بالمحافظات.. جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي 2024
تاريخ النشر: 14th, April 2024 GMT
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024.. تستعد المديريات التعليمية لعقد امتحانات المهام الأدائية لطلاب صفوف النقل بالمرحلة الابتدائية، ويبحث العديد من الطلاب عن جدول امتحانات المهام الأدائية 2024.
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024وتبدأ مديريات التربية والتعليم في عقد امتحانات المهام الأدائية 2024 لطلاب الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، من يوم الأحد المقبل الموافق 21 من شهر أبريل الجاري.
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024جدول امتحانات المهام الأدائية للصف الرابع ابتدائي 2024 القاهرة- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: العلوم - المهارات المهنية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: اللغة الإنجليزية - الرياضيات.
جدول امتحانات المهام الأدائية للصف الخامس الابتدائي 2024 القاهرة- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: العلوم - المهارات المهنية.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - اللغة الإنجليزية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: الرياضيات - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT.
جدول امتحانات المهام الأدائية للصف السادس الابتدائي 2024 القاهرة- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: الرياضيات - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: اللغة الإنجليزية - العلوم.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - المهارات المهنية.
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في المنوفية- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: العلوم - المهارات المهنية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: اللغة الإنجليزية - الرياضيات.
جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في المنيا- يوم الأحد 21 أبريل 2024: امتحان اللغة العربية - امتحان التربية الدينية.
- يوم الأثنين 22 أبريل 2024: امتحان العلوم - امتحان المهارات المهنية.
- يوم الثلاثاء 23 أبريل 2024: امتحان الدراسات الاجتماعية- امتحان تكنولوجيا المعلومات.
- يوم الأربعاء 24 أبريل 2024: امتحان اللغة الإنجليزية - امتحان الرياضيات.
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في القليوبية- يوم الأحد 21 أبريل 2024: امتحان اللغة العربية - امتحان التربية الدينية.
- يوم الأثنين 22 أبريل 2024: امتحان الرياضيات - امتحان الدراسات الاجتماعية.
- يوم الثلاثاء 23 أبريل 2024: امتحان اللغة الإنجليزية - امتحان المهارات المهنية.
- يوم الأربعاء 24 أبريل 2024: امتحان العلوم - امتحان تكنولوجيا المعلومات.
جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في الأقصر- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: العلوم - المهارات المهنية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: اللغة الإنجليزية - الرياضيات.
اقرأ أيضاًجدول المهام الأدائية للصف الخامس الابتدائي 2024
«التعليم» تكشف تفاصيل المهام الأدائية لطلاب المرحلة الابتدائية 2024
35 درجة لكل مادة.. موعد امتحانات المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: المهام الأدائية المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي المهام الادائية جدول المهام الأدائية جدول المهام الادائية جدول امتحانات المهام الأدائية جدول امتحانات المهام الادائية جدول امتحانات المهام الادائية 2024 جدول امتحانات المهام الأدائیة 2024 امتحانات المهام الأدائیة للصف الدراسات الاجتماعیة اللغة الإنجلیزیة المهارات المهنیة التربیة الدینیة اللغة العربیة امتحان اللغة الابتدائی 2024
إقرأ أيضاً:
العراق ضمن “عمالقة الموارد” والسادس عالميا وشعبه فقير بسبب الفشل والفساد والخيانة
آخر تحديث: 14 دجنبر 2025 - 10:32 صبغداد/ شبكة أخبار العراق- ظهر تصنيف أن العراق ضمن قائمة “عمالقة الموارد”وفي المرتبة السادسة عالميا وفق بيانات “Visual Capitalist” بلغت “الثروة المتاحة لكل فرد في العراق نحو 340,000 دولار، مع تقدير “قيمة الموارد الطبيعية” بنحو 16 تريليون دولار، وبعدد سكان يقارب 47.0 مليون نسمة.هذا التصنيف لا يتحدث عن دخل فعلي يحصل عليه المواطن، ولا عن أموال جاهزة في الخزينة، بل عن “قيمة تقديرية” للموارد الطبيعية مقارنة بعدد السكان، أي أنه يقيس حجم الإمكانات الكامنة: ما يملكه البلد من ثروة تحت الأرض وفوقها، وكيف تبدو حصة الفرد منها إذا جرى توزيع هذه القيمة نظريا على السكان. لذلك، فإن الرقم المرتفع قد يكون في الوقت نفسه “وعدا اقتصاديا” و”سؤالا مؤلما”: لماذا لا تتحول هذه الوفرة إلى حياة أكثر استقرارا وخدمات أمتن وفرص عمل أوسع؟في ترتيب القائمة، تصدرت السعودية المشهد بحصة فردية تقارب 984,000 دولار، تلتها كندا 822,000 ثم أستراليا 727,000، وجاءت روسيا رابعا، وفنزويلا خامسا، ثم العراق سادسا، تليه إيران سابعا، فالولايات المتحدة ثامنا، ثم البرازيل تاسعا، والصين عاشرا. الفكرة هنا أن العراق، قياسا بعدد سكانه، يقف ضمن مجموعة دول تملك “رصيدا طبيعيا” كبيرا جدا، حتى إن فارق مرتبة أو مرتبتين في هذا النوع من التصنيفات يرتبط عادة بتغيرين حاسمين: حجم الموارد المقدرة، وحجم السكان. لكن تحويل “ثروة الموارد” إلى “ثروة مجتمع” لا يحدث تلقائيا. الفارق بين بلد غني بالموارد وبلد غني فعليا، تصنعه الإدارة والحوكمة والقدرة على بناء اقتصاد يعمل خارج موسم الأسعار. فالثروة الطبيعية قد تمنح الدولة قدرة على التمويل، لكنها لا تضمن وحدها تنمية مستدامة إذا بقيت الإيرادات رهينة سلعة واحدة، أو إذا تآكلت العوائد عبر الهدر وضعف التخطيط وتباطؤ الاستثمار المنتج. لهذا السبب، يظهر العراق في مثل هذه الجداول بصورة دولة تملك إمكانات كبيرة، بينما يبقى السؤال الأهم داخليا: ما مقدار ما يتم تحويله من هذه الإمكانات إلى بنى تحتية، وصناعة، وزراعة، وتعليم، وصحة، وخلق وظائف؟ ومع أن التصنيف يسلط الضوء على “الحصة الفردية” بوصفها مؤشرا صادما، فإن قراءته الأكثر واقعية تتم عبر زاوية مختلفة: العراق يمتلك قاعدة موارد تمنحه فرصة نادرة لإعادة ترتيب الاقتصاد إذا جرى التعامل معها كرافعة لبناء قطاعات غير ريعية، وليس كضمانة دائمة. أي أن الرسالة التي يحملها الرقم ليست التفاخر بقدر ما هي إنذار: امتلاك الثروة لا يكفي، لأن الأهم هو “كيف تُدار” وكيف تتحول من قيمة تقديرية إلى إنتاج حقيقي، ومن ريع سريع إلى أصول طويلة الأمد. بالنسبة للمواطن، معنى هذا التصنيف بسيط ومباشر: البلد الذي تظهره البيانات بهذه المكانة يمتلك القدرة، نظريا، على تمويل مشاريع كبرى وتحسين الخدمات وخلق وظائف إذا تم توجيه العوائد ضمن مسار واضح، وعلى بناء قدرة مالية تمتص صدمات السوق حين تهبط الأسعار. وفي المقابل، فإن استمرار الفجوة بين “قيمة الموارد” و”واقع المعيشة” يعني أن الثروة تبقى في خانة الإمكانات، وأن الاقتصاد يبقى مكشوفا أمام تقلبات الخارج، مهما كانت الأرقام لامعة على الورق.الخلاصة أن مرتبة العراق في هذا التصنيف العالمي تعيد فتح سؤال قديم بصيغة جديدة: حين تكون البلاد في نادي “عمالقة الموارد”، لماذا يبدو العائد الاجتماعي أقل مما توحي به الأرقام؟ الجواب ليس في الموارد نفسها، بل في المسار الذي يحولها من ثروة خام إلى دولة قادرة على الاستثمار، ومن عائدات قصيرة العمر إلى تنمية تقاس بما يلمسه الناس يوميا.
حالة الطقس.. استمرار هطول أمطار رعدية مع رياح نشطة مثيرة للأتربة