المنتدى الاقتصادي العالمي: قيمة اقتصاد الفضاء ستبلغ 1.8 تريليون دولار بحلول عام 2035
تاريخ النشر: 22nd, April 2024 GMT
جنيف-سانا
ذكر المنتدى الاقتصادي العالمي أن حجم اقتصاد الفضاء سيرتفع إلى 1.8 تريليون دولار، بحلول عام 2035، وذلك في ظل اعتماد العالم على تقنيات الاتصال والتنقل بشكل متزايد، الأمر الذي قد يعزز قيمة جميع الصناعات على الأرض تقريباً، ويوفر حلولاً للعديد من أكبر التحديات في العالم.
وأضاف المنتدى الاقتصادي العالمي في تقرير نشره بالتعاون مع مؤسسة “ماكنزي آند كومباني”: إن “الأمر يتعلق بأكثر من مجرد علم الصواريخ”، موضحاً أن “اقتصاد الفضاء بات يلعب دوراً متزايداً في كل شيء بدءاً من توقعات الطقس وحتى عمليات توصيل الطعام أو المشتريات إلى المنزل، فضلاً عن التطور في تقنيات الاتصالات”.
وحسب التقرير سيستحوذ الفضاء على جزء أكبر من الاقتصاد العالمي بحلول عام 2035، ومن المتوقع أن يصل حجم اقتصاد الفضاء إلى 1.8 تريليون دولار، ارتفاعا من 630 مليار دولار في عام 2023، وبمعدل نمو يبلغ 9 بالمئة سنوياً في المتوسط.
وأوضح التقرير أن العائد على الاستثمار في الفضاء سيكون أكبر من العوائد المادية فقط، إذ سيلعب الفضاء دوراً متزايد الأهمية في التخفيف من التحديات العالمية، بدءاً من التحذير من الكوارث ومراقبة المناخ لتحسين الاستجابة الإنسانية وتحقيق الرخاء على نطاق أوسع، لافتاً إلى أن التعاون بين الجهات الفاعلة في القطاعين العام والخاص سيكون أمراً أساسياً لضمان وصول القدرات الفضائية إلى هذه الإمكانات.
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
كلمات دلالية: اقتصاد الفضاء
إقرأ أيضاً:
محمود مسلم: إذا صلح المعلم صلح الوطن وقضايا التنمر أكبر من كونها سلوكيات تحدث بالمدرسة
أكد النائب محمود مسلم، رئيس لجنة الثقافة والإعلام بمجلس الشيوخ: إنه إذا صلح المعلم صلحت المدرسة وصلح الوطن بأكمله، وقضايا التنمر والتحرش أكبر من كونها سلوكيات تحدث داخل المدرسة.
وأضاف مسلم: المفروض وزارة التربية والتعليم تقدم لنا بيانات شاملة عن أماكن جرائم التنمر والتحرش في مصر، وبالتالي يقوم أساتذة علم النفس والاجتماعي ببحث هذه السلوكيات في أماكنها لسهولة مواجهة المشاكل في هذه الأماكن التي تنتشر بها الحوادث والسلوكيات.
و اكد : المعلم هو أساس العملية التعليمة ونتمنى تطوير كبير في المناهج وإعادة الاعتبار للمدرسة.
وحول دول الإعلام، قال مسلم: إن الوعي والتنمية يحتاج مواجهة من كافة جهات الدولة، من الإعلام والثقافة والتعليم والمدرسة.. ثم تدخل رئيس المجلس قائلًا: إن الإعلام عليه دور كبير لمواجهة هذه الأمور.
و قال النائب محمود مسلم : إن الإعلام دوره نشر الأخبار ونشر الحقيقية، لكنه في أمور الإقناع وتغيير السلوكيات دوره متراجع، والمتحكم في هذا الأمر هو الاتصال المباشر، في المنزل أو المدرسة أو العمل.
و قال مسلم : نفسي مرة أسمع الحكومة بتعمل اجتماع لكافة أجهزتها حول مناقشة قضية الوعي، معرفش ممكن يجتمعوا امتى لحل هذا الأمر، وأهمها هي المدارس، لو المدرس قام بدوره التعليمي والتربوي نستطيع حل هذا الأمر.
جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبدالوهاب عبدالرازق رئيس المجلس والتي تناقش عددا من الطلبات الموجهة إلى الحكومة بشأن مواجهة العنف والتنمر ومكافحة ظاهرة التحرش في المدارس.