة».
ويتضمن جدول أعمال معرض «جتكس 2024»، مجموعة من الندوات والفعاليات والأنشطة.
المصدر: صحيفة الخليج
كلمات دلالية: فيديوهات الإمارات فی دولة الإمارات
إقرأ أيضاً:
جامعة الإمارات تطرح مساقات في الذكاء الاصطناعي
أعلنت جامعة الإمارات العربية المتحدة، طرح مساقات في الذكاء الاصطناعي كمكوّن أساسي ضمن المتطلبات الجامعية الإلزامية لجميع الطلبة، على اختلاف تخصصاتهم الأكاديمية، وذلك ضمن أجندة الجامعة للذكاء الاصطناعي 2025-2031، اعتباراً من الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2025/2026.
وأكد الأستاذ الدكتور أحمد الرئيسي، مدير جامعة الإمارات العربية المتحدة بالإنابة، أن إدخال مساقات الذكاء الاصطناعي ضمن المتطلبات الجامعية تعد خطوة استراتيجية مهمة لتعزيز دور الجامعة مؤسسة تعليمية رائدة في مجال التعليم العالي والبحث العلمي. وتؤكد هذه المبادرة، إلى جانب جهود دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، التزام الجامعة بتوفير تعليم حديث ينسجم مع التوجهات الوطنية، ويتماشى مع المستجدات العالمية في هذا المجال الحيوي، ويُمكن الطلاب من اكتساب المهارات التي تساعدهم في مواجهة التحديات التكنولوجية المستقبلية، وبالتالي تمكينهم من التفاعل بفعالية مع التقنيات الحديثة، وتسخيرها في خدمة المجتمع وتنميته.
من جانبه، أشار الدكتور فكري خرباش، عميد كلية تقنية المعلومات بالإنابة والمدير التنفيذي للذكاء الاصطناعي، إلى أن إدخال هذه المساقات ضمن المتطلبات الجامعية يُعد خطوة استراتيجية مهمة لتطوير مهارات الطلاب في مجال الذكاء الاصطناعي. وأضاف أن هذه المبادرة تأتي ضمن أجندة الجامعة للذكاء الاصطناعي 2025-2031، والتي تهدف إلى دمج مفاهيم الذكاء الاصطناعي عبر التخصصات الأكاديمية المختلفة، ما يعزز تجربة التعلم، ويُسهم في إعداد وتجهيز الطلاب لمواكبة المتغيرات المتسارعة في مختلف القطاعات التي تقودها التقنيات الحديثة خاصة الذكاء الاصطناعي. وتهدف هذه الخطوة إلى تزويد جميع الطلاب الجامعيين، بغض النظر عن تخصصاتهم، بالمعرفة الأساسية في الذكاء الاصطناعي، وتعزيز قدراتهم في التعامل مع التقنيات المتقدمة التي باتت تشكل أساساً لمختلف القطاعات الحيوية. وستقدم الجامعة أربعة مساقات تمهيدية متنوعة تغطي مفاهيم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في مجالات مختلفة، مصممة لتناسب احتياجات وتخصصات الطلبة، هي: مقدمة في الذكاء الاصطناعي، وأساسيات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته، والذكاء الاصطناعي للهندسة، والذكاء الاصطناعي للطب، حيث يتوجب على الطلبة اختيار أحد هذه المساقات، بناءً على تخصصاتهم الأكاديمية واهتماماتهم المستقبلية. وتم تطوير هذه المساقات من قِبل نخبة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة، ويقدّم مساق «مقدمة في الذكاء الاصطناعي» نظرة شاملة على المفاهيم الأساسية لهذه التقنية، ويستهدف جميع طلبة الجامعة.
انطلاق معرض “صنع في مصر” بطرابلس يوليو المقبل